微笑的力量小学作文范文.docx
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1、微笑的力量小学作文范文 微笑是露珠,滋润着人们的心;微笑是阳光,照亮了心灵的每一个黑暗角落;微笑是春风,吹醒了大地每一方的心;微笑是绿茶,净化心灵的每一片净土。今日我在这给大家整理了微笑的力气小学作文范文_以微笑为话题的作文,接下来随着我一起来看看吧! 微笑的力气小学作文范文1 今日晚上,我们一家去黄花岗公园,走到新大新广场,远远就听到了好听的歌声。循着歌声,可以看到在广场的一边,有一大群人聚集着。我们新奇地走过去,原来是一个大哥哥正站在路边弹着吉他唱歌,唱的正是妈妈喜爱的因为爱情。歌声虽不是天籁之音,也宛转好听,吸引了很多行人停下脚步观赏他的歌颂,妈妈不由自主跟着唱了起来。我细致端详这位大哥
2、哥,他二十出头,长的虽然不帅,但很端正。适中的身材,穿着一件白衬衣,一条黑裤子,像是一个高校生,他双眼微闭,动情地歌颂,仿佛沉醉在自己的歌声中。假如不是看到他面前地上摆着的吉他盒里放着一些零钱,谁也看不出他竟然是卖唱的。因为他脸上没有一丝害怕和惭愧,而是挂着自信的微笑。一个个行人,一辆辆汽车从他身后的公路穿过,但嘈杂的声音并没有掩盖住他嘹亮的声音与清亮的吉他声。 一曲唱完,我们都鼓起掌来。我向爸爸要了一元钱,走到他身边的吉他盒前,轻轻放进去。我顺便看了一下吉他盒,他的收获已经不少了。大哥哥地微笑着问大家:“你们想听什么歌?”这时走过一个小妹妹,害羞地说:“小薇。”大哥哥点点头,又唱了起来这时候
3、,人越聚越多,还有几个老外也被歌声吸引过来,人们有的站,有的坐,都在观赏他的歌声。 伴着他的歌声,我们接着向黄花岗公园走去。一路上,我想到了白天在路边遇到一些乞丐,既有残疾人,也有重病在身的。他们有的在不停地向行人磕头;有的呆呆地坐在地上,旁边是一张写出自己的凄惨遭受的大纸;有的带着大音箱在放音乐;也有的在唱歌.他们都显得卑微,脸上挂着愁苦。可是过往的行人对他们却不屑一顾。这位卖唱的大哥哥却得到了行人的青睐,这是为什么呢? 我想,因为这位大哥哥从容自信的看法,他把广场当作展示他歌喉的平台,人们从他身上看到了希望,给他钱是帮助度过难关。而白天遇到的那些乞丐虽然很可怜,但是人们从他们身上看不到希望
4、,人们给他们钱多是只能让他吃顿饭,他们还须要接着乞讨。我想到了读者上看到一段话,面对生活中的不如意的事情,看你是什么表情,就能窥探到你的内心世界,你是什么表情,生活就是一种什么表情,始终拥有一个从容淡定的笑脸,是一种内心强大和自信的表现。 微笑的力气小学作文范文2 今日和妈妈一起来市区办一个什么手续,(说醇厚话,我已经也许有一个月的时间没有来过市里了)这次陪妈妈来主要有两个缘由,一个是妈妈办理旅行社的业务;再一个就是用我攒的零用钱去玩具城给我选择一件我喜爱的玩具。原来都是说好的事的,谁知道到了玩具城,我看中了一款狙击枪,上面标价168元,再看看口袋里捂得发了潮的一堆毛票只有106元,要想买这个
5、枪还差62元呢,想要妈妈给我贴点钱买了这款狙击枪,但是妈妈义正言辞的说:“不行!”当时我的眼泪都要掉下来了,心想:“不行就不行,哼!等我攒够了钱再买。” 和妈妈一起走在回家的路上,一路上我也没有理妈妈,因为虽然嘴上不说,其实我是在生妈妈的气。我在家这么乖,你和爸爸平常总是忙、忙、忙,好简单带我出来一次,还不能满意我的一点小小要求,太生气淅淅沥沥的小雨始终下个没够,烦死了 走着走着,突然一个老人带着个小孩从对面走来,爷孙俩穿着破烂,都是一双光脚黑乎乎的,明显是两个乞丐。近了,他们越走越近,原来心情不爽的我更加让我对他们产生了一种莫名的厌恶,我想躲,但已经来不及了。他们走到了我的跟前,停下了脚步:
6、“小哥哥,可以给我一点钱吗?”我没有钱,也不想去理他们。小孩望着我笑,很天真。老人也笑了,没有一点儿恶意,他微笑着说:“感谢了!”我没有给他钱,而他却给我一个真挚的、坦然的微笑,走了。 我愣住了,呆呆地看着老爷爷和孙子笑着离开了。小雨滴落在他们的身上,仿佛是一滴滴的闪着金光。回头看看妈妈正用怀疑的眼神看着我,仿佛在说:“孩子,你不是这样的啊?这可不是你的一贯作风啊?”妈妈的眼神提示了我,我立即以最快的速度追上了那爷孙俩,拿出一部分我攒了好久的零花钱给了那个小弟弟。爷孙俩不住的向我说感谢!我不禁也笑了笑,如释重负地轻松。迎着濛濛细雨显得特别的清爽 刚起先虽然我没有给他什么,但他们却给了我一个真诚
7、的微笑。突然我想,我跟妈妈生气,太不应当了。假如我对妈妈也像那老人一样,微笑面对,理解妈妈;假如人和人之间假如都像他们一样,微笑面对,理解他人,给他人带来的或许是一个更加精彩的世界呢。 微笑的力气小学作文范文3 那一年,我担当小学四年级语文课。 那是市里实行的一次“作文优质课”竞赛,我讲的内容是:依据人物的外貌、表情、语言、动作等来表现人物的心理活动。是借班作课。 和同学们问好之后,我就起先讲课。当时,我提了这样一个问题:今日大家从老师的脸上可以看出什么?同学们一个个高举着小手,抢着回答。和前几个作课的老师相比,有这样的课堂气氛,我心里兴奋极了。 “我看到了老师的脸好白!” “我看到了老师的眼
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