初中三年级语文上册第三单元12心声(黄蓓佳)课件.ppt

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1、黄蓓佳1.1.概括故事情节，理清课文概括故事情节，理清课文思路。思路。2.2.理解理解“心声心声”的深刻含义。的深刻含义。1.1.快速阅读课文，提取故事主要快速阅读课文，提取故事主要情节，进行复述。情节，进行复述。 梳梳情节梳梳情节发发 抽噎抽噎 噗噗 纸捻纸捻 蜷在蜷在 簪子簪子 琅琅琅琅 恍惚恍惚 抽泣抽泣 棱角分明棱角分明 毛毛剌剌毛毛剌剌 jingjingyyl lppninninqunqunznznlnglnghunghung h hqqlnglng 2. 2.梳理情节，深刻把握文章结构梳理情节，深刻把握文章结构内容。内容。梳梳情节梳梳情节 思考探究思考探究:（1）万卡万卡为什么能那

2、样的打动为什么能那样的打动李京京？李京京？（2）李京京的）李京京的“心声心声”是什么？是什么？探讨探讨“心声心声”拓展延伸拓展延伸: 1.以以“心声心声”为话题，说一段发生在我们为话题，说一段发生在我们班课堂上老师和学生之间的故事，表达班课堂上老师和学生之间的故事，表达自己的看法或感受。自己的看法或感受。（注意心理描写（注意心理描写） 2.成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈妈、老师听？请用简洁的语言说出你最妈、老师听？请用简洁的语言说出你最想说的心里话。想说的心里话。 小结小结 小说讲述了一个少年的心声，表达小说讲述了一个少年的心声，表达了作者对青少年身心健康发展的关注，了作者对青少年身心健康发展的关注，对教育问题的关注。主人公用全部感情对教育问题的关注。主人公用全部感情朗读那篇动人的课文，感动了自己，也朗读那篇动人的课文，感动了自己，也感动了在场的每一位师生。他的成功给感动了在场的每一位师生。他的成功给我们留下了许多的启示。让我们在下一我们留下了许多的启示。让我们在下一堂课再深入探究学习吧。堂课再深入探究学习吧。布置作业布置作业: 文章结尾说李京京要给爷爷写信，文章结尾说李京京要给爷爷写信，假如你是李京京，你会对爷爷写什假如你是李京京，你会对爷爷写什么？么？