初二以包容为话题的作文5篇.docx
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1、初二以包容为话题的作文5篇 包涵就像一盏明灯,在黑暗处放射着万丈光线,照亮了善意的心扉;包涵又像是立足社会的通行证,让人懂得什么是真诚。下面是我为大家整理的初二以包涵为话题的作文,希望能够帮助到大家! 初二以包涵为话题的作文1 关切和包涵他人是一种美德,这种好心肠的人在生活中也比比皆是,却被我们忽视了。 一天中午,我放学回到家,不知怎么的,力倦神疲。妈妈早已做好了饭,可我只吃了一点,觉得犯困,便不经意地躺在床上睡着了。当我睡醒时才发觉,已经过了学校开门的时间。天哪,我像触电了一样,从床上跳起来,穿上衣服就起先飞奔。幸好,很快就来了一辆出租车。 司机是一位消瘦的叔叔,皮肤乌黑,看起来挺和善,点了
2、一首优雅祥和的音乐,使我焦虑的心情短暂得以安静。他很快看出我的心思,问我:迟到了吧?嗯。怎么迟到了呢?一不当心睡过头了.没事儿,不用担忧,给老师说明,他会理解的。看,很快就到了。他的开车技术的确不赖,一下子越过了前面好几辆车,简直在公路上穿梭自如!他真是别有专心,路上与我聊了好一会儿,无疑就是为了缓解我惊慌的心情,比如,你学习怎么样?爱不爱打篮球?挚友多不多?之类的。他将我们之间的距离一下子拉得很近。看来这位叔叔还蛮讨人喜爱的。车里的音乐也很是好听,我已经沉醉其中,遗忘了苦恼。 在路上,有一个提着许多行李的小女孩,司机叔叔怜悯她,就把她也拉上了。停车时,大叔把计价器收了上去,因为停车时会产生额
3、外费用。一般司机都不会这么做。这个简洁又随意的动作,已经在我心里留下了一个美妙的印象。快到学校了,我一摸口袋,发觉自己大意了,出门时只带了三元,可现在的起步价是五元,这可怎么办呢?我很焦急,却又不好意思开口,只好装作不知道,干脆给了他钱。你只有这么多吗?是的,真不好意思,我平常就带这么多.没事,没事少一块两块算什么,再说你也不是有意的。路上当心点!好,真感谢您! 为别人付出,而不是只为自己的利益着想,这种人活得才有价值! 初二以包涵为话题的作文2 包涵别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。而包涵自己则是一种豁达冷静与理智,包涵自己并不是放纵自己。 人应当学会包涵。多
4、一些包涵就少一些心灵的隔膜;多一份包涵,就多一份理解,多一份信任,多一份友爱。 我觉得包涵就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,敬重别人的处事原则。虽然要想做到包涵不是那么简洁,但是我们还是应当尽自己最大的努力去做。从生边的一点一滴做起,那样你离包涵就越来越近了,经过不断的积累,最终你就会达到你的目的-包涵。 包涵是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包涵和接纳包涵是一种名贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟、心灵的丰盈包涵是一种仁爱的光线、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。 包涵是一种生存的才智、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然“开口便笑,笑古笑
5、今,凡事一笑置之;大肚能容,容天容地,于人何所不容!”这是何等的气度与胸怀!包涵的珍贵不只在于对同类的认同,更在于对异类的敬重。这也是大家风范的一个标记。 包涵有三种境界,可以养鱼为喻:最初级的境界是玻璃缸赏鱼,只让它在肯定的范围存在和活动;中等境界是池塘养鱼,因地就利,因势利导,水肥鱼跃,鱼张水活,相互利用;最高境界则是江海生鱼,千形万类,任其自生,海阔天高,任其自游,由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀,就有多高的境界;有多高的境界,就能干多大的事业。 初二以包涵为话题的作文3 弥勒佛的一副对联道:“大肚能容容天下难容之事,笑口常笑笑世间可笑之人。”真为妙语。 成大业者必将天下归心,
6、天下归于心者必先包涵万物。 宽容可以化解错误。就像一望无际的大海可以让江中的泥沙沉淀,并慢慢积成一座座朝气盎然的绿洲。 法正随刘备重回蜀地,“一饭之德必酬,睚眦之怨必报”,想方设法让有仇于自己的人受到报应,于是招来怨恨。有人向诸葛亮控诉,希望能以诸葛亮的权势与威望,遏制法正的狂气。可在规划蜀国刑罚时一丝不苟的诸葛亮,却以宽容对待法正的狂傲。称法正辅佐刘备,“令翻然翱翔,不行复制,如何禁止法正使不得行其意邪?”当法正听闻此事后,也愧而收敛。后来陈寿评价此两人:“诸葛亮为股肱,法正为谋主。”试看一下,这与廉颇、蔺相如二人有异曲同工之妙。正是因为心胸狭窄,法正与蜀人的关系才剑拔弩张,也正是因为宽宏大
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