人教版五年级上册同步作文(2).docx
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1、人教版五年级上册同步作文(2) 人教版五年级上册第五单元同步作文 今日,老师让我们搜集有关汉字的字谜。铃铃上课铃响了,同学们接连走回教室。不一会儿,老师满面春风地来了。今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁打算了字谜?老师亲善地说。我!同学们异口同声地回答。请张旅同学。 同学们,有眼看不见,有心记不住。请问这是什么字?张旅同学问道。 同学们深思了一会儿。 我知道!一个同学站了起来,是死亡的亡! 为什么?同学们怀疑不解。 有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?盲’字和忘’字都有一个共同点都有一个亡’字! 太好玩了! 汉子真是奇妙、好玩!说起汉字,我
2、想起了一个故事。从前,有个人砍柴时用力过猛,不当心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了,忙写了一份说明状况。内中写道:某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。官府一看就定那人的罪名了。 由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不可思议。 汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章培育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志 只要我们多了解汉字,专心去体现,就能得到学问与财宝! 人教版五年级上册第六单元同步作文 爸爸常常对别人大发
3、脾气,只要别人让让他有一点不兴奋,立刻就来一个乌云密布,生气地大发脾气,而且还不给对方一点面子。我真想去劝劝他,但又怕他发脾气,只好写在我的作文里。 又一次,我按着妈妈的叮嘱写语文练习册,突然,爸爸走进来,被他发觉了,便脱口问道:是谁让你写练习册的,立刻去写生字。妈妈在一旁听到了连忙说:都什么时候了,还要写生字。爸爸在一旁暴跳如雷,大声喊道:生字是基础,生字是基础!然后就发起火来,连旁边的椅子也不放过,被他摔得七零八散,妈妈生气地说:这椅子招你惹你了。爸爸说:不用你狗咬耗子多管闲事。我真想对爸爸说:骂人多不好啊!该忍就忍,即使别人不对也不能骂人呀!自己做错了事就应当认错,而不能没有道理地硬喊。
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