六年级我的课余生活作文5篇.docx

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1、六年级我的课余生活作文5篇 假如说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一轮太阳;假如说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林;下面是我为大家整理的六年级我的课余生活作文，希望能够帮助到大家! 六年级我的课余生活作文1 我的课余生活很丰富，我喜爱画画、踢足球、滑滑板 但我最喜爱的就是听音乐。 我生活中离不开歌声，因为歌声陪伴我度过了欢乐的童年，步入多彩的漂亮人生。我喜爱乘着歌声的翅膀翱翔，歌声让我一般日子充溢着朝气和活力;歌声似一阵雨，让我在枯燥的日子里潮湿起来;歌声似一片阳光，让人在抑郁的日子里来朗朗起来。歌声是人生舞台上的霓虹灯，能使平淡的人生五彩缤纷。歌声是传递感情的纽带，是一缕春风，一

2、泓清泉，一颗给人暖和的舒心丸，一剂催人奋进的强心。 我喜爱在黑夜里听歌。戴上耳机，躺在床上，闭上眼睛，四周一片漆黑，仿佛在无知的混沌里。这时一阵歌声飘来，犹如眼前拂过一丝清风，带你去翱翔，带你去探究。听着歌手叙说自己心中的故事，感受音乐长河里每个音符的跳动，再想想自己曾经的感受，现在的心情，哪怕现在的心情又如大浪一发不行整理，或思想在天空中自由的穿梭，也会久久的停留在其中。记得有一次我在观赏陪你一起看草原这首歌，我仿佛自己在宽阔的草原上闲逛，放眼如诗如画草原，草原的绿色是那么的醉人。 听歌都是在安静的时候，少有人在大悲大喜时听。尽管如此，听歌也是一种感情的宣泄。音乐可以在你哀痛和孤独的时候，做

3、你的知心挚友，给你讲解并描述他的故事：也可以是你在激烈或悲愤的时候，让你安静下心来，使你的身体也随着你的思想渐渐放松下来。 我不喜爱不加选择的听歌，除非是心不在焉或者是迫不得已。好歌可以是你的心灵加以净化，烂歌也只能让你反胃。至于那种不好不坏的歌没有自己风格的歌，也只能让你奢侈珍贵的时间。宁静的时候，下载几首好歌来听听，无论是摇滚还是蓝调，无论是民歌还是流行歌曲，无论是一般还是经典，甚至是否能听得懂，只要你喜爱，那就是好歌。 我喜爱听歌，歌声已容进我的生活，将是我生活中的忠诚伴侣! 六年级我的课余生活作文2 我的课余生活很丰富，学游泳，学机器人编程，学英语我尤其喜爱机器人编程课程。 一起先呢，

4、我对学编程抱有很大的新奇心，这事说来话长，得从二年级说起。那时候，我还只是个毛小子，有一天，我路过机器人培训班，忽然就被教室里的模型吸引住了，我趴在窗边看得出神。回家后，我吵着要妈妈给我报名参与，妈妈拗不过我，正好让我如愿了，那天晚上我别提有多兴奋了。 其次天我就去上了试听课，上完课后，老师跟妈妈说我的反应还算不错，但学问驾驭不够，有些内容听不懂，须要多加学习，多加练习才行。有了老师的确定，我的学习劲头就更加足了。 第一节正式的编程课如期而至，我竖起耳朵，双眼紧紧盯着老师，生怕听漏哪个学问。可是，尽管我很努力，还是有些学问听不懂，我不泄气，虚心向小伙伴们请教。功夫不负有心人，我慢慢入门了，成果

5、也慢慢稳定了下来。 现在，我五年级了，掐指算算，我的编程课上了近五十节，没有想到的是，还是有许多同学在讪笑我，比如说编程编得差，搭建的时候没有想法，但我很少去反对，就当没听见一样，依旧欢乐地沉醉在自己的爱好爱好中。 记得有一次，老师让我们完成一个“爬坡机器人”编程，完成后须要试验一次。我二话没说，干脆搭了一辆6轮车，刚起先时，我的车停在原地，纹丝不动，我惊诧极了。?后来，我?灵机一动，把坡度适当调低，呀，我的车立刻就上坡了。我激烈坏了，手忙脚乱地拆了点零件，再把坡度调整到原来的高度，哈哈，小车竟然也爬上去了，我兴奋地为自己欢呼!我最终用实力证明白自己! 这就是我的课余生活，虽然有时因为作业多而

6、去不了，但机器人编程恒久是我最爱。 六年级我的课余生活作文3 自从陈波、谢俊威、谢战辉把“弹珠超人”这个玩具引进在我们班，大家都喜爱上了。 我也不例外。我向陈波要了一个“弹珠超人”就是一个小玩具人，他的肚子是空的，用来放弹珠，后面有个按钮，按一下按钮弹珠就会射了出来。“弹珠超人”的玩法很简洁，各自由各自的位子上站好，分好队，然后石头剪刀布，赢者先来，第一局不能打对方的“弹珠超人”，假如弹珠被弹出台桌，“弹珠超人”就还在原地，你发出的弹珠滚到桌面上别的地方，没有掉下台桌，就站到弹珠滚到的地方，打到对方，就站在对方站的地方，打到自己一队的就站在他旁边。 玩“弹珠超人”也很有意思，有一次，我和我们班

7、的同学一起在玩，当轮到我放射时，我轻轻一按弹珠斜了一点，打到了网，渐渐的向下滚，快击中张林的“弹中超人”了，这时旁边观看的同学也叫了起来：“快掉下去!”有些喊着：“不能停!不能击中!”大家都七嘴八舌喊着，玩弹珠超人也要很镇静，如上次和徐磊的“弹珠超人”对打时，我只跟他相差一尺远，旁边的同学喊起来，我被他们影响了，没瞄准就射，一下子就斜了，白白失去了一次这么好的机会。 玩“弹珠超人”时我们也独创了很多战术。有一次，我和张东方一组时，我们独创了一种“深化虎穴”的战术。第一局胜的人打中对方，因为第一局不能死人，所以就站到被击中的“弹珠超人”旁边，对方的“弹珠超人”逃不了多远。其次局就可以轻而易举的干

8、掉对方。还有一次，我和张林合作就采纳了“连锁战术”。两个“弹珠超人”靠的很近时，假如被对方打掉一个，我们就可以在近距离内把对方干掉了。但这种战术也有缺点，靠得太近会被对方一箭双雕。没想到吧，玩“弹珠超人”还有这些战术!我们还有一些战术，我就不一一说了。 “弹珠超人”是一种眼利而又要靠运气的嬉戏，有时你离对方很近，却打不中;有时离对方很远却出人意料打中了，还有，要靠队友的协作，以战术取胜，这就是玩“弹珠超人”最大的乐趣。 六年级我的课余生活作文4 课余生活，每个学生必不行少。在上完了一天课的时候，你可以遗忘不开心，也可以遗忘苦恼，还可以遗忘一天发生的琐碎小事，来进入一个和上课不一样的世界。 我的

9、课余生活五彩缤纷，比如写字、画画看书，每天少不了。我的书不是许多，但是我特别喜爱它们，把它们视为掌上明珠，看了一遍又一遍，连我自己都不知道看了多少遍，像笑猫日记、轮椅上的梦、老人与海、柳林风声、海底两万里、鲁滨逊漂流记我都读过，甚至看笑猫日记的时候我都哭过。有一次，我从学校回来要看一本书，那是一本很旧的书，但是我很喜爱，却发觉不见了，我心如刀绞，急得像热锅上的蚂蚁，我便去问妈妈，妈妈说：“我在打扫卫生的时候见到那本书太旧了，便把它扔了”。我立刻跑到垃圾桶，原来还在那呀!可吓死我了，还好，没有坏，我伤心得掉下了金豆豆。书是我的命，我对书可以用“酷爱”两个字来形容。我爱生活，我爱读书。 每天总过着

10、一样的生活难免有些单调，总想找个清静的地方，避开校内里朗朗的读书声，吵闹的玩耍声，严厉的呵斥声，去透透气、散散心。 散心因此也成了我的爱好，在周六、周日的时候，我喜爱独自一人在小区里玩。在这里，没有令人苦恼的声响，有的是鸟儿的鸣叫声，碧波的荡漾声，树叶被风吹动的沙沙声。我还可以摩挲刚刚长出嫩芽的小草，刚抽出细条的柳枝，又小又红的野草莓。我走在这里，仿佛身在仙境中，我能听见它们生长的声音，我能望见他们生长的过程。这像是幻境，但又不是。这是一个奇妙而又漂亮的世界，它叫大自然。它在生长，它在壮大。 我的课余生活很丰富，让我过的很充溢。 六年级我的课余生活作文5 “叮铃铃!”活动课嘹亮悦耳的铃声响了!

11、同学们都以“迅雷不及掩耳之势”地奔出教室，冲向操场。 到了操场，同学们立刻玩起了她们的课余爱好，比如：什么“过五关”啦、“三个字”啦、“老鹰抓小鸡”啦等嬉戏。原来冷清的操场一下子就喧闹起来了。我也招来凝巧、挽红、洛雯，起先玩我的爱好“摸颜色”。随着一声声的“丙丙黑丙白”和“剪刀石头布”，我们都心惊胆战，生怕输掉了。哦，最终还是挽红输了。只见她站到操场右面，用手语示意我们站到操场左面。嬉戏起先了，我兴奋地问：“什么颜色?”“红色”挽红大声地说。接着，她飞一般地冲过来抓，我不慌不忙，用手抓住自己的.红衣服，抬头看了一眼：啊，幸好同伴没有被抓住!挽红悲观地跑回去。“什么颜色”?我揣着一颗怦怦直跳的心

12、兴奋地问。“金色!”哈哈，真是天无绝人之路，大家都摸到我的裤子上的金片了。大家忽然发出成功的尖叫声，兴奋地跳了起来。挽红又一次没精打采地回去了。突然，她大叫一声：“紫色!”我们迫切要找到的紫色，可却怎么也找不到，我忽然急得像热窝上的蚂蚁团团。这时，我觉得后面有一只手抓住了我。“哈哈哈老天爷真长眼。”挽红带着成功的笑容，得意地说。我像只泄了气的皮球跑回去抓。这时，我眼珠子一，打算给挽红来个“礼尚往来。”我大声地说：“灰色。”就像流星般的速度冲了过来。大家看到我速度之快，反而更不知所措，见到大家如此惊惶的样子，我心里不禁暗自偷乐，可真是天不助我也，就在这时，“叮铃铃，”哦，放学铃声响了!我望见挽红

13、她们载歌载舞地朝校门奔去。 回家的路上，我打趣地对挽红她们说：“是铃声救了你们，对不对?”“哈哈哈”挽红她们大笑起来，笑声在空中回荡着 我觉得，“摸颜色”这个嬉戏既丰富了我们的课余生活，又熬炼了我们的身体及加深了我和同学们之间的友情，所以，我建议大家多多玩这个嬉戏。 同学们，你们说呢? 六年级我的课余生活作文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页