人教版五年级上册2、《小苗与大树的对话》ppt课件.ppt

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1、小苗,大树,与,的对话,想一想,快速浏览课文，想一想：课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？,苗苗与季羡林,苗苗（1989 ）：全国十佳小记者。原名张苒，笔名张苗。著有小苗与大树的对话，后又发表了我眼中的人大附中艺术家散论荷塘等文章。季羡林（19112009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。,这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。,认读下列词语彭（png）公案 济公传 水浒（h）传 施公案 三侠（xi）五义 滚瓜烂熟能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（l）林好汉 闲书 起码 一

2、百单八将 嗯（g）,词语解释绿林好汉：原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。一百单八将：单，一个。文中指梁山上的一百零八个好汉。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。,读一读,感兴趣三国演义水浒传绿林好汉 济公传三侠五义彭公案能文能武 高才生中西贯通能文能理藏 嗯 母语 起码 古今贯通文理贯通 鼓励 建议 古文观止滚瓜烂熟,想一想,同桌分角色认真读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？,、 阅读、 偏科、 学习外语、 积累古诗文,想一想,季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？,、把文章写好，要多看书

3、。、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。、进行古诗文积累。,谈一谈,在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底“闲书”指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？,想一想,学习了课文，你认为文题中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？ 小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。他们交流的正是如何生长、汲取营养，才能使像苗苗这样的孩子们成长为参天大树。,说一说季老与苗苗分别有什么特点？,季老很有涵养并且待人谦和，说话语气温和，循循善诱。苗苗有很强的好奇心和求知欲，对季老充满敬意，活泼天真。,积累,阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。 阅读，是一位向导，帮我找到智慧的源泉。 阅读，是一架望远镜，让我看得很远很远。,