《电流的磁效应》课件.ppt

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1、 电电 生生 磁磁 电电 九年级物理九年级物理第二十章第第二十章第2 2节节 电与磁电与磁人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书生生 磁磁 电电 生生 磁磁 v 情境设置情境设置 电磁起重机吗电磁起重机吗 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究动手实验动手实验 自制铁钉电磁铁自制铁钉电磁铁小磁针会动吗小磁针会动吗线圈的磁场线圈的磁场似曾相识的磁场似曾相识的磁场 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究总结安培定则总结安培定则 小磁针怎样偏小磁针怎样偏蚂蚁和猴子的判定蚂蚁和猴子的判定安培定则安培定则 电电 生生 磁磁 v 归纳总结归纳总结 知知 识识 （一

2、）电流的磁效应：（一）电流的磁效应： 通电导线周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。通电导线周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。 电流磁场的方向与导线中电流的方向有关电流磁场的方向与导线中电流的方向有关。 （二）通电螺线管的磁场：（二）通电螺线管的磁场： 通电螺线管周围存在着磁场；通电螺线管周围存在着磁场； 螺线管中插入铁棒后通电螺线管的磁场加强。螺线管中插入铁棒后通电螺线管的磁场加强。 通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。 安培定则：安培定则：1内容：内容： 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，用右手握住螺线管，让四指弯向

3、螺线管中电流的方向， 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 2判断方法判断方法：a、标出螺线管上电流的环绕方向；、标出螺线管上电流的环绕方向； b、用右手握主螺线管，让四指指向电流方向；、用右手握主螺线管，让四指指向电流方向； c、则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极、则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极。 电电 生生 磁磁 v 归纳总结归纳总结 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用；经观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用；经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。 技技能能与与方方法法 电电 生生 磁磁 v 归纳总结

4、归纳总结 知知 识识 技技能能与与方方法法 （一）电流的磁效应：（一）电流的磁效应： 通电导线周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。通电导线周围存在磁场，这种现象叫电流的磁效应。 电流磁场的方向与导线中电流的方向有关电流磁场的方向与导线中电流的方向有关。 （二）通电螺线管的磁场：（二）通电螺线管的磁场： 通电螺线管周围存在着磁场；通电螺线管周围存在着磁场； 螺线管中插入铁棒后通电螺线管的磁场加强。螺线管中插入铁棒后通电螺线管的磁场加强。 通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。 安培定则。安培定则。 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用；经

5、观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用；经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。 电电 生生 磁磁 为什么会消磁为什么会消磁填空与选择填空与选择v 知识运用知识运用 电电 生生 磁磁 v 情境设置情境设置 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究动手实验动手实验 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究动手实验动手实验 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究动手实验动手实验 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究动手实验动手实验 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究总结安培定则总结安培定则 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究总结安培定则总结安培定则 电电 生生 磁磁 v 活动探究活动探究总结安培定则总结安培定则 电电 生生 磁磁 v 知识运用知识运用 电电 生生 磁磁 v 知识运用知识运用