六年级下册数学学案-6.3 统计与概率-冀教版.pdf

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1、统计与概率统计与概率【学习内容】【学习内容】可能性【学习目标】【学习目标】1会求一些简单事件的可能性，知道事件发生的可能性有大有小。2了解可能性是描述随机事件的数学模型，感受数学和生活的密切联系。【学习重难点】【学习重难点】1会求一些简单事件的可能性，知道事件发生的可能性有大有小。2了解可能性是描述随机事件的数学模型，感受数学和生活的密切联系。【学习过程】【学习过程】一、自主学习1袋子里有红、黄、蓝皮球各 1 个，从中任意摸出 2 个，可能会出现什么结果？2有两个相同的小正方体，它们的六个面上都分别写着 16 各数。（1）抛掷 1 个小正方体，朝上的数有几种可能？（2）同时抛掷两个小正方体，朝

2、上的两个数的和最小是多少？最大是多少？二、思考探究1从标有 1、2、3、4 的四张卡片中任抽一张。（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。（2）抽到卡片“2”的可能性是（）。（3）抽到卡片数字小于 4 的可能性是（）。2观察图形回答问题。（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？（2）如果转动指针 90 次，估计大约会有多少次指针是停在数字 1 的区域呢？36 名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面分别写着 1、2、3、4、5、6。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就表演一个节目。你认为小红设计的方案公平吗？为什么？三、通关检测1口袋里有大小相同的6 个球，1 个红球，2 个白球，3 个黄球，从袋中任意摸出一个球。（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？（3）摸出不是红球的可能性是多少？2盒子中装有 3 个红色的小正方体，4 个黄色小正方体。从中任意摸出 1 个正方体。小芳和小豪约定： 摸出红正方体， 小芳赢； 摸出黄正方体， 小豪赢。 想一想， 谁赢的可能性大些？为什么？