课件_猫_4.ppt

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1、 自由读课文自由读课文 思考：这篇课文写了什么时候的思考：这篇课文写了什么时候的猫？猫？长大的猫长大的猫满月的小猫满月的小猫 课文第一部分，主要写大猫课文第一部分，主要写大猫的什么特点？课文第二部分，写的什么特点？课文第二部分，写小猫的什么特点？把能概括它们小猫的什么特点？把能概括它们这一特点的句子划下来。这一特点的句子划下来。 按照这两点把课文分为按照这两点把课文分为两部分。两部分。 默读课文第一部分，小组合作研默读课文第一部分，小组合作研究探讨：猫的性格古怪体现在哪儿呢？究探讨：猫的性格古怪体现在哪儿呢？找出关键词。找出关键词。 猫的性格实在有些古怪。实在 猫的性格实在有些古怪。说它猫的性

2、格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！非把老鼠

3、等出来不可！老实贪玩尽职尽职 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。啊，无论谁说多少好话，它一声也不出

4、。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。遇上蛇也敢斗一斗。温柔可亲温柔可亲一声也不出一声也不出都怕勇猛 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？任凭任凭也也 可是，它听到老鼠的可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几它屏息凝视，一连就

5、是几个钟头，非把老鼠等出来个钟头，非把老鼠等出来不可！不可！非不可 猫是既老实，又贪玩，又尽职，那么课猫是既老实，又贪玩，又尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请再读读课文第一自然段，特别注意课文中请再读读课文第一自然段，特别注意课文中连接的词语和句子。连接的词语和句子。 它要是高兴，能比谁都温柔可它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，朵小梅花。

6、它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。话，它一声也不出。 ： 冒号：表示下面写猫温冒号：表示下面写猫温柔可亲的事例。柔可亲的事例。 蹭蹭或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。这两种写法有什么不同之处?表达了作者的什么感情？ 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学小猫满月的时候更可爱

7、，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见

8、了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。到小猫身上了。思考：思考： 作者运用了什么写作方法，把这只猫写得既古怪又可爱？ 猫是既老实，又贪玩，又尽职，猫是既老实，又贪玩，又尽职，还温柔可亲，那么课文上是怎么把还温柔可亲，那么课文上是怎么把这些不同的特点写具体呢？这些不同的特点写具体呢？ 作者写猫的老实、尽职、作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛是详写。而温柔可亲、勇猛是详写。而写猫的贪玩、一声不响、胆写猫的贪玩、一声不响、胆小是略写小是略写 。为什么？为

9、什么？有详有略有详有略 作者爱猫，作者爱猫，就把猫的可爱之就把猫的可爱之处写得详细处写得详细 。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它

10、呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！小练笔：小练笔： 用“（ ）的（ ）实在有些（ ）。”这个句式仿写一段话。通过具体事例写出自己对一种小动物的喜爱。 猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。 猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成

11、一条线，到了黑夜就变得圆圆的，光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹看得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的眼睛，活像两只小灯笼，这是人眼望尘莫及的。这种光的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜的释放，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。 猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相猫须也特别有趣。猫的胡须是和它的生存息息相关的。猫须除了能显耀出那种关的。猫须除了能显耀出那种“虎威虎威”之外，更重

12、要之外，更重要的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫的是可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，这就意味着它可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。就索性不进，守洞待鼠。 猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。你的。