六年级上册《彩色的翅膀》课件.ppt

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1、课前积累课前积累:出出 塞塞唐唐 . 王昌龄王昌龄秦时明月汉时关秦时明月汉时关,万里长征人未还万里长征人未还.但使龙城飞将在但使龙城飞将在,不教胡马度阴山不教胡马度阴山.宝石岛守岛战士苦练杀敌技能宝石岛守岛战士苦练杀敌技能守岛战士自己耕种瓜果蔬菜守岛战士自己耕种瓜果蔬菜7.彩彩色色的的翅翅膀膀执教人：张雪茹执教人：张雪茹学习目标：1.1. 能流利能流利、准确的读课文，理解课文的内容。准确的读课文，理解课文的内容。 2.2. 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。关系。3.3. 学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国

2、情怀，激发学生的爱国情感。改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 预习检测 ： 碧空如洗碧空如洗 波涛起伏波涛起伏 矮墩墩矮墩墩（dn） 水落石出水落石出 惹人喜爱惹人喜爱 安居乐安居乐业业 雌（雌（c）花）花 撅嘴撅嘴我会认： zho 朝阳朝阳 wn 拖蔓拖蔓 cho上朝上朝 mn 蔓延蔓延 yn晕船晕船 yn头晕头晕朝朝蔓蔓晕晕自学指导一自学指导一: 自由朗读课文自由朗读课文,注意读准字音读通注意读准字音读通句子边读边思考：句子边读边思考：1.故事发生在什么地点？故事发生在什么地点？2.课文主要讲述了哪几件事？课文主要讲述了哪几件事？3.想想这篇课文主要写了什么事？想想这篇课文主要写了什

3、么事？ （3分钟分钟）故事发生在故事发生在去宝石岛的去宝石岛的路上和宝石岛上路上和宝石岛上 这篇课文主要写了一件什么事？ 课文记叙了课文记叙了 和和 故故事，表现了守岛战士事，表现了守岛战士 的思想的思想感情。感情。自学指导二：自学指导二： 1.自主阅读课文，选择自己最感兴自主阅读课文，选择自己最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？从中感受到的，为什么会这样做？从中感受到什么？什么？ 2.先把自己的想法在小组内交流分先把自己的想法在小组内交流分享，然后在班级进行交流。享，然后在班级进行交流。 （3分钟分钟）结识战士结识战士“小高小高” 他把他的大

4、提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里在一边，怀里紧紧地紧紧地抱抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。 他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。安居乐业。” 海海 岛岛 “ 尝尝 瓜瓜 会会 ”回答问题：文中的哪句话令你印象最深？回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 思考：这些动词在文章中有些什么作用？思考：这些动词在文章中有些什么作用？ 战士们都笑着，用两个指战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发

5、出啧啧的赞叹声。好像不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士有一股甘泉，流进了每个战士的心田。的心田。品读品读 战士们都笑着，用两个指头战士们都笑着，用两个指头捏起捏起一小片一小片来，细细地来，细细地端详端详着，轻轻地着，轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，不住发出啧啧的赞叹声着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田股甘泉，流进了每个战士的心田。海岛尝瓜海岛尝瓜自学指导三：自学指导三： 学生自由读课文第学生自由读课文第18自然段，思考自然段，思考： A、小高的心愿能不能实现呢？、小高的心愿能不能实现呢？ B、结尾的话包含了什么意思，它、结尾的话包含了

6、什么意思，它在全文中起什么作用？在全文中起什么作用？ 小高把昆虫带往宝石岛的用小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么？说明了什么？意是什么？说明了什么？瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？请小组讨论请小组讨论课题有两层含义：课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀一是以彩色的翅膀借代小昆虫借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作境、丰富战士生活方面所起的作用。用。 二是以彩色的翅膀二是以彩色的翅膀象征战士丰象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活富多彩、富于革命理想的生活。拓展延伸拓展延伸： 学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法，进行仿写练笔课堂检测： 1. 战士们都笑着，用两个指头战士们都笑着，用两个指头( )一小片一小片来，细细地来，细细地( )，轻轻地，轻轻地( )，慢慢地，慢慢地( )，不住发出，不住发出( )赞叹声。好像有一股赞叹声。好像有一股( )，流进了每个战士的心田。，流进了每个战士的心田。2.填一填：本文以 为线索，描述了作者去 的所见所闻。从作者的叙述中，我们能感受到海岛战士 的品质。作业：作业： 课外积累一些爱国的诗句课外积累一些爱国的诗句 ，名，名言。言。