幼儿园科学活动方案精编5篇汇总.docx

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1、幼儿园科学活动方案精编5篇汇总 生活中再熟识不过的现象，然而其中却蕴涵着很多科学的奇妙以及教化和探讨的价值。以下是我细心收集整理的幼儿园科学活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园科学活动方案1 活动目标： 1.让幼儿通过玩陀螺，了解陀螺的外形特征及旋转的奇妙。 2.启发幼儿表达、沟通探究、验证陀螺制作过程，并记录制作方法，培育幼儿的视察实力、语言表达实力及合作实力。 3.在情景嬉戏中激发幼儿探究的欲望。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.激发幼儿对科学活动的爱好。 活动打算： 1.物质打算师幼共同收集各种形态、大小颜色各不相同的陀螺。火柴棒、大头针、较硬的圆形纸、记

2、录卡若干份。摄像机、陀螺擂台赛。 2.阅历打算在科学探究区中供应各式陀螺供幼儿操作、探究，找到教化目标与幼儿阅历的契合点，以便收集相宜完成教化目标的信息资源。 活动过程： 一、“转转发布会”设置情境，激发幼儿视察、探究的欲望 1.“转转发布会”后提问： 你是怎样让陀螺转动起来的? 陀螺旋转与不旋转有什么不同? 怎样让陀螺旋转时间更长呢?幼儿玩陀螺后分小组依据问题进行沟通探讨，把自己的自身感受、探究过程和结果表达出来，激发幼儿视察、探究的欲望。 2.观赏陀螺，从而了解陀螺外形特征。 指导语：陀螺是什么样子的? (如：下面尖尖的，中间有个圆片等，可启发幼儿回想陀螺的共同之处) 二、“陀螺”诞生记让

3、幼儿运用已获得的学问阅历尝试动手设计制作并记录结果 1.探讨制作方法指导语：好玩的陀螺怎样诞生的呢? (老师要给幼儿充分的探讨时间，关注幼儿不同的设计思路，引导幼儿探究可行的制作方案) 2.总结、记录制作步骤引导幼儿大胆讲解并描述自己的设计思路。 设计步骤如下： 用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并匀称涂色; 将装饰好的图形剪下; 在纸的中心先用大头针戳个洞，再把火柴棒插入洞内。 3.陀螺产生了 幼儿按自己的设计方案，自主探究陀螺的制作过程。 留意：启发幼儿运用各种颜色大胆进行装饰，画出不同图案，设计不同造型。 找准中心点，留意驾驭重心。 三、陀螺擂台赛引导幼儿相互沟通阅历，体验胜利的喜悦(

4、拍摄此过程) 1.比一比，谁的陀螺转动时间长? 2.启发幼儿思索：为什么陀螺静止时能望见几种色调?转动起来就不见了呢? 活动延长： 运用硬纸板和火柴棒试着把陀螺制成三角形、正方形等，看它们能否转动起来。 幼儿园科学活动方案2 活动目标： 1、引导幼儿探究飞“飞盘”的不同方法，以及探究不同形态的飞盘与距离远近的关系。 2、培育幼儿勤于探究、乐于发觉的科学精神，激发对科学活动的爱好。 3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 活动重难点： 探究飞飞盘的方法、不同形态的飞盘与距离远近的关系 活动打算： 三角形、

5、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地支配 活动过程： 一、玩飞盘 1、出示3种形态的飞盘，激励孩子自由玩 2、小结玩的多种方法，引出方法飞飞盘 二、探究飞的方法 1、同种形态两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远 2、小结飞飞盘的多种方法 三、探究谁飞的远 1、3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远 2、集中沟通：哪个飞盘飞的最远，为什么? 3、小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力气就很小，飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢，空气宝宝推它的力气就比较大，所以就飞的近了。 四、活动延长 看老师的飞盘美丽吗?请你们也给飞盘装

6、扮一下，再来玩玩。 幼儿园科学活动方案3 活动目标： 1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。 2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征，熬炼手部动作的敏捷性。 3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 活动打算： 各色手工纸，糨糊，抹布，瓢虫图片若干。 活动重难点： 活动重点：学习制作瓢虫。 活动难点：瓢虫的命名方式 活动过程： (一)图片导入 出示图片 1、提问：你们看，今日老师请来了谁(瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出它还有许多挚友，我们来看看它们长的什么样?) 2、你们细致看看，他们长得

7、哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的?(形态一样，背上的花纹不一样) 3、小结：瓢虫是一类特别美丽的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点;体长通常在1-15毫米之间。 4、逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的-它叫_瓢虫(7星是益虫，其它都是害虫)。 5、老师小结：我们见到或捉到瓢虫时,往往会数一数鞘翅上的斑点数,随后会说几星瓢虫，有时这种方法真的管用。因为瓢虫的种类许多，不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的斑点或条纹,说几星或几条瓢虫就可以对69.2%。不管怎么样，我们看到瓢虫时

8、，还是要数一数它的星点数。 (二)制作瓢虫 1、讲解方法： (1)老师出示范例作品： “看看这只是什么瓢虫?” “这张作品看上去和平常的剪纸作品有什么不一样?” (2)幼儿争论，老师告知答案是用目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。 2、尝试新方法： (1)老师讲解目测徒手撕瓢虫的方法： 可以将纸对折撕出完整瓢虫身体。 可以将瓢虫的身体分开表示在飞。 撕贴完成后，添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。 (在粘贴瓢虫时，要呈现瓢虫的不同方向，使画面生动。为表示瓢虫在飞时，可以粘住瓢虫一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。) (2)幼儿操作练习，老师巡回指导。 3、展示观赏 幼儿介绍自己作品，观

9、赏同伴作品。 (这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字) 幼儿园科学活动方案4 活动目标： 1、能大胆视察蜗牛，学习用多种方法来视察。 2、敢于探究，发展视察实力。 3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动打算： 1、每组视察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等 2、记录纸笔若干 活动过程： 1、谈话：春天的小动物 让孩子们讲讲自己对春天的动物的相识 2、户外：找蜗牛 3、视察蜗牛 A：引导孩子们视察蜗牛。 让孩子们用眼睛看，用各种工具来视察，并把自己的发觉刚好的记录。

10、B：共享个自的阅历 4、介绍“我知道的关于蜗牛的学问” 5、讲讲“我对蜗牛一些的问题” 6、小结 幼儿园科学活动方案5 活动打算: 卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。 有益学习阅历： 1、亲近大自然，爱惜动物，有怜悯心，有初步的环保意识。 2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。 3、参加变废为宝的活动，会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。 活动过程： 一、海底观光：观看录象片-海底世界的漂亮风光 提问：你在海底世界中看到了什么呀? 小结：海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。 二、观看资料片：大海中的鱼(片中

11、向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关学问)。 提问：生活在海底世界中最浩大的一个家族是什么家族? 你们相识哪些生活在海底的鱼呢? 现在就让我们一起去开开眼界吧!(看_ 观后提问：生活在海里的鱼可真多呀，你记住了哪些，说说看吧? 小结：除了这些鱼儿外，还有许很多多生物生活在大海里，看来海底世界真是个好大的家呀，可是小挚友们，你们知道吗近年来由于我们人类不留意爱护这个家，致使海水遭遇了严峻的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢!你们听，这是谁在说话? 三、听录音：一条可怜的小鱼在叙述亲人、挚友和自己的不幸遭受，由于家园受到严峻污染，他们已经无家可归了，它在向小挚友恳求帮助。 四、向幼儿展示“垃圾密

12、布”的海洋(用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板)。 小鱼的家变成如今这个样子，这是谁造成的呢? 今后我们应当怎样爱护海洋呢? 现在，我们应当如何帮助小鱼呢? 五、清理海洋垃圾，请小挚友用双手清理垃圾，还鱼儿一个漂亮的家。 六、美工活动-变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作，共同装饰展板，布置漂亮的海底世界。 幼儿园科学活动方案精编5篇汇总本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页