关于阅读的阶段与层次.docx

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1、关于阅读的阶段与层次 科学探讨已经证明：人类进行传统阅读时，主要运用左脑的功能;而在采纳速读方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以速读又被称之为全脑速读。下面是学习啦我为大家整理的关于阅读的阶段与层次，供大家参考和学习。 我们已经形容过的四个层次，也以很基础的方式列举了学习的四个阶段。这些层次与阶段之间，究竟有什么样的关联呢? 最重要的是，这里所列举的四个阶段，都属于我们在前一章所谈的、第一个层次的阅读。这些阶段，都是基础阅读，对区分小学教化中的课程很有帮助。基础阅读的第一个阶段阅读打算阶段相当于学前教化或无趣园的学习阅

2、历。其次阶段认字相当于一年级学生典型的学习阅历(尽管相当多正常的孩子在某方面来说并非都很典型，')。 这个阶段的成果是，孩子学会了我们称之为其次阶段的阅读技巧，或是一年级的阅读实力，或最初级的读写实力。 基础阅读的第三个阶段字汇的增长及对课文的运用通常是(但非全面性，就算正常孩子也一样)在四年级结束时就学会的方法，这个阶段的成果可以称作是四年级读写实力(fourth grade literacy)或是功能性读写实力(functional literacy)也就是有实力很轻易地阅读交通号志，或图片说明，填写政府的有关简洁表格等等。 基础阅读的第四个阶段，也就是最终一个阶段，到这个时期，学

3、生要从小学或初中毕业了。这个阶段有时候称之为八年级、九年级或十年级的读写实力。在某方面来说，这个孩子已经是一个成熟的阅读者，他几乎可以阅读全部的读物了，但是却还不够老练。简洁来说，他的成熟度是可以上中学的课程了。 无论如何，他还不是我们这本书中所说的成熟的阅读者。但他已经精通第一层次的阅读，如此而已。他可以自己阅读，也打算好要学习更多的阅读技巧。但是他还是不清晰要如何超越基础阅读，做更进一步的阅读。 我们提到这些，是因为这跟本书要传达的讯息有亲密的关系。我们假设，我们也必需假设你我们的读者已经有九年级的读写实力，也娴熟了基础阅读，换句话说，你已经胜利地通过我们所形容的四个阅读阶段。假如你想到这

4、一点，就会了解我们的假设并不离谱。除非一个人能阅读，否则没有人能从一本教他如何如何的书中学到东西。特殊就一本教人如何阅读的书来说，它的读者必需有某种程度的阅读实力才行。 协助型与非协助型自我发觉阅读的区分，在这里就有了关联。一般来说，基础阅读的四个阶段都有一位老师在旁指导。当然，每个孩子的实力并不相同，有些人须要比别人多一点的帮助。不过，在基础教化的几年当中，通常都会有一位老师出现在课堂，回答问题，消退在这个阶段会出现的难题。只有当一个孩子精通了基础阅读的四个阶段，才是他打算好往更高层次的阅读迈进的时候。只有当他能自己阅读时，才能够自己起先学习。也只有这样，他才能变成一个真正优秀的阅读者。 下

5、面学习啦我再为大家介绍关于快速阅读前的打算步骤，供大家参考和学习。 我们打算起先阅读。但请先别起先读书的内容。这里有一些须要预先完成的步骤。 1、消退全部干扰因素。 除了阅读内容以外的任何可能引起你思索或留意的内容都应当移除。旁边有人在对话?聚会?电视?或者是一个不舒适的座位?背景音乐?(OK OK, 我知道许多读者是高校学生，会经常强调听着背景音乐他们会学得更好。 你可以接着这么认为，但这是错误的。可能你会喜爱这种方式，但你并没有学得更好。任何可能占据你大脑的东西都会降低你的留意力，哪怕是在大脑的背景里降低!假如你情愿骗自己的话那就接着吧，但假如你真的情愿仔细对待快速阅读，消退这些干扰因素吧

6、。) 2、问你自己：我的目的是什么? 为何读这本书?它属于哪类作品?传统作品或是用来消遣时间的虚构作品?为何要匆忙地读完它?像吃悠然晚餐一样，坐好后一口一口地渐渐品尝，在大脑中渐渐将这些可口的段落反复思索。或是某门课的补充阅读，你对它的中心思想肯定比较熟识。 想一下阅读这本书的缘由。或是即将会对这些补充阅读进行考试?或许是为了找寻一些新的想法而阅读?又或者是你须要为他写一篇书评。最终还可能是你要向他人教授它。每次阅读时的目的有许多种，对吧?在你打开书之前，花一分钟时间告知自己你阅读它的目的。它能很大程度上确定，从今刻起，你将会如何阅读这本书。 3、先来个10分钟的阅读。 花上10分钟或是更少的

7、时间先阅读一下整本书。假如你还没这么做过，那就先完成它吧。将每本书当作是一个七巧板。将全部内容倒出来，在将全部内容重新置于一处之前先把全部页面进行组织。阅读封面以及封面上的全部书评。然后阅读一下作者简介。干脆翻至书目页并看看能否从该页了解到全书的全部内容。阅读全部的摘要、表格、可移出的注释、图表(很重要)，并粗略地阅读完全不章节的标题。 至到你找到了关键章节。一些出版商曾经这样说(当然是私下里)：一本书就是一个简洁并且主要的章节再加上一打其他填料章节。假如真是这样，我们须要找到这个章节。 4、阅读关键章节。 运用后面我们要讲到的快速阅读技巧通读整个关键章节。在读完这一章之前你没必要读完其他全部的章节，就像吃冰激凌的时候你肯定会先吃掉上面的绿豆。这本书是你的，接着阅读然后在起先之前了解它的中心思想。 一旦读完关键章节，你就可以接着读完剩下的内容。根据从第一章至最终一章的依次，或者以其他适合你目的的依次都可以。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页