八年级描写水的作文范文.docx

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1、八年级描写水的作文范文 水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产都离不开水。假如没有水，人也随之消逝。下面是我为大家整理的八年级描写水的作文范文，希望能够帮助到大家! 八年级描写水的作文范文1 同学们，水不光构成了生命，还能帮助我们干许多事。比如说睡能帮助人们维持生命，洗衣服等，更另我们欣慰的是水还会给我们许多启示，因此，我观赏它，赞美它。 水能包涵一切。每当我们把脏的小脸、小手放入那干净的清水中，手脸上的污垢全部都融入水中后，小手圆脸都变得干干净净，可是那一盆清水由干净变为肮脏了，但水却毫无怨言。水的胸襟真是宽广呀，它让我们也学会了包涵。这不，我们同学之间的冲突已很少了。

2、水是无私奉献的。每当人或动物渴时，第一时间想到的就是水。水养活了多数生命，它牺牲自己却毫无怨言，静默无闻，从不要求任何回报，可见它的品行是多么高尚啊!我们的老师也是这样的，日复一日，年复一年，他们培育了多数人才，也没求任何回报。 水是坚持不懈的。它松软的身子骨，却能把坚硬的石头打穿。也能把有棱角的石头打磨的非常光滑。这莫非是一时?一日?一月?就能完成的吗?这不正体现了水的坚持不懈吗?我们学子也是这样，只有坚持不懈的人，才会学有所成。 水是一个一般而又不一般的东西，不仅是生命的源泉，还是我们的老师。它教会我们许很多多的学问，让我们懂得不少的道理，我们肯定要珍惜水，让它恒久鲜活，永不枯竭。 八年级

3、描写水的作文范文2 纯净的水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球;有了它，整个世界才有了生命的气息;有了它，我们这颗星球才成为宇宙中的奇迹;有了它，我们才有了秀美的山川，澄澈的溪水，湛蓝的海洋有了它，我们才有了一切!让我们想象一下，没有水，我们共同的家地球，将会是怎么样的一副死气沉沉的景象呢?而现在，水源仓库海也难逃残酷的人类制造的厄运。拍岸的惊涛那是大海在哭泣，波峰浪谷的翻腾是大海在哭诉任何生物须要水、生命离不开水。水，是大自然的赏赐。水，与生物产生的关系，多么微妙。水的构造，多么奇异，以至于人类无法制造。这莫非是自然界的某种幽默吗?但，这可是残酷的幽默。现在的缺水，是大自然发出

4、的警告吗?是的，大自然是慈爱的，他在发生某种灾难时，会发出警告的。我信任，这是大自然发出的警告，提示大家节约有水。我更信任，大自然，望见了我们节水的行动，肯定会深受感动，把自己更多的乳汁水，赏赐给我们。但，这仅仅是一个幻想，但我坚信，我的幻想会实现的!我的家乡，中国江南一带，虽然那里土地肥沃、水源丰富，是个山清水秀的好地方。但假如人类现在不节约水，漂亮的江南也迟早会干旱，地球也将会变成全部生物的大坟墓场。为了我们共同的家园，我们每一个人都应当也必需有志气站起来，对大自然做出庄重的承诺用我们的双手，使地球母亲复原青春容颜，用我们的行动，来感动大自然这个人类的上帝。但承诺自然并不仅仅是承诺，更应以

5、行动来实现我们的承诺。珍惜水就是珍爱生命。有了每个人对水的珍惜，才可能有人类社会的生生不息;有了每个人对生命的珍爱，人类才可能有华蜜美妙的家园。我的抗议书： 残酷的人类，你们还没有觉悟吗?水，创建了你，也足够有力气毁灭你。它不会顾及你的存在，而忍受了你们的抢夺的大自然，更不会!在宇宙中，你们不过是一粒尘埃，在宇宙中，你们的寿命也仅仅是一瞬间。假如你们再不节约水，水，大自然，就会轻易的把你们摧毁。不，与其说是毁灭在水与大自然手里，更不如说你们自己摧毁自己。觉悟吧，人类，醒醒吧，人类!与其把精力放在与同胞们的明争暗斗中，不如彻底挽回自己的家园吧。 八年级描写水的作文范文3 水，是一切的生命之源。正

6、因为有了水，才有了这个蔚蓝而漂亮的星球，才使人类、动植物得以生存。 假如真的没有水，那会怎样呢?那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会漂亮。假如没有水，鲜花会绽放吗?小溪会欢唱吗?小树会枝繁叶茂吗?答案不言而喻。 水资源是有限的。陆地上的淡水资源特别之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能干脆利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三 在日常生活中，水总是不知不觉地被奢侈掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、

7、帚地板、再冲厕所。淋浴假如关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。假如大家都没有节水的意识，假如真的到了水贵如油的那天，将会有多数的人干渴而亡，地球上的最终一滴水将会成为人们懊悔的眼泪! 节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在起先，节水，爱水，珍惜水资源，爱护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起! 八年级描写水的作文范文4 澄澈的溪畔，奔腾的江边，汹涌的海滩。都是先人们日出而作，日落而息的漂亮的家园。灵秀的人儿，他们的生活与幻想，连同他们的时代，都慢慢离我们远去了。但我们依旧把他们记在心里。在先人的诗词歌赋里，我们会重温一

8、段往事，还有那一篇篇的神话传闻，诉说着人们心灵深处的那份恐惊与渴望。让我们再次仰视历史的绚烂的星空，算是对遥远时空的巡礼。 溯流而上，亦真亦幻。遥远的先民，用粗糙的工具，用塑身的双手，同自然抗争着，同时又膜拜着。于是，灵魂深处的那份恐惊与渴望便化作了一幅幅水图腾。触怒不周山的水神共工恐怖而邪恶，水边造人的女娲慈祥而温顺，继承父志治水的大禹鞠躬尽瘁，死而后已，风华绝代的洛神心系千古情缘，痴情的娥皇、女英泪洒斑竹一个个传奇的故事。 似水流长，情爱悠悠。常说流水无情，多情的人们却以水为缘，邂逅了一段段凄美的爱情。西湖湖畔留下了苏小小等待情郎的油壁车，断桥上有许仙和白娘子的姻缘，红叶题诗，流水泄露了宫

9、女的情思，银河两岸又牛郎和织女悲喜交加的泪水一个个凄美的画面。 优游终老，哀乐几何。暮春三月，草长莺飞。溪畔，水边，恒久是诗情抒发的地方。一方山亭，几杯浊酒，国事家事天下事，事事皆谈。苏东坡在赤壁留下了大江东去浪淘尽的千古绝唱，王羲之在兰亭实行了群贤毕至的集会，大唐君民在杨柳依依的曲江泼溅着游宴的缤纷一幅幅令人神往的画卷。 聚散无常，别情依依，曲终人散，长亭送别在哪个时代好像都免不了生离死别。人们在送别的渡头，或慷慨高歌，或黯然神伤，或暗中定情，或等待佳音。经验水文化的浸润与洗礼，依依惜别让我听见天际传来的袅袅余音。易水之畔有荆轲坚毅而悲壮的身影，桃花潭边有汪伦真诚的踏歌送别，黄鹤楼边有孟夫子

10、漂流而下的轻舟一张张恋恋不舍的脸庞。 一方山水养一方人。水的灵性，水的气魄，水的魅力，沾染了水边人们的睿智，多情，凄美，受着水的浸润的人们也创建出了光辉绚丽的华夏文明，这泽佑千古的文明并必将在今朝得以接着传承! 八年级描写水的作文范文5 水，这个地球上最常见的物质之一，它每天伴随着我们。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的价值。它是大自然赐予人类最好的礼物。 因为有了水，生命才得以出现，既然水创建了生命，创建了动物与人，那么动物和人身上多少也有水的身影。正如杨万里写的小池一样，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”泉水静静、细细地流着，大树的影子映在水面上，像一幅漂亮的画卷。可假如没

11、有水，就算景色再美，也不会有朝气，荷花不会盛开。更没有诗的下半句“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头。” 春是生命萌芽的时期。当我们迎来春雨滋润着万物的一天时，心中总是充溢喜悦。杜甫爷爷也看到了一切，并写下了春夜喜雨，“好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”描绘了锦官城内生气勃勃的一派景象。但有谁想过假如没有雨水，是绝不会有这一美丽的春季景色。 水，除了滋养万物生命，它本身也是变化无穷，特别美的。在白居易的暮江吟中，不难看出水的漂亮：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”傍晚时分，晚霞洒在水中，江面变得一半碧绿，一半通红。这是多么奇异的景观。而在苏轼的笔下，在他的饮湖上初晴后雨一诗中，杭州的西湖无论晴天或是雨天都特别有特色，有属于它的漂亮-“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。” 水，静默地以它千变万化的姿态哺育着我们这个星球，让万物生生不息。我们应当爱护水资源，珍惜每一滴水，我们的家园才有更美妙的将来! 八年级描写水的作文范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页