语文九下《邹忌讽齐王纳谏》课件.ppt

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1、主要记载的是战国时期策士主要记载的是战国时期策士们的言论和行动们的言论和行动。是先秦历。是先秦历史散文中的一枝奇葩史散文中的一枝奇葩, ,它对后它对后世史学和后世文学的影响极世史学和后世文学的影响极为深远。为深远。邹忌邹忌:战国战国时政治家。邹忌时政治家。邹忌（约前（约前385-前前319） 战国战国时时齐齐 国国大臣。以鼓琴游说大臣。以鼓琴游说齐威王齐威王，被任相国，封于，被任相国，封于下邳下邳,称成侯。劝说威王奖称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革励群臣吏民进谏，主张革新政治新政治.是一个很有作为的君王是一个很有作为的君王.据史载，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政他继位之初，好为淫

2、乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐齐威王听后顿悟曰：威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。惊人。”从此，齐威王励精图治，从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。修明政治，齐国大治。 1 1、一人主讲、一人主讲2 2、其他人补充修正、其他人补充修正3 3、分角色朗读表演、分角色朗读表演解释下面加点的词语解释下面加点的词语昳丽：昳丽：朝服朝服：窥镜窥镜： 旦日旦日：不若：不若： 孰视之孰视之：暮寝而思之

3、暮寝而思之：美我美我：私：私：光艳美丽光艳美丽朝朝:名词做状语名词做状语,在早晨在早晨;服服:名词用作动词，穿戴名词用作动词，穿戴照镜子照镜子第二天第二天不如不如仔细地看仔细地看晚上躺着想这件事晚上躺着想这件事认为我美认为我美动词，偏爱动词，偏爱都认为比徐公美都认为比徐公美土地方圆土地方圆国王旁边的近臣国王旁边的近臣受蒙蔽很深了受蒙蔽很深了批评议论批评议论公共场合公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏有时候，偶尔有人进谏满一年满一年当面指责当面指责诚知：诚知：皆以美于徐公：皆以美于徐公：地方：地方：左右：左右：蔽甚矣：蔽甚矣：善：善：面刺：

4、面刺：谤讥：谤讥：市朝：市朝：门庭若市：门庭若市：时时而间进：时时而间进：期年：期年：好好确实知道确实知道燕、赵、韩、魏闻燕、赵、韩、魏闻之之，皆朝于齐。，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。 这种情况这种情况都到齐国来朝见齐王都到齐国来朝见齐王这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国这种情况：三赏三变这种情况：三赏三变1、邹忌讽齐王纳谏选自 体的史书 。该书是由 时期的 编订而成的。2、给划线字注音 1) 时时而间间进（ ） 2)期期年之后（ ）3、判断下列读音停顿的正误。 （1）邹忌/修八尺/ 有余 ( ) （2）我孰与/城北徐公美？( ) （3）王之

5、蔽/甚矣！( ) （4）此/所谓战胜于朝廷。( ) （5）今齐/地方千里 ( ) 国别战国策西汉刘向jinj4、下列译文有误的一句是（ ） A、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 译文：邹忌身高八尺有余，形体美丽，光彩照人。 B、此所谓战胜于朝廷。 译文：这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。 C、忌不自信。译文：邹忌自己不相信妻子的话。 D、吾与徐公孰美？译文：我和徐公谁漂亮？ C思考：思考：（1 1）邹忌讽齐王的起因是什么？）邹忌讽齐王的起因是什么？（2 2）如何与徐公比的美）如何与徐公比的美（3 3）妻、妾、客三答后，邹忌）妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思暮寝而思之之”，“之之”指代什么？指代什么

6、？与徐公比美与徐公比美通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的三答。客，及妻、妾、客的三答。“之之”指代上文的指代上文的“三问三问”“”“三三答答”，尤其是，尤其是“三答三答”。（4 4）邹忌思考后得到的结论是什么？）邹忌思考后得到的结论是什么？你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）什么？（即悟出的道理）“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、他认识到凡是对自己有偏私

7、、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理好的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。齐王埋下了伏笔。（二）研习第二段：（二）研习第二段：邹忌讽谏邹忌讽谏 思考：思考：在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？以家事喻国事的方法以家事喻国事的方法。以。以“臣之妻私臣臣之妻私臣”与与“宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王”相比；以相比；以“臣之臣之妾畏臣妾畏臣”与与“朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王”相比；相比；以以“臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣”与与“四境之内莫四境之内莫不有求于王不有求于

8、王”相比，劝说齐王除弊纳谏。相比，劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣由此观之，王之蔽甚矣”。比比问问课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个“三三”，谁能找出来？，谁能找出来？提示提示、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？方面比较？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？答

9、答思思赏赏变变三三三三三三三三三三三三看图片思考：看图片思考： 邹忌的妻、妾、邹忌的妻、妾、客回答他的问题时感客回答他的问题时感情和语气相同么？为情和语气相同么？为什么什么？ 其妻其妻 “君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！” 妾妾 “徐公何能及君也！徐公何能及君也！” 客客 “徐公不若君之美。徐公不若君之美。”感情色彩是感情色彩是由衷的赞美由衷的赞美，口气易毋庸置疑。口气易毋庸置疑。感情色彩是感情色彩是讨好讨好，口气，口气有点勉强。有点勉强。感情色彩是感情色彩是礼貌、尊礼貌、尊重重，口气有点客气。，口气有点客气。 妻妻私：偏爱赞扬私：偏爱赞扬妾妾畏：卑微畏怯畏：卑微畏怯 客客有求

10、：逢迎敷衍有求：逢迎敷衍 邹忌 齐王 妻 私 宫妇左右 妾 畏 朝廷之臣 客 有求 四境之内 受蔽 受蔽（甚矣）根据两个同类事物根据两个同类事物，推，推出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。 通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。自然现象来说明一个抽象的道理。邹邹 忌：忌：邹忌、齐威王有何特点？邹忌、齐威王有何特点？头脑冷静、实事求是、头脑冷静、实事求是、善于思考、足智多谋、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。善于辞令、勇于进谏。闻过则改、虚心纳谏、闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。明智果断、兴利除弊

11、。齐威王：齐威王：三思三比三赏三思三比三赏三变三变 这个故事给你哪些启示？这个故事给你哪些启示？讨论指导：讨论指导：1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？ 2、邹忌有没有实际观察？、邹忌有没有实际观察？ 3、邹忌没怪妻妾客先前的赞、邹忌没怪妻妾客先前的赞“美美”，而是，而是从他们各自的角度去分析赞他的原因。从他们各自的角度去分析赞他的原因。4、进谏的最终目的是为了谁？、进谏的最终目的是为了谁？5、说服齐王时若方法不对会有何后果？、说服齐王时若方法不对会有何后果？品味邹忌劝谏技巧之高品味邹忌劝谏技巧之高 (1)(1)为对方打算为对方打算不暴露游悦目的。不暴露游悦目的。

12、 邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事闺房小事”说自己的体会，小题大做。现身说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣蒙蔽甚矣”，于是一，于是一声令下，广纳谏言，终于声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝

13、廷战胜于朝廷”。 (2)(2)用婉言相劝用婉言相劝忠言顺耳利于听。忠言顺耳利于听。 (3)(3)巧施攻心术巧施攻心术先对方之忧而忧先对方之忧而忧 下级劝说下级劝说上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美不如徐公美”，创设，创设情境，取悦威王。邹忌谙习情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，忠言顺耳良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听利于听”。 邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙惧、有所企求的环境

14、中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。国的威望，赢得了诸侯的尊敬。 这个故事给你哪些启示？这个故事给你哪些启示？1、要保持清醒的头脑、要保持清醒的头脑,防止被表面防止被表面现象迷惑现象迷惑 。 2、要多去实践，多去观察。、要多去实践，多去观察。3、要多角度看待问题。、要多角度看待问题。 4、天下兴亡，匹夫有责。、天下兴亡，匹夫有责。 5、提出批评建议时要考虑方式、提出批评建议时要考虑方

15、式、方法。方法。 即使是同一鸡蛋，只要变换即使是同一鸡蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同。一下角度，形状便立即不同。诵读指导诵读指导： 妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉承之情。谀奉承之情。 邹忌通过邹忌通过“孰视孰视”“”“窥视窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。第二段是邹忌用现身说

16、法、亲身体验讽劝齐王。第二段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、至诚之意。很强，要读出恳切、至诚之意。(1)(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示际交往有什么启示? ? 在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分技巧，对提高

17、我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要重要的作用。游说别人时要不卑不亢不卑不亢。言语恰。言语恰到好处到好处既不刺激对方，又不失自己尊严，既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。则。讨论交流讨论交流 (2)(2)邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗吗? ?战国策战国策中庞恭的中庞恭的“三人成虎三人成虎”的进谏、的进谏、百里奚的百里奚的“唇亡齿寒唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了呢的方法不相上下。为什么失败了呢? ? 唐代魏征

18、没有讽谏艺术，每每获得成功。看来唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象王。王。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。家强盛。 (3)(3)邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐

19、王纳谏给你什么启示给你什么启示? ? 作为领导，要保持清醒的头脑，作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；不偏听偏信； 作为群众，提建议要讲究方式方作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；尊严不受侵犯； 作为普通人，要善于接受别人的作为普通人，要善于接受别人的建议。建议。小结小结: : 邹忌讽齐王纳涑邹忌讽齐王纳涑对话精彩，结构精对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极的讽谏艺术，对于

20、当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。于向他人推销自己。 1、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（、下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（ ） 其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？” 妾曰：妾曰：“徐公何能及君也？徐公何能及君也？” 客曰：客曰：“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。” A、B、C、D、 2、战国策战国策魏策二魏策二 庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有

21、虎，王今一人言市有虎，王信乎？信乎？”王曰：王曰：“否。否。”“”“二人言市有虎，王信之乎？二人言市有虎，王信之乎？”王曰：王曰：“寡人疑之矣。寡人疑之矣。”“”“三人言市有虎，王信乎？三人言市有虎，王信乎？”王曰：王曰：“寡人寡人信之矣。信之矣。”庞葱曰：庞葱曰：“夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。夫市之无虎明矣。然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过三人，愿王察之。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过三人，愿王察之。”庞葱从庞葱从邯郸反，竟不得见。（注：邯郸邯郸反，竟不得见。（注：邯郸 hn dn，赵国都城。），赵国都城。） (1)口头翻译全文。口头翻译全文。 (2)用一个成语概括这个

22、故事。用一个成语概括这个故事。 (3)读完这则故事后，你有何感想或启示。读完这则故事后，你有何感想或启示。D 阅读下面文段，回答问题。阅读下面文段，回答问题。 吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人,归而谓父曰：归而谓父曰：“耕田耕田之利几倍之利几倍? ”曰：曰：“十倍。十倍。”“”“珠玉之赢几倍珠玉之赢几倍?”曰：曰：“百倍。百倍。”“”“立国家之王赢几倍立国家之王赢几倍?”曰：曰：“无数。无数。”曰：曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。遗世。愿往事之。” 1解释文中加点字词的意思。解释文中加点字词的

23、意思。 贾：贾： 谓谓曰：曰： 利：利： 力田：力田： 泽：泽： 之：之： 2解释下列句子。解释下列句子。 (1)吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。 (2)今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。 3试评论一下吕不韦其人。试评论一下吕不韦其人。经商，做买卖经商，做买卖 对对说说 赢利赢利 辛勤耕作辛勤耕作 恩泽恩泽 指代秦公子子楚指代秦公子子楚 吕不韦到邯郸经商，见到人质于赵的秦公子子楚吕不韦到邯郸经商，见到人质于赵的秦公子子楚(即异人即异人)。 如果帮助他获得秦王王位，恩泽町以遗留万世，我愿意去资助他如果帮助他获得秦王王位，恩泽町以遗留万世，我愿意去资助他 资助异人并力助其夺得秦王王位，帮助他养育儿子。助资助异人并力助其夺得秦王王位，帮助他养育儿子。助其于灭六国，一统天下，他做了天大的生意，是最精明其于灭六国，一统天下，他做了天大的生意，是最精明的生意人。的生意人。