《草房子》小学读后感600字.docx
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1、草房子小学读后感600字 草房子这本书,是由儿童作家曹文轩创作的。比起他写的枫林渡,草房子的笔触更加细腻,韵味更加悠长。你会写草房子小学读后感吗?这里给大家共享一些草房子小学读后感,欢迎阅读! 草房子小学读后感1 这几天,我读了一本书,叫做草房子。这本书的主子公是一个小秃子,叫陆鹤,但是因为它是个光头,所以别人都叫他“秃鹤”,他自己也这样叫自己。 秃鹤在三年级以前,很喜爱别人叫他秃鹤。只要有人这样叫,他都会很兴奋地答应一声。但在他三年级以后,他就不让别人摸他的头了,也不让别人叫他秃鹤了。他对他的光头很在意,于是就买了一顶帽子带着。淘气的桑桑把他的帽子摘了下来,他很生气。他决心报复一下桑桑爸爸的
2、油麻地小学。在一次体操竞赛中,他有意捣乱,让油麻地小学输掉了竞赛。因为这,同学们都忽视他。他起先三番五次的讨好同学,可是同学不领情。后来有一个话剧竞赛,剧中有一个主角是秃子。班级里除了秃鹤之外学校没有其秃子了,秃鹤想为学校来做贡献,他主动提出表演节目,老师同意了,节目真的圆满胜利了! 秃鹤是一个有生理残缺的孩子,他之所以要戴帽子,就是想掩饰这个隐私。一顶帽子就是他的全部心里的写照。他想把他自己的生理残缺掩盖,融入这个集体。草房子中,他的心理改变和行为上的改变有三个:一、他胆怯别人看到他的秃头,所以,他戴了一顶帽子。二、他在集体会操中,报复了一下油麻地师生,使油麻地小学丢失了荣誉和面子。三、在大
3、汇演中,他又自告奋勇,要求扮演人人都不适合也不情愿扮演的角色:秃头。这三种改变,事实上就是一个人成长的心理过程。这些人往往更和善,更有集体感和荣誉感,但在一般状况下,我们看不到这些,因为他们是被忽视的、被卑视的、被偏见左右着的人群。 我们欣喜地看到,秃鹤最终为集体赢得了荣誉。尽管这种荣誉是以牺牲自己换来的。秃鹤最怕别人看到看到他的秃头,而他自告奋勇担当了这个他最不情愿担当的角色,内心须要多大的志气,须要做多大的牺牲,况且,这是在大众广庭之下,明目张胆地展示他的秃头啊! 秃鹤是一个很棒的男孩,他胜利的克服了自己心里上的恐惊,帮助学校获得了巨大的荣耀。我也为他的成长感到非常的兴奋。 草房子小学读后
4、感2 这个暑假,我又一次将草房子这本书重新拿起,它震撼人心,使我一次又一次的翻阅。不管是哪一次,总会让我觉得记忆犹新。 故事讲解并描述了男孩桑桑跟随父亲来到油麻地接管油麻地小学期间,令他刻骨铭心、终身难忘的小学六年生活。在这里,他经验了很多从来没有经验过的事情,也明白了很多发人深省的哲理。亲眼目睹甚至是亲生经验了一连串感人肺腑、撼动人心的故事:他和纸月之间毫无瑕疵、干净透亮的感情;不幸少年杜小康与厄运作斗争的悲凉与英勇;残疾男孩细马的和善内心和他对尊严的执着坚持;秦大奶奶在生命的最终一瞬间所闪烁的人性光辉。在死亡的体验中,桑桑对生命深切而唯美的领悟,大人们之间扑朔迷离而又充溢诗情画意的情感纠葛
5、每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力气。和善,尊严,坚韧这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。 秦大奶奶是书中最固执的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,桑校长认为她是学校的缺陷,硬要把她赶出去。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照看下,半个多月后才牵强下地。自从她救了同学乔乔,油麻地小学容纳了她。从今学生们最喜爱到她自己搭的小篷屋里去玩。从今,她真的彻底融入了油麻地小学。不久,她仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜,而落水了,再也醒不来了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大
6、的改变?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱,也是她那颗感恩的心。 我与文中的主子公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生重病时,我哭了,我怕桑桑会死去,我对着天祈祷,保佑桑桑能够度过难关。 草房子小学读后感3 杜小康是油麻地村最富有的一户人家,他们家没有一寸土地,连着几代人都是以开杂货铺为生。他家的杂货店也是油麻地唯一的一家商店,村里全部人家的油、盐、酱、醋、日用品都得去他家买。村里只有他家盖的房子是红砖、青瓦,门是经过了几代人的门,但上面的红漆在经验风吹日晒很多年后,经过简洁擦拭后还是能像镜子一样照出人影。 杜
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