古代诗词中的物候 (2).ppt

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1、第第 二二 课课 时时专题专题 气象物候气象物候刘菊凤刘菊凤诵读欣赏塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）李白李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 诗歌大意诗歌大意： 到了五月，祁连山仍旧白雪皑到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有天寒地冻。虽然传来吹皑，没有鲜花，只有天寒地冻。虽然传来吹奏奏折杨柳折杨柳的笛声，却仍旧看不到一丝春的笛声，却仍旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了晚上也色。一早就随着战鼓声去搏战，到了晚上也只

2、能抱着马鞍打瞌睡，希望我能用我挎着的只能抱着马鞍打瞌睡，希望我能用我挎着的剑，像傅子介那样为国除害，消灭敌人。剑，像傅子介那样为国除害，消灭敌人。诵读欣赏 凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【大意大意】 黄河的滚滚波涛仿佛一黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出了一段孤寂的城墙；你岭之间露出了一段孤寂的城墙；你们何别吹奏那怀乡的们何别吹奏那怀乡的折杨柳折杨柳呢？呢？玉门关外，只有黄沙衰草，春风从玉门关外，只有黄沙衰草，春风从来

3、也吹不到这儿。来也吹不到这儿。【大意【大意】月黑风高的夜晚，月黑风高的夜晚，大雁被惊得高高飞大雁被惊得高高飞起，敌军趁着夜色起，敌军趁着夜色偷偷的溃逃。将军偷偷的溃逃。将军正要率领骑兵追击，正要率领骑兵追击，飞扬的大雪立刻落飞扬的大雪立刻落满了战士们的弓箭满了战士们的弓箭刀枪。刀枪。诵读欣赏 塞下曲塞下曲 卢纶卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。惠崇惠崇春江晚景春江晚景（其一）（其一）苏轼苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 【大意【大

4、意】竹林之外，有三两竹林之外，有三两支桃花争相开放，支桃花争相开放，春江之上，鸭子最春江之上，鸭子最先感知了江水回暖先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经的消息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽长满了岸边，芦芽还很短，这正是河还很短，这正是河豚快要上市的季节豚快要上市的季节啊。啊。诵读欣赏 1 1、根据、根据大自然的语言大自然的语言中的物候学知中的物候学知识，你认为形成识，你认为形成塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）中中“五月天山雪，无花只有寒五月天山雪，无花只有寒”的原因是什么？的原因是什么？ 探究交流 从物候知识来讲，这是由于从物候知识来讲，这是由于高下高下的差异。的差异。“天山天山”海拔甚高，气温自

5、海拔甚高，气温自然偏低。然偏低。 2、竺可桢先生从物候学的角度，认为王之涣竺可桢先生从物候学的角度，认为王之涣凉州词凉州词中的中的 “黄河远上白云间黄河远上白云间”中中“黄河黄河”应作应作“黄沙黄沙”，并且引了王昌并且引了王昌龄龄从军行从军行“黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲”、王维的、王维的“绝域阳关道，胡绝域阳关道，胡沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人沙与塞尘。三春时有雁，万里少行人”等诗作证，说说你自己等诗作证，说说你自己的看法？的看法？A A：我认为：我认为“黄河远上白云间黄河远上白云间”更合理。更合理。凉州词凉州词是一首诗，一篇文学作是一首诗，一篇文学作品。如果是品。如果是“黄沙直上白云间

6、黄沙直上白云间”的话，就显得太过直白；而的话，就显得太过直白；而“黄河远上白云黄河远上白云间间”则为我们描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带则为我们描绘了一幅动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤俪飞上云端，多么富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，但文学是可以迤俪飞上云端，多么富有美感！尽管玉门关离黄河流域甚远，但文学是可以发挥想象的，可以虚构、夸张、移用。发挥想象的，可以虚构、夸张、移用。B B：我认为：我认为“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”更合理。从更合理。从地理学地理学角度分析，玉角度分析，玉门关离黄河流域甚远，根本看不到门关离黄河流域甚远，根本看不到“黄河黄河

7、”，何谈，何谈“远上白云远上白云间间”？从？从物候学物候学的角度看，的角度看，“黄沙黄沙”直上直上“白云间白云间”当是当地当是当地实景，是事实。另外，实景，是事实。另外，“黄沙远上白云间黄沙远上白云间”也描绘出一幅荒凉也描绘出一幅荒凉之景，与全文风格相协调。之景，与全文风格相协调。 3 3、数学家华罗庚针对卢纶的这、数学家华罗庚针对卢纶的这塞塞下曲下曲也写下了几句诗：北方大雪时，也写下了几句诗：北方大雪时，群雁早南归，月黑天高时，怎得见雁飞？群雁早南归，月黑天高时，怎得见雁飞？想一想，他的理由是什么？想一想，他的理由是什么？根据物候特点，北方大雪纷飞时，根据物候特点，北方大雪纷飞时，不可能有大

8、雁，因为大雁早已南不可能有大雁，因为大雁早已南飞。飞。华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的华罗庚的质疑精神告诉我们：学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们经验，并不是说要拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。怀疑与批评必须从事实出发。从这件事情中你得到什么启发？从这件事情中你得到什么启发？4 4、苏轼的、苏轼的惠崇春江晚景惠崇春江晚景写的是写的是几月的景象？你的根据是什么？几月的景象？你的根据是什么？根据物候特点，桃花始开，江水变暖，根据物候特点，桃花始开，江水变暖，蒌蒿遍地，芦苇发芽，蒌蒿遍地，芦苇发

9、芽，应该是早春二三应该是早春二三月的景色。月的景色。 你还能说出一些诗歌中通过物候反映你还能说出一些诗歌中通过物候反映时令的诗句吗？时令的诗句吗？ 拓展延伸 赋得古原草送别 白居易 这首诗开头两句揭示了物候学上两个重这首诗开头两句揭示了物候学上两个重要规律：要规律：第一，植物的荣枯，有一年一度的循第一，植物的荣枯，有一年一度的循环变化；环变化；第二，这种循环变化是随气候为转移第二，这种循环变化是随气候为转移的，春天一到，万物就要复苏了。的，春天一到，万物就要复苏了。 赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。大林寺桃花

10、大林寺桃花白居易白居易 古代诗人对自然界观察之细致，使后代人佩服不古代诗人对自然界观察之细致，使后代人佩服不已，这首诗提出一个问题，为什么山下芳菲尽，而此处已，这首诗提出一个问题，为什么山下芳菲尽，而此处桃花始盛开？北宋科学家沈括经过反复思索，得出这是桃花始盛开？北宋科学家沈括经过反复思索，得出这是由于山地气候对植物的影响由于山地气候对植物的影响。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此山中。长恨春归无觅处，不知转入此山中。 鸟鸟 啼啼 欧阳修欧阳修穷山候到阳气生，百物如与时节争。穷山候到阳气生，百物如与时节争。

11、花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。花深叶暗耀明日，日暖众鸟皆嘤鸣。 候到日暖，万类生物与时争开，众鸟候到日暖，万类生物与时争开，众鸟皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季皆鸣。花鸟草木是有生命的东西，它们对季节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反节变化非常敏感，它们的生长发育，直接反映自然季节的变化。映自然季节的变化。 诗诗1.1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3.3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4.4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，

12、卷我屋上三重茅。5.5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 6.6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。7.7.好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 8.8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。9.9.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。词词1.1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 2.2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。3.3.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 4.4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 成语成语春暖花开春暖花开 秋高气爽秋高气爽 秋风扫落叶秋风扫落叶 一叶知秋一叶知秋 春华秋实春华秋实课后作业课后作业 搜集记忆关于气象物候的诗搜集记忆关于气象物候的诗词。词。