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1、作者:朱泳燚作者:朱泳燚y精要讲解,了解说明文体精要讲解,了解说明文体 学习目标一学习目标一 了解说明文的文体知识。了解说明文的文体知识。整体感知,理清课文内容整体感知,理清课文内容 学习目标二学习目标二 1 1、扫除文字障碍,扫除文字障碍,积累字词;积累字词; 2 2、了解课文内容,理清文章、了解课文内容,理清文章的结构,明确说明顺序。的结构,明确说明顺序。自读课文,积累字词自读课文,积累字词峰峰 峦峦 预预 兆兆 轻轻 盈盈 均均 匀匀 阴阴 森森 崩崩 塌塌 弥弥 漫漫 征征 兆兆 一一 霎霎 间间fng luny zhoqng yngjn ynbng t m mn zhng zhoy
2、sh jinyn sn峰峦:一霎间:预兆:轻盈:均匀:崩塌:弥漫:征兆:千姿万态:变化无常:山峰和山峦。栾,小而尖的山,或连绵的山。山峰和山峦。栾,小而尖的山,或连绵的山。一会儿,形容时间极短。一会儿,形容时间极短。事前显露出来的迹象。事前显露出来的迹象。这里形容卷云像女子的动作、这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。体态一样轻巧优美。分布或分配在各部分的数量相同。分布或分配在各部分的数量相同。崩裂而倒塌。崩裂而倒塌。(烟尘、雾气、水等)充满,布满。(烟尘、雾气、水等)充满,布满。即将出现的迹象。即将出现的迹象。没有规律的出现新的状况。没有规律的出现新的状况。形容有各种各样的姿势。形容有
3、各种各样的姿势。初读课文,理清课文脉络初读课文,理清课文脉络第一部分第一部分 (1) 说明云和天气的关系,说说明云和天气的关系,说明看云可以识天气。明看云可以识天气。第二部分第二部分 (2-6)具体介绍云的形态变化,)具体介绍云的形态变化,云上的光彩现象同天气的关系,从而说明云上的光彩现象同天气的关系,从而说明怎样看云识天气。怎样看云识天气。第三部分第三部分 (7)说明看云识天气的意义和)说明看云识天气的意义和局限性。局限性。总总 分分 总总研读第二部分研读第二部分1、第二自然段与上下文有何关系、第二自然段与上下文有何关系?2、这部分可以分为几层?、这部分可以分为几层?(承上启下)第一层(3-
4、5)说明云的形态和天气的关系。第二层(6)说明光彩现象和天气的关系。 整体感知课文内容整体感知课文内容: (方法提示:方法提示:学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子,学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子,这种句子在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握全这种句子在段首。根据这些关键性的句段,就能迅速把握全文。)文。)云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”:天上挂什么云,就将出现什:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。么样的天气。1 1、浏览全文,思考:、浏览全文,思考: (1 1)文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,)文中哪句话阐明了云和天气的密切关系,即找出全文中心句?如何理解这
5、句话?即找出全文中心句?如何理解这句话?(2 2)看云识天气最基本的经验是什么?请用课)看云识天气最基本的经验是什么?请用课文中的原话回答。文中的原话回答。天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;而那些天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 合作探究,小组交流:合作探究,小组交流: 1 1、默读课文,说说文中写了哪几种云?、默读课文,说说文中写了哪几种云?各有什么特点?各有什么特点? 2 2、哪些云象征着天气晴朗?哪些云是阴、哪些云象征着天气晴朗?哪些云是阴雨天气的预兆?雨天气的预兆? 3 3、除了根据云的形态来识天气,还
6、可以、除了根据云的形态来识天气,还可以通过什么来推测天气?设计并通过什么来推测天气?设计并完成表格。完成表格。 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云云的种类简表(一)云的种类简表(一)卷卷 积积 云云高高 积积 云云 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱,丝丝像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波,是成像水面的鳞波,是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团,上午出现,像棉花团,上午出现,傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群,像
7、草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐扁球状,排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴云的种类简表(一)云的种类简表(一)云名云名形态变化形态变化位置位置天气征天气征兆兆云的种类简表(二)云的种类简表(二)卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云卷层云卷层云高层云高层云雨雨层层云云积雨云积雨云云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆云的种类简表(二)云的种类简表(二)卷层云卷层云卷云聚集,向卷云聚集,向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云
8、卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕华华虹虹霞霞日日 晕晕月月 晕晕华华霞霞虹虹光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上,分产生在卷层云上,分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨,月晕日晕三更
9、雨,月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大,转晴;由华环由小变大,转晴;由大变小,转阴雨大变小,转阴雨虹虹雨过天晴,在太阳雨过天晴,在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚,太阳照着早、晚,太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门,晚霞朝霞不出门,晚霞行千里行千里 了解了有关看云识天气的知识;了解了有关看云识天气的知识;要抓住说明对象的特征;要抓住说明对象的特征;说明的条理要清楚;说明的条理要清楚;说明的语言可生动;说明的语言可生动;说明的方法有打比方、分类别等。说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾,体验学习成果要点回顾,体验学习成果 讨论交流:你在本课中学到了哪些知讨论交流:你在本课中学到了哪些知识?识? 1、根据云的形态和云的光彩与天根据云的形态和云的光彩与天气的关系整理出三个表格。气的关系整理出三个表格。 2、收集并积累收集并积累关于气象的谚语。关于气象的谚语。 3、抄写本课词语。、抄写本课词语。 走出文本,培养积累习惯走出文本,培养积累习惯
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