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1、情景导入,赠人玫瑰,手有余香。,24* 给予是快乐的,给予:付出,给别人什么,1、请同学们自由放声地读课文,边读边思考,找一找文章中的中心句。注意读的时候要把字音读正确,把语句读通顺。2、有感情地朗读课文,说说:课文的主要内容是什么?,导读提示,字词学习,近义词,宽裕富裕 湿润潮湿不由自主情不自禁,反义词,给予索取 湿润干燥宽裕贫困 喜悦悲伤,有感情地朗读课文,说说课文的主要内容是什么。,圣诞节前夕,哥哥送保罗( )。圣诞前夜,保罗结识了( )的小男孩,小男孩希望自己也能做( )。保罗向小男孩发出( )的邀请,却没有料到小男孩真正的目的是( ),保罗把小弟弟( )。三个人一起度过了( )。从他
2、们身上我们明白了一个道理( )。,一辆新车,家庭不富裕,送弟弟汽车的哥哥,坐自己的车兜风,将来为他买车,抱进车里,一个难忘的夜晚,给予是快乐的,让弟弟看车并承诺,快速默读课文,说说谁给你留下了最深的印象?为什么?哪些内容让你感动?(学生自由说),同学们都为小男孩感动了,当保罗第一眼见到他时,觉得这是一个怎样的男孩,从哪里看出来?,从衣着看: 从动作看: 从表情、语言看:,家境不富裕。非常喜欢保罗的汽车。 可爱、直率。,保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”,“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望”,当看到小男孩
3、惊叹的表情,听到他说的话时,保罗是怎么想的呢?小男孩又究竟希望什么呢?,第一次“意外”,“先生,你能把车开到我家门口吗?”,这一次,男孩又让保罗吃惊了,保罗是怎么想的呢?而小男孩呢?,保罗:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。,小男孩:让残疾的弟弟坐在车里,亲眼看看好看的圣诞礼物。,第二次“意外”,“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,你们认为那时最快乐的人是谁?为什么?,可以是弟弟得到礼物的快乐,更应是男孩能为弟弟付出而感到快乐,给予所带来的快乐。,有
4、感情地朗读课文,找出感受到他们快乐的语句。,保罗快乐,圣诞节快到了,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。,“是啊,”保罗点点头说,“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”,“当然,我非常愿意。”,小男孩快乐,车开了一段路,男孩转过身来,眼睛里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”,看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”,补充说话:我希望自己也能当这样一个哥哥,是因为: 。,1.保罗的哥哥把新轿车给予保
5、罗。,2.小男孩把欢乐给予弟弟。,3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。,课文中谁把什么给予谁感受到了快乐?,保罗的哥哥 保罗 (一辆新车) 保罗 小男孩 (坐车兜风) 小男孩 弟弟 (看车,并承诺) 保罗 小男孩和弟弟 (快乐夜晚)小男孩和弟弟 保罗 (快乐的真谛),给予,连一连,保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”?,小弟弟感到难忘,难忘_小男孩感到难忘,难忘_保罗感到难忘,难忘_,这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。,中心句,同学们,你们理解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗?,我也曾因为()而感到快乐!,生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取。巴金,结构梳理,故事起因男孩羡慕新车故事经过故事结局共度难忘夜晚,给予是快乐的,群星把光明送给夜空,点点璀璨,闪烁出永恒的美丽。鲜花把芳香送给大地,朵朵灿烂,绽放出一春的明媚。,你听,你听啊,它们在轻轻絮语给予,是美好的;给予,是快乐的。,推荐阅读爱的教育给,永远比拿愉快。你现在有什么话要对小男孩说呢?请给小男孩写一段话。,
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