关于给辅导员的一封信.docx
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1、关于给辅导员的一封信 辅导员,我可以将你称为老师吧?老师,您就是那冬天里阳光,时刻暖和我们的心房;老师,你就是那大草原上的星星之火,点燃了我们青春激扬;想了解相关精彩内容请参考我为大家细心打算的文章: 给辅导员的一封信1 尊敬的快乐果辅导员: 你好,因为缘分很兴奋在幻想学院与你相识,在第19届讲师训的稚鹰战队成为你的学生! 之前我知道你是幻想学院的讲师、辅导员,我也知道你工作都很忙,都不敢去打搅你,只在后台静默的凝视着你。后来你加入了我们雉鹰战队这个团队,成了我们队里的另一位辅导员,在思葭和意歌老师的建议下,让我鼓起志气去找你,在今日晚上的PK上你帮了我许多许多。 我这个人一向比较内敛,不喜爱
2、去打搅别人,更不喜爱在公开场合或者群里面做一些发言,今日晚上的PK文稿和思维导图设计也想自己独自完成,可是由于好几款手机软件比如思维导图、稿定设计都是今日刚刚下载的,还没探讨透详细如何操作才能将海报做得更美丽,我发给你看了后,你给我提了许多建议,你在标题的深度理解上和从内容的整体把握上都给了我许多的一语道破的建议,让我非常佩服你的剖析实力,在这里我想由衷的对你说声感谢!感谢你不遗余力的帮助,感谢你不厌其烦的指导,感谢你不离不弃的激励!感谢! 最终祝你工作顺当,身体健康! 此致 敬礼 金飞 给辅导员的一封信2 敬爱的辅导员老师们: 庚子鼠年正月初一,主席主持召开中心政治局常委会并发表重要讲话,发
3、出了打赢疫情防控阻击战的战斗号召,在寒冬里为亿万人民带来信念与力气。我校根据相关通知要求已启动重大突发公共卫生事务I级响应。全体辅导员始终在为对抗疫情而努力,全面摸排学生信息,随时跟踪学生行程,精准驾驭学生健康状况。党委学生工作部、学生处向全体辅导员的辛勤工作表示诚心感谢和崇高敬意! 辅导员是高校生的人生导师和知心挚友,是践行“一线规则”的中坚力气,面临急难险重的工作恒久冲锋在前,是广阔同学们遇到困难时第一个想到的人。为打赢这场没有硝烟的斗争,保障我校广阔学生的身体健康,无论此时您身在何处,请做到以下几点: 第一,特别时期,坚决大局意识不动摇。疫情防控工作是当前最重要的工作。主席强调:“各级党
4、组织和广阔党员干部必需牢记人民利益高于一切”“紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战”。根据学校统一支配部署,党委学生工作部连续发布工作提示和疫情通报,加强学生群体疫情防控。希望全体辅导员坚决大局意识、提高政治站位,切实落实学校关于疫情防控工作的详细任务,将此项工作作为政治任务落实并执行,做到守土有责、守土担责、守土尽责。 其次,精准摸排,树立责随意识不松懈。正值假期,或许你正在孝敬长辈、陪伴孩子,但在防疫与个人支配之间,你选择听从大局,毅然冲向对抗疫情的战场。希望你做好自己和家人的防护,你的健康也是我们的牵挂;希望你在疫情防控中做学生的表率,尽量不出行、不聚会,行程提前上报审批,返回主动居家
5、隔离;希望你能得到家人的理解和支持,落实好学校各项工作:时刻保持通讯畅通,亲密关注学校的工作动态和部署,刚好精确报送各项统计信息;摸排要做到不落一人,精确驾驭学生动态;通知每位学生不离家外出、不提前返校,耐性等待学校开学通知;亲密关注学生身体状况,异样状况刚好上报;提示学生务必增加自我爱护意识,严格遵守当地疾控防控措施;号召学生酷爱宏大祖国,担负时代责任,为国家防控工作作出应有的贡献! 第三,做好桥梁,传递关怀暖和不间断。虽然我们不能和学生面对面,但“键对键”也同样可以让我们和学生“心连心”。希望你运用好网络这个媒介,确保联系到位每名学生,精准驾驭学生假期状况,搭建好“信息之桥”;为学生解读国
6、家政策,介绍防控学问,引导学生理性科学看待疫情,不造谣、不信谣、不传谣,搭建好“理性之桥”;定期点对点联系学生,尤其是疫情严峻地区学生和身体出现异样的学生,刚好反馈学生的身体健康状况,搭建好“暖和之桥”。 主席强调,生命重于泰山,疫情就是吩咐,防控就是责任!特别时期,我们将和全体辅导员并肩战斗,不忘初心、牢记使命,不畏风浪、正面应战,把防控的责任扛在肩上,把学生的安危放在心里,同心协力、众志成城,共同交出一张让学校放心、让学生满足的“答卷”,坚决打赢疫情防控阻击战! 最终,祝大家新春欢乐,平安健康! 给辅导员的一封信3 敬重的辅导员/贾老师: 您好! 机会不是等来的,是自己创建的,我始终都信仰
7、这句话,所以也始终在践行这句话。吉林高校沟通,是一个不错的机会,惋惜按成果选拔,我去不了。由于当时下得决心太大,一再辗转,找了导员您,感谢您的宽慰!后来询问专业老师,老师建议我去找找主管教学的副院长看看。于是,我去找了副院长和书记,就在今日。今日的状态,我很差劲,感冒了,由于参与校运动会每晚练习跑步不当心扭伤的脚踝。当在书记那得到一点希望时,按要求回去快速写了一份书面申请交了过去,然后要求去找导员您,下去的时候满怀期盼,因为导员您只须要核实下内容是否属实。可是,我的期盼到您办公室后瞬间变成了悲观 摔门而去,我相识到,这不是一种骨气,也不是一种气魄,而是对老师您的极大不敬重,对此我深感内疚,自诩
8、一向敬重老师,可是在您那我没做到!或许是状态不好,也或许是对导员抱有过高期盼,面对与自己期盼完全相反的现实,我不淡定了,浮躁了! 下午,院教务员边老师让我通知吉林高校沟通学生打算好相关材料时,我恍悟自己给导员您添麻烦了。公允的选拔原则,我没有遵循,既定的事实,我也无法变更,也不能要求导员您去帮我变更,这不是导员您对学生的义务,是我对导员您抱有过高期盼了! 看完我的申请书,您让我坐下谈谈,说了许多。其实我也能理解,吉林高校沟通生名单已经确定了,面对只有三个名额,按成果选拔,即使我尴尬地排在第四个,拥有很大决心,但您无法去变更这个既定事实。或许您是按原则办事,或许您是不想开先例,或许您认为我浮躁,
9、不够条件参与沟通我希望是最终一个! 由于担当班委,平常跟导员您的接触相对较多,始终以为导员您挺好的,不论过去、现在还是以后,我都坚持这个看法。 我是一个不擅长伪装,追求真诚的人。面对您说的那些话,我并不完全赞同。您说我这学期比上学期浮躁,我并不认为我很淡定。说我上学期仔细负责干好学委的工作是取得您的信任,一旦取得信任后就妄自“有所作为”。信任是相互,是建立起来的,有基础的,我没有带着为了取得您信任看法而去仔细负责工作,我不能辜负大家对我的期望和支持,也不能推卸我学委的责任。您说,作为班委应当大度,不应太过功利。我不否认我带有功利意识,但功利意识的动身点是不侵扰他人的利益。书记当时也让我不要抱有
10、太多期盼,只有两个途径:要么前面三个有一人因为某种缘由主动放弃,要么学院这边能争取到额外名额。我并未抱有太大期盼,只是看到一丝希望而去努力!这两个途径没戏,我只能选择放弃,因为我已尽力而无憾。您说,你能理解我的想法,您真的理解了吗?我在你眼中的角色就是班委么,您是否忽视了我一个基本的角色:学生,学生当然应当为自己争取机会,在这个角色中我跟大家一样,请不要过多苛责我,要求我去放弃一些权力,因为我本质上是一个学生,一个酷爱学习的学生。您还说,寝室冲突事务暴露我没做好学委考勤工作,是的,我没做好,我是动了恻隐之心,舍友不上课我给隐瞒了。恻隐之心,人皆有之。导员您也是从学生时代走过的,或许您也曾做过类
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