第2节弹力2.ppt

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1、-1-第七章第七章 力力第第2 2节节 弹力弹力RR八年级物理下册八年级物理下册-2-新课导入新课导入北京奥运冠军张娟娟在射北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中箭比赛中刺激的休闲运动刺激的休闲运动蹦极蹦极号称梦之队的中国跳水女队号称梦之队的中国跳水女队在在3米板跳水比赛中米板跳水比赛中-3-撑杆跳撑杆跳挑水挑水蹦床蹦床-4- 接触力：接触力： 指直接接触才可能有的力。指直接接触才可能有的力。 例如：例如： 拉力、压力、支持力、滑动摩擦力、静摩擦力拉力、压力、支持力、滑动摩擦力、静摩擦力 非接触力：非接触力： 不接触也可有的力。不接触也可有的力。 例如：例如： 吸引力、排斥力、电场力、磁场力、核力吸引

2、力、排斥力、电场力、磁场力、核力-5-一、形变一、形变1、形变：、形变：物体在力的作用下形状和体积发生的改变物体在力的作用下形状和体积发生的改变例如：伸长、缩短、弯曲、扭转等例如：伸长、缩短、弯曲、扭转等软的物体能看见形变软的物体能看见形变,那么那么坚硬坚硬的的物体能否发生形变呢？物体能否发生形变呢？问题问题进行新课进行新课-6-作用在物体上的外力作用在物体上的外力越大越大，物体的形变就，物体的形变就越大越大。-7-2、形变的分类、形变的分类 1）按对外按对外表现形式表现形式上分上分拉伸形变（或压缩形变）、弯曲形变、扭转形变等。拉伸形变（或压缩形变）、弯曲形变、扭转形变等。 2）按可否按可否恢

3、复原状恢复原状分分非弹性形变非弹性形变弹性形变弹性形变发生形变的物体在停止受发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变力后，能恢复原状的形变称为称为弹性形变弹性形变弹性限度弹性限度如果形变过大，超过如果形变过大，超过一定限度，即使撤去一定限度，即使撤去作用力，物体也不能作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，完全恢复原来的形状，这个限度叫这个限度叫弹性限度弹性限度-8-二、弹力二、弹力 1、定义：、定义： 发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。力叫做弹力。2、产生条件：、产

4、生条件： 物体间物体间相互接触相互接触 物体间发生物体间发生弹性形变弹性形变3、支持力和拉力都属于、支持力和拉力都属于 弹弹 力力接触力接触力 ？-9-练习练习关于弹力产生条件的说法中，正确的是（关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。形变时才会产生弹力。D-10-三、弹力的方向三、弹力的方向 弹力的方向弹力的方向总是总

5、是跟引起物体形变的外力跟引起物体形变的外力方向方向相反相反，跟物体形变的方向，跟物体形变的方向相反相反。2、绳子（弹簧）的拉力方向是沿绳子而指向、绳子（弹簧）的拉力方向是沿绳子而指向 绳子收缩的方向。绳子收缩的方向。1、压力（支持力）的方向总是垂直于支持面而指、压力（支持力）的方向总是垂直于支持面而指向被压（被支持）的物体。向被压（被支持）的物体。-11-1、点与平面接触、点与平面接触NN点与平面间弹力方向：点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面光滑斜面ABNANB-12-点与曲面接触点与曲面接触点与曲面间弹力方向：点与曲面间弹力方向：与过接触点的

6、切线垂直指向受力物体与过接触点的切线垂直指向受力物体N1N2-13-曲面与曲面接触（分析曲面与曲面接触（分析A物体）物体）曲面与曲面间弹力方向：曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体与过接触点的公切面垂直并指向受力物体半球形的碗半球形的碗NABNNB对对AA-14-2.、绳的拉力、绳的拉力 细绳的拉力沿绳子指向绳子收缩细绳的拉力沿绳子指向绳子收缩的方向的方向 .绳内部各部分间的拉力绳内部各部分间的拉力TT-15-方向：方向：杆与地面（或墙面）接触的端点所受地面（或墙杆与地面（或墙面）接触的端点所受地面（或墙面）的支持力与接触面垂直。面）的支持力与接触面垂直。 杆与支撑点接

7、触，接触部分所受支撑点的弹力方向杆与支撑点接触，接触部分所受支撑点的弹力方向与杆垂直。与杆垂直。3、杆的弹力、杆的弹力 NNN1N2-16-平面与平面接触，弹力垂直平面。平面与平面接触，弹力垂直平面。(简称为简称为“面面面面”接触接触)点与平面接触，弹力通过接触点而点与平面接触，弹力通过接触点而垂直平面。垂直平面。(简称为简称为“点面点面”接触接触)曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面而指向圆心。（相当于点与点接触，于切面而指向圆心。（相当于点与点接触，简称为简称为“点点点点”接触）接触）1. 两物体接触面上的弹力，包括压力和支持力。这种弹力的方向两物体接

8、触面上的弹力，包括压力和支持力。这种弹力的方向与物体的接触方式有关与物体的接触方式有关(通常有下列三种接触方式通常有下列三种接触方式)： 2. 绳的拉力绳的拉力:细绳的拉力沿绳子细绳的拉力沿绳子指向绳子收缩的方向指向绳子收缩的方向 .弹力的方向小结弹力的方向小结-17-半球形的碗半球形的碗 思考：试分析图中细杆或小球思考：试分析图中细杆或小球A A所受的弹力，所受的弹力，并确定其方向。并确定其方向。A-18-判断弹力有无的方法判断弹力有无的方法（1）力的作用效果（）力的作用效果（2）假设法）假设法FN光滑平面光滑平面-19-四、胡克定律四、胡克定律 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系实验：探究弹力

9、和弹簧伸长的关系1、胡克定律内容、胡克定律内容： 在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。成正比。2、公式公式： 其中：其中：K弹簧的劲度系数弹簧的劲度系数(其大小跟弹簧的其大小跟弹簧的形状、大小、形状、大小、长短、钢丝的线径、材料长短、钢丝的线径、材料等因素有关等因素有关) 单位：牛每米，单位：牛每米， 符号符号N/m x 弹簧弹簧伸长（或缩短）伸长（或缩短）的长度的长度F=Kx-20-LL0 x拉伸过程拉伸过程xL0L压缩过程压缩过程理解形变量(伸缩量）FF-21-1.1.关于胡克

10、定律的下列说法，正确的是（关于胡克定律的下列说法，正确的是（ ）A A拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度系数相同拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度系数相同B B劲度系数相同的弹簧，弹簧的伸长相同劲度系数相同的弹簧，弹簧的伸长相同C C知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的弹簧知道弹簧的劲度系数，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长伸长D D劲度系数和拉力、伸长量没有关系，它只决定于弹簧劲度系数和拉力、伸长量没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细的材料、长度、弹簧丝的粗细D随堂训练随堂训练-22-2.在弹簧下端挂一在弹簧下端挂一2.5牛重的物体时牛重的物体时,弹弹簧伸长量簧伸长

11、量0.5厘米厘米,弹簧的劲度系数为弹簧的劲度系数为_ 牛牛/米米:若挂在若挂在 弹簧下端的物弹簧下端的物体的重体的重 物为物为25 牛时牛时,该弹簧伸长量为该弹簧伸长量为_米米,此时弹簧的劲度系数是此时弹簧的劲度系数是_牛牛/米。米。5000.05500-23-3.3.有一根弹簧在自然状态长度为有一根弹簧在自然状态长度为15cm15cm，在，在下面挂上下面挂上0.5kg0.5kg的重物后长度变成了的重物后长度变成了18cm18cm，求弹簧的劲度系数？求弹簧的劲度系数？(g(g取取10N/kg)10N/kg)F=kl0.5kgkg10N/kgN/kg=k(18cmcm-15cmcm) k= N/

12、m5003-24-4.4.竖直悬挂的弹簧下端，挂一个重为竖直悬挂的弹簧下端，挂一个重为4N4N的的重物时弹簧长度为重物时弹簧长度为12cm;12cm;挂重为挂重为6N6N的物体时的物体时弹簧长度为弹簧长度为13cm13cm。（1 1）则弹簧的原长为多少）则弹簧的原长为多少m?m?（2 2）劲度系数为多少）劲度系数为多少N/mN/m？m/ .4(0.12- )2006(0.13- )0.1N mF k lklkkll 弹簧的原长为0.1 ，劲度系数为200解：由有 得-25-1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业课后作业-26- 现在，我怕的并不是那艰苦严峻现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。，毋宁死。 罗蒙诺罗蒙诺索夫索夫