网络教育试卷--数据库原理及应用(A2)[1].pdf

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1、_心中学教_线_学号_封_号班_称名密业专_名姓电子科技大学网络教育考卷（电子科技大学网络教育考卷（A2A2卷）卷）(20(20年至年至 2020学年度第学年度第学期学期) )考试时间年月日(120 分钟) 课程 数据库原理及应用教师签名_大题号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十合合 计计得分一、填空题（每空一、填空题（每空 1.51.5 分，共分，共 1515 分）分）1.若关系 R 有 m 个属性，关系 S 有 n 个属性，则 R S 有_个属性。2.数据库系统的三级模式结构是指数据库系统是由_、 _和_三级构成。3._规则：若属性 A 是基本关系 R 的主属性，则属性A 不能取空值

2、。4.关系是一种数学结构，被定义为一个_的子集。5.关系代数中专门的关系运算包括：选择、投影、连接和_ 。6.设有关系 SC（sno, cname, grade） ，各属性的含义分别为学号、课程名、成绩。若要将所有学生的“数据库系统”课程的成绩增加5 分，能正确完成该操作的SQL 语句是_grade = grade+5WHERE cname=“数据库系统” 。7.在关系数据模型中，两个关系 R1 与 R2 之间存在 1M 的联系，可以通过在一个关系R2 中的_在相关联的另一个关系R1 中检索相对应的记录。8.数据库的逻辑模型设计阶段，任务是将_转换成关系模型。二、单项选择题（在每小题的四个备选

3、答案中，选出一个正确的答案，并将其字母标号填在单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其字母标号填在题干的括号内。每小题题干的括号内。每小题 1.51.5 分，共分，共 1515 分）分）1.关系数据库规范化是为了解决关系数据库中()问题而引入的。A. 保证数据的安全性和完整性B. 提高查询速度C. 减少数据操作的复杂性D. 插入、删除和数据冗余2.SQL 提供了许多集函数，其中()可以计算一列值的和。AMAXBCOUNTCAVGDSUM3.关系有一个基本要求：每一个分量必须是不可分的数据项。满足该条件的关系模式就属于 ()。A1NFB2NFC3NFD4NF4.数据模型的

4、三要素是()。A概念模式、逻辑模式和物理模式B关系模型、网状模型、层次模型C1：1、1：n 和 n：m 的联系D数据结构、数据操作、数据约束条件5.下列叙述正确的为()。A关系中元组和属性都有先后顺序B关系中元组和属性都没有先后顺序C关系中元组有先后顺序，属性没有先后顺序 D关系中元组没有先后顺序，属性有先后顺序6.下面有关数据库的描述，正确的是()。A表至少有一个码B外码与被参照表无关，可以取任意值C所有视图都是不允许更新的D表的主码允许取 null7概念模型独立于 （） 。AE-R 模型B.硬件设备、软件CDBMSD.操作系统和 DBMS8. 在数据库中，外模式/模式映象体现了数据的()。

5、A. 物理独立性B. 硬件独立性C. 逻辑独立性D. 设备独立性9. 下面有关视图的说法，正确的是()。A. 视图是人们操作数据库的图形界面B. 视图与表一样都是用来存储数据的C. 视图是一个虚表，是从一个或多个基本表（或视图）导出的表D. 通过视图修改数据并不影响导出该视图的基本表10. 关于封锁粒度的描述，()是错误的。A. 封锁对象可以是逻辑单元，如关系、索引项等B. 封锁对象可以是物理单元，如页、块C 封锁粒度越小，并发度越高D. 封锁粒度越大，数据库所能封锁的数据单元越多三、判断题（对于正确的描述，在题后划“”三、判断题（对于正确的描述，在题后划“” ，错误的划“”，错误的划“” ，

6、不作标记不给分。每小题，不作标记不给分。每小题 1 1 分，分，共共 1010 分）分）1.DROP TABLE语句用于删除基本表。2.SQL 语言中的查询只能针对一个表进行，一个查询不能同时涉及两个以上的表。3.在各种范式中，3NF BCNF 2NF 1NF 成立4.关系中的任何两个元组的值在同一时刻不能是完全相同的。5.即使设计的关系是规范化的，仍然可能出现各种数据访问异常。6.建立索引是加快查询速度的有效手段，所以，关系上定义的索引数越多越好。7.视图是一种临时表，是一种间接地对基本表的安全访问方式。1_中心学教_线_号学_封_号班_称名密业专_名姓8.设表 Orders 包含订单信息，

7、语句 SELECT COUNT(*) FROM Orders; 可查询订单的总数。9.外码只能取被参照关系主码的值。10. 在关系中，可以任意选择候选码。四、语言及基础知识题（共四、语言及基础知识题（共 3030 分，共分，共 5 5 题，每题题，每题 6 6 分）分）1、数据库安全控制技术包括自主访问控制，该项技术根据不同等级的数据库对象，如数据库级、数据库模式级、以及数据库表中数据级，分别为访问这些对象的用户定义了不同类型权限。 （6 分）（1）用户访问数据库级对象相关的权限包括哪三种？（2 分）答：（2）用户操作数据库模式的相关权限包括哪四种？（2 分）答：（3）用户操作数据库表中数据的

8、相关权限包括哪四种？（2 分）答：2、在学生成绩管理系统中，班级表 CLASS（CLASID,CLASNAME,MAJOR）学生信息表 STU（SID，SNAME， SEX， CLASSID） ， 其中： SID-学号， SNAME-学生姓名， SEX-性别， CLASID-班级编号， CLASNAME-班级名称，MAJOR-专业。下列SQL 语句需要创建 STU 表，要求满足约束为：SID 为主键，SNAME 非空，SEX 只能为男或女， CLASSID 参照班级表的班号， 修改班级表时级联修改学生表， 删除班级表的某班级时，如果该班有学生，则阻止删除。填空补全下列SQL 语句。 （6 分，

9、每空 1 分）CREATE TABLECREATE TABLESTU（SID char(8)，SNAME char(10)，SEX char(2)，CLASSID char(8)ON DELETEON UPDATE）3、由三个事务的构成调度序列R3(B)R1(A)W3(B)R2(B)R2(A)W2(B)R1(B)W1(A)，请使用前驱图方法检查该调度是否为可串行化调度，如果是冲突可串行化，写出串行化序列；否则，解释其原因。 （6 分）4、对于学生-课程数据库，如下语句是查询由信息系学生所修课程的名称：SELECT CnameFROM Student S, Course C, SCWHERE S

10、.Sno=SC.Sno AND SC.Cno=C.Cno AND S.Sdept= IS;请用关系代数写出与 SQL 查询语句等价的查询。 （6 分）5、存储过程和触发器都是存储在数据库中的程序，但是，它们在许多方面都各有特点，完善下列表，比较它们之间的区别。 （6 分，每空 1 分）存储过程触发器是否可有参数是否可有返回值执行方式五五、综合设计题（、综合设计题（3030 分）分）在学生信息管理系统中，有学生、班级、系、学会、宿舍区等实体型，一个系有若干专业，每个班为同一专业，每个班为同一系；每个班有若干学生，每个学生只能属于一个班；一个班的学生住在同一个宿舍区，一个宿舍区可以住多个班的学生；

11、每个学生可以参加若干学会，每个学会有若干学生，学生参加每个学会有入会年月。学生的属性为：学号、姓名、性别、出生年月；班级的属性为：班级号、专业名、入校年份；系的属性为：系编2_中心学教_线_号学_封_号班_称名密业专_名姓号、系名、办公地点，成立时间；学会的属性为：学会编号、学会名、成立年份、地点；宿舍的属性为：宿舍区号、宿舍名、宿舍地点、可住人数。其中学号、班级号、系编号、学会编号分别对学生、班级、系、学会均是唯一且不为空值。（1）根据给定的实体及联系约束，画出实体联系(ER)图。 （8 分）（2）将实体联系(ER)图转换为关系模式。 （7 分）（3）如果某设计者设计了关系模式，学生信息表（学号,姓名,性别,班级号,专业名,学会编号,学会名） ，请根据(1)的语义，分别写出所有的部分依赖和传递依赖关系。 （8 分）（4）根据规范化理论，请分别写出通过消除部分依赖和传递依赖，将（ 3）中的关系模式转化为满足第三范式的关系模式。 （7 分）3