三年级续写故事作文300字精选7篇.docx
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1、三年级续写故事作文300字精选7篇 续写就是根据给出的已知内容,利用自己的想象将文章扩充完整。续写故事作文要理解书本中每一幅图给出的内容,才能抓住这篇习作要表达的中心思想。今日我整理了三年级续写故事作文300字精选7篇,欢迎阅读! 生活随笔作文300字5篇 关于旅游的作文300字5篇 写景的作文300字大全 景色的作文300字5篇 续写故事作文300字1 狐狸饿的肚子咕咕叫,就到森林里来找吃的,它来到树下望见了乌鸦。乌鸦嘴里还叼着一块肉,可把狐狸给谗坏了。 狐狸摇摇尾巴想:“反正上次也骗了一只乌鸦,再骗一次吧,反正都是笨鸟。” 狐狸说:“敬爱的乌鸦,你的歌真好听,你唱几句吧!” 乌鸦说:“好的
2、,那你先转过去。” 狐狸说:“好的。”乌鸦抓紧把肉藏在了窝里,然后捡起一块小石头,说:“你可以转过身了!” 乌鸦把小石头放在了树枝上,就唱了起来:“一个大坏蛋,它就是狐狸,鸟儿们不要听它的话。” 狐狸气的直在树下跳,突然,小石头掉了下来。狐狸觉的是肉,就扑了上去吃掉了小石头,牙全部没有了。 乌鸦说:“恶有恶报,狡猾的狐狸!” 续写故事作文300字2 自从狐狸把乌鸦的那块肉骗走以后,乌鸦始终不甘心。 一天,乌鸦又得到一块肉。碰巧,又被狐狸望见了。乌鸦站在树上,嘴里叼着肉,仇视着狐狸。 狐狸又假惺惺的的说:“乌鸦小姐,近来可好?” 乌鸦心想:又想骗我的肉,我就不说话,看你怎么骗。 狐狸见一计不成又
3、生一计,“乌鸦小姐,你还惦记着哪件事吧,”狐狸说。乌鸦还不理它。 狐狸又说:“其实,我当时实在饿坏了,我是因为三天三夜没吃饭,所以才骗您的。请宽恕。” 乌鸦最终开口说话了,不过,他把肉用爪子拿着。这样再怎么说话肉也掉不了了。“好吧我宽恕你了。”狐狸见此情景,舍命的摇摆树,乌鸦不由自主的飞了起来,可忘了拿肉。这不肉又被狐狸弄走了。 续写故事作文300字3 老人和鸟这篇课文是个感人的故事,娓娓道来,耐人寻味。“老人和鸟”的故事,事实上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清楚,情感发展自然:老人通过充溢真诚爱心的行动,使鸟儿由怀疑到信任,直至与老人密切无间。文章语言生动,美丽,富有诗情画意。读着这篇
4、文章,使人不由自主地走进了一股人与自然和谐共生的奇妙画卷中。人之爱,鸟之语,树之情,花之意,无不充盈着温馨和美之情。本课的教学,应引导学生好好朗读,细细品尝,想象老人与鸟儿们和谐相处的感人情景,体会老人的真诚爱心。 我在精读文本,理解文本的基础上把教学过程设计为:参照课后的爱心记录设定中心话题为专心读课文,你感受到了老人与鸟儿之间那份浓浓的爱了吗?你是从哪些地方感受到,把相关的词句画下来,专心体会着读一读。同时辅以多媒体课件爱心记录的方式出现(初步感悟)。朗读理解引导学生抓住重点语句体会文章中老人和鸟的深厚感情;最终升华情感体会老人与鸟之间心灵相通的感情之后再来感悟最终鸟儿对老人的深切哀思。每
5、一部分之间的情感是层层深化的递进关系。这样的设计,使学生们较好的感受到了老人与鸟之间相处的和谐,情感的深厚。同时,在这三部分的理解当中,我分别选择了不同的侧重点。在第一部分(老人爱鸟部分)是,我侧重引导学生结合文中词句及生活阅历来体会老人的无私英勇和爱护。在理解(鸟爱老人部分)时,除了结合文中重点词句理解之外,我重点让学生绽开想象下出文中没有写出来的故事,达到了读写结合。从整堂课。 续写故事作文300字4 挤眼,暑假。太阳烤了地球,空气气喘吁吁。 但在树的东部的村庄,小支柱也急于来了。小伙伴总是来了。 三个脂肪携带两个大哑铃自信地说:谁可以提起这个哑铃三秒钟。结果,小伙伴都没有举起,更不用说三
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