部编版小学语文五年级上册单元检测试卷及答案(全套).pdf

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1、新人教版部编本语文五年级上册第一单元检测试卷新人教版部编本语文五年级上册第一单元检测试卷题题 号号得得 分分一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总总 分分一、读拼音写字词。一、读拼音写字词。(7(7 分分) )1.热心肠的妈妈 fn f（）我给邻居 p po（）送一些她刚刚做好的o bn（）。2.山雀欣赏着 bi h（）在湖水中的倒影，im（）不已。3.我收集的材料 du sh( )了，散现在也没法写了。4.小山在 b co( )时看见一只兔子在扒正在用土做窝。二、根据下面词语的意思写出相应的四字词语。二、根据下面词语的意思写出相应的四字词语。(4(4 分分) )1.形容摆出一副自以为高人

2、一等而了不起的样子。（）2.虽然很好，但还有缺陷。（）3.形容香气浓郁或香气传得非常远，特别香。（）4.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（）三、选择关联词语填空。（三、选择关联词语填空。（8 8 分）分）因为所以不但而且即使也与其不如宁可也不既然就（1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。（2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。（3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。（4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。四、根据要求完成练习。（四、根据要求完成练习。（1313 分）分）1.根据课文内容填空。（5 分）（1）之一分则嫌长，之一分则嫌短，之一忽则嫌白，黛之

3、一忽则嫌黑。（白鹭）（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。，。 （李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）2.小珍珠鸟睡着了。（扩写句子，至少扩写两处）（2 分）3.品读句子。（6 分）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（1）把句中画线部分换个说法，意思不变。（2） 两个句子都在写， 但各有不同， 句写， 句写。其中“”字用得好，表现了桂花香气的浓郁。五、照样子，根据词语的不同意思造句。五、照样子，根据词语的不同意思造句。(4(4 分分) )例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿

4、态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。大家以全新的姿态迎接新年的到来。体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。 _ _(2)(相貌或样子)好看；美丽。 _ _六写出下列句子运用的修辞手法。六写出下列句子运用的修辞手法。(5(5 分分) )(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？()(2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。()(4)人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。()(5)桂花开时那才是香飘十里。()七、阅读理解。七、阅读理解。(29(29 分分) )( (一一) )课内阅读。课内阅读。(14(14 分分) )父亲说：“花生

5、的好处（ch ch）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（l l）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1、我会划去文中括号内不正确的读音和字。（3 分）2、给画线的第 3 自然段加上标点符号。（2 分）3

6、、我会按要求写词语。（3 分）写出反义词：爱慕（）有用（）好处（）写出近义词：可贵（）体面（）爱慕（）4、父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。（2 分）5、用“要不要”写一句话。（2 分）7、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（），不要（）的人。（2 分） ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(15(15 分分) )芭芭 蕉蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花

7、。芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。自古以来， 芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。 著名女词人李清照曾写过： “窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)1根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。(2 分)

8、(1)春天的意味正浓。()(2)形容生命力旺盛的样子。()2用“_”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。(3 分)_3这篇短文主要从_、_、 _、_几个方面来介绍芭蕉。(4 分)4为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人_ 的词句，使全文显得内容丰富。(2 分)5作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2 分)_6芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古 人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！(2 分)_八、作文八、作文你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能是你盼望已久的一本书，也可能是，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一

9、下。要求字数不少于 400字。新人教版部编本语文五年级上册第 1试参考答案(D 卷)一、吩咐婆婆糕饼 白鹤爱慕 丢失拔草二、自以为是 美中不足香飘十里 不动声色三、（1）宁可也不（2） 不但而且（3）即使也（4）既然就四、1.增减 素孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流2. 可爱的小珍珠鸟快乐地睡着了。3. （1）至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。（2）香气 香气远 香气久 浸五、示例：(1)好吃懒做是不体面的。 (2)他长得像他的父亲一样体面。六、反问比喻拟人排比夸张七、（一）1. chl辨2. ：“， 。”3.厌恶没用坏处珍贵气派喜爱4. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

10、5.我要多吃营养丰富的食品，不要吃太多的零食。6、桃子 石榴 苹果外表美内心美单元检测7、有用的人做只讲体面，而对别人没有好处（二）1.(1)春意盎然 (2)生机勃勃2.我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风 吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、 生机勃勃， 像健美的绿衣少 女， 在校园中形成了一道独特的风景。 示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。3芭蕉的样子 芭蕉的生命力很强芭蕉出现在文人笔下的形象芭蕉的药用价值4李清照5 作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、 素淡可爱的黄花， 而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，

11、歌颂了芭蕉的精神。6示例：梅。 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。新人教版部编本语文五年级上册第二单元检测试卷新人教版部编本语文五年级上册第二单元检测试卷题题 号号得得 分分一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总总 分分一、读拼音写字词。一、读拼音写字词。(6(6 分分) )1.秦王就叫人拿出地图,把 yn nu()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2.蔺相如看到廉颇 f jn qn zu()连忙出来迎接。3.真是令人 nn y zh xn(),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界un jn ()4.人们过搭石的时候,动作是多么的 xi tio() ,pn hn()控制得是那么好。二、将下

12、列成语补充完整。二、将下列成语补充完整。(9(9 分分) )（）（）有序清波（）（）人影（）（）（）所（）然（）（）而驰完（）归（）负（）请（）（）能（）巧（）无不（）三、选择关联词语填空。（三、选择关联词语填空。（4 4 分）分）因为所以虽然但是即使也与其不如宁可也不既然就（1）（）坐以待毙，（）伺机而动。这样我们才能有更多胜算。（2）蔺相如（）摔碎和氏璧，（）让秦王的阴谋诡计得逞。（3）（）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对足够快。（） ，如果你想去月球，你就不得不搭乘速度更快的工具了。（4）（）火箭的瞬时速度能达到四万千米每时，是声速的三十多倍。（）进入太空之后，火箭仍可以继续前进。四、根据

13、要求完成练习。（四、根据要求完成练习。（1212 分）分）1秦王不敢进攻我们赵国。赵国有我们两个人在。(用关联词将两句话连成一句话)2蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为第三人称转述句)3秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)4在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)5.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）6.声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（两者进行比较）3.把成语“赞不绝口”的意思用具体的情景表现出来。（不少于 30 个字）五、按课文内容填空。五、按课文内容填空。(10(10 分

14、分) )1.搭石通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石_的奉献精神，同时也赞美了乡亲们_的精神和_的优秀品质。2. 将相和 写出了_和_之间由不和到和的经过， 赞扬了_勇敢机智、 不畏强暴的斗争精神和顾全大局、 以国家利益为重的可贵品质， 也赞扬了_知错就改、忠心爱国的品质。3.读了 _，我知道了：_是两条腿的动物中跑得最快的，_是陆地上跑得最快的动物，_的传播速度是宇宙中最快的。4.冀中的地道战有序地介绍了冀中地道战的 _和_，地道的_和_，以及地道战在我国抗日战争史上的_。5.小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他说：“_，_。_，_。”我会

15、用岳飞的词句告诫他：“_，_，_。”六、阅读理解。六、阅读理解。(29(29 分分) )( (一一) )课内阅读。课内阅读。(14(14 分分) )秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰懒惰(du du)。上了点儿年岁的人,怎样急着赶路,发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石 ,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚,会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭

16、石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音 ,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰人影绰(chu(chu cu)绰cu)绰,给人画一般的美感。1.给文中加点的字选择正确的读音。(2 分)2.在“”中填上合适的关联词语。(5 分)3.读了第 2 自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从、这几个词知道的。(4 分)4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(3 分) ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(15(15 分分) )老农卖瓜那是一个非常炎热的下午。我

17、和表哥出去玩，刚刚走到街口，便看见看见那里围着一些人， 我和表哥好奇地走过去， 一看， 原来是一个卖瓜的老农正和几个外国人在说什么。只见其中一个外国人指着老农车上皮色很鲜的大西瓜，伸出四个手指头，老农会意了，连忙从车上挑了四个大西瓜，另一个外国人又用手做他个劈的动作 老农又会意了 他在四个西瓜中挑出一个过了秤， 后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只见鲜红的瓜瓤国一粒粒西瓜子在阳光下微微泛光，就像颗颗黑宝石，那些汁水，顺着切瓜板缓缓流下，待老农再把西瓜分成几小块后，那几个外国人各拿起一小块，放在嘴里细细品尝，边吃边啧啧称赞： “Very good！” “ok！”接着，一个外国人指了指西瓜，又指了指老

18、汉装钱的箩筐，这回，老农却没有会意了。外国人又把动作翻来覆去做了好几遍，老农依然不知道怎么回事，没办法，那个外国人把整个钱包拿出来，塞到老农手里，这时，围观的人中有两个发出了不三不四的声音：“老农，发财的机会到了，拿他几张大团结！”“喂，多拿点，他们不知道价钱的！”我听见这些话，真有点替老农着急，怕他做出有失国格的事来，只见老农毫不理睬那些话，他不慌不忙地把其余三个瓜逐一过秤，又算了好一会儿，然后轻轻地在钱包里抽出了两张五元钱，就把钱包还给那个外国人，那些外国人拿起西瓜正要离开时，老农急着“哎，哎”地叫了起来，边叫边用手指着箩筐，一个外国人以为老农没有拿够钱，又想把钱包掏出来，但是，这时老农迅

19、速地从箩筐里拿出五毛钱，塞到那个外国人手中，那些外国人恍然大悟，紧紧地握住老农的手，用十分生硬的中国话说：“中国人，好！”这时，人们都向老农投以赞许的目光，不知谁对刚才起哄的人说了一句：“你们呀，跟这位老伯比起来，差得太远了。”那两个人在人们的责备目光中，惭愧地低下了头。那几个外国人边说边走远了，老农像什么也没有发生过一样，照常卖他的瓜。1、写出文中加点词的近义词。 (3 分)会意_依然_赞许_2、给第二自然段空白处加上适当的标点符号。(2 分)3、用横线勾画出比喻句，并说明把什么比作什么？ (2 分)4、第二自然段末，处国人啧啧称赞，是因为_(2 分)5、外国人说：“中国人，好！”是因为：_

20、(3 分)6、从老农的行为中，你受到了什么教育，写下来。(3 分) _ _八、作文八、作文大自然有形色各异的生物，例如本单元中描写的几种动物。你最喜欢的动物是什么呢 ?你为什么喜欢它们呢，请围绕“我最喜欢的动物”为题写一篇作文，不少于 500 字。2019 年秋期新人教版部编本语文五年级上册第二单元检测试参考答案(D 卷)一、允诺 负荆请罪 难以置信 冠军 协调 平衡二、协调漾漾 绰绰理当 背道 璧赵 荆罪 熟生战胜三、（1）与其不如（2）宁可也不（3）虽然但是（4）因为所以四、1.秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国有我们两个人在。2蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应，

21、他就跟3秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。4那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。5示例：这本书我看完后一定会完璧归赵，请你放心。五、1.默默无闻无私奉献一心为他人着想2.蔺相如廉颇蔺相如廉颇3.什么比猎豹的速度更快鸵鸟猎豹光4.产生作用结构特点重要地位5.盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人 莫等闲空悲切六、六、( (一一) )1. duochu2.如果 无论只要如果就3.动作协调有序声音嗒嗒画面清波漾漾4. 紧走搭石慢过桥。 病从口入，祸从口出。(答案不唯一)( (二二) )1、明白 依旧 答应秦王同归于尽。白了少年头题答内线封2、， 。“ ” ， ！ ，3、一粒粒西瓜子在阳光下微

22、微泛光，就像颗颗黑宝石。 西瓜比作宝石。4、西瓜好吃5、做生意诚信6、要做一个诚实守信的人最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷题题 号号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总总 分分得得 分分一、读拼音写字词。一、读拼音写字词。(7(7 分分) )二、补充成语，并选择其中两个词语写一句话。（二、补充成语，并选择其中两个词语写一句话。（6 6 分）分）千真（）确眉开（）笑自（）自在无（）无束不可思（）富丽堂（）丰衣（）食震天（）地造句：线三、根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。三、根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。(4(4 分分)

23、 )(1)原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。后比喻用空想或假象安慰自己。()(2)比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。()(3)用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。()(4)比喻坏事在一定条件下可以变为好事。()四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。 (10(10 分分) )1.哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句) _2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句) _3.会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句) _4.天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)_ _5.王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回

24、来。(用加点的词语写一句话)五、按要求填空。五、按要求填空。(9(9 分分) )1.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了_。 2.那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。用“_”画出句中表示动作的词。这些词的表达效果是_。3.他们走在路上，忽然_，_，接着就是_。半夜里，听见一声_的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。在横线上填上合适的四字词语。这些词语突出了_ ， 从 而 证 实 了_。4.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,

25、是因为。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。所以我们要学习海力布身上的精神品质。5.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为,说明了。6.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中诗句“,”。描写了当时家家乞巧的盛况。六、阅读理解。六、阅读理解。(27(27 分分) )( (一一) )课内阅读。课内阅读。(13(13 分分) )牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让

26、它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1）写出下面词语的近义词。 照看_ 亲密_ 舒服_（2）用横线划出最能概括文章中心的话。（3）用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。（4）“牛那么勤勤恳恳地干活， 不好好照看他， 怎么能对得起它呢？” 这句话运用_的修辞方法，改为陈述句是（5）牛郎细心照看牛，可见他是一个_的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出他是一个_的人。 ( (二二) )课外阅读。课外

27、阅读。(14(14 分分) )梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示 ,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子 ,最后祝英台只得直接地向梁山伯表

28、示 ,梁山伯才恍然大悟。 可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯 “二八、 三七、 四六定” ,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台

29、假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶1.联系上下文理解下面的词语。(4 分)一见如故:义结金兰:2. 用“”画出文中前后照应的两个句子。(4 分)3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方之称。(2 分)4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?(3 分)七、作文七、作文请仔细回忆原文,把牛郎朗织女(一)和牛郎织女(二)缩写成一篇 400 字的文章。 缩

30、写时需生意:()写时要按原文顺序缩。缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。缩写要保持文章的完整性。最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷（最新审定人教统编版语文五年级上册第三单元试卷（D D 卷）参考答案卷）参考答案一、一趟 妻子 稀罕 托付 前辈 焦急 叮嘱 倒塌 誓言 酬谢二、真 眼 由 拘 议 皇 足 动水中的鱼儿无拘无束地游着三、(1)望梅止渴(2)庖丁解牛 (3)盲人摸象(4)塞翁失马四、1.难道哥哥嫂子待他很好吗？2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。3.示例：会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。4.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。5.示例:

31、他的各门功课都很好,尤其是语文。五、1.牛郎照料老牛很周到 2.看着 伸出 舔舔 突出老牛和牛郎的关系很亲密3.乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 灾难的可怕 海力布所说的都是真话4. 有了宝石就可以听懂动物说的话他要救乡亲们舍己为人5. 织女对幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、专横、残暴6. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条六、（一）（1）照顾；亲爱；舒坦（2）牛郎照看那头牛挺周到。（3）一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？（4）反问句；牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，对不起它。（5）善良；勤劳(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。朋友间感

32、情投合。2. 今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去 ,坟墓马上又合起来 ,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶3.“罗密欧与朱丽叶”4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。最新审定人教统编版语文五年级上册第四单元试卷最新审定人教统编版语文五年级上册第四单元试卷题题 号号得得 分分一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总总 分分请不要在密封线内答题一、读拼音写字词。一、读拼音写字词。(8(8 分分) )pn sno jimo tnyn hu() () ()()bn bzha yoush jinyu r()() ()()二、选词填空。二、选词

33、填空。(8(8 分分) )居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。三、按要求完成练习。三、按要求完成练习。(6(6 分分) )1.1.选字填空。选字填空。(4(4 分分) )壮状()烈 ()态 ()观 形()寇冠日() ()军 敌() ()花2.2.给下面的句子填上标点符号。给下面的句子填上标点符号。(2(2 分分) )花园里的花都盛开了有玫瑰花百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多应有

34、尽有它们的颜色有红的黄的粉红的白的蓝的漂亮极了。四、解释下面的词语。四、解释下面的词语。(6(6 分分) )示儿:乃翁:九州生气:干将发硎:哉:故今日:五、根据要求完成句子练习。五、根据要求完成句子练习。(8(8 分分) )1.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(写写这两句诗的意思)2. 在“”里给下面的句子加上标点。你知道文房四宝吗那就是笔墨纸砚3. 将下列比喻句补充完整。不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片在天边浮着。4.“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华 ,就这样化为一片灰烬。”这句话要用的语速,的语调来读,且词语“”“”等要重读。六、按课文内容填空。六、按课文内容填空。(9(

35、9 分分) )1.陆游在弥留之际,心中最大的遗憾是，(用诗句回答),他把自己的愿望告诉孩子:,(用诗句回答)。 诗中流露出诗人的情感。2.南宋统治者把杭州当作,整天过着醉生梦死的生活,诗人林升的“”这句诗用质问的语气表达了自己的愤慨,表达了诗人强烈的情感。3.己亥杂诗的作者是清代的。这首诗中表达作者渴望解放人才,变革社会的诗句是:,。4.少年中国说(节选)的作者是。作者认为“少年智则国智,少年富则,少年强则,少年独立”因此,少年的责任任重而道远。5.圆明园的毁灭中首先介绍圆明园不仅,还收藏着,然后写英法联军将圆明园,这样的前后对比,告诉我们:。七、阅读理解。七、阅读理解。(27(27 分分)

36、)( (一一) )课内阅读。课内阅读。(13(13 分分) )圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街 ”也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1在“ ”里填上恰当的标点。(2 分)2由选段可知，圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜 建造的，二是根据_建造的，三是_。(4 分)3对这段话的理解正确的

37、是()(多选，3 分)A介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意， 而且还中西结合。B写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹 之情。C这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。D这段话的结构方式是总分总。4仿写选段中画线的句子。(4 分)我们的校园很美丽，有，也有_ _；有_，也有_。 ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(14(14 分分) )我不能忘掉祖国我不能忘掉祖国1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方向的问题，她认真地(搜 收)

38、集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。她说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和 柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它绝不会永远睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将 (震动 振动)全世界！因为

39、它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着 (坚艰)苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞： “说得好，以理服人。” “这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1用“”选择括号里正确的字词。(4 分)2宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“” 在文中画出相关语句。(3 分)3大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？ (3 分)A因为宋庆龄是中国人，她很有才。 B因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。4读了短文，你有什

40、么感受？(4 分)_ _八、作文（八、作文（3030 分）分）我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有快乐的童年，拥有激情丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多，如童年、健康、亲情、友情请以“珍惜所拥有的_”为题，写一篇文章，要求有说服力和感染力。最新审定人教统编版语文五年级上册第四单元试卷（最新审定人教统编版语文五年级上册第四单元试卷（D D 卷）参考答案卷）参考答案一、蓬松告诫毛婷宴会斑驳榨油实践诱饵二、居然 突然 果然 猛然三、1.壮状壮状寇冠寇冠2.,、,。、,。四、给儿子看。你们的父亲。全国朝气蓬勃的局面。宝剑在磨刀石上磨。表示赞叹,相当于“啊”。所以今天。五、1.我希望皇帝重

41、新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。2. ? 、 、 、。3.不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片 云朵在天边浮着。4.较慢沉重瑰宝精华六、1. 死去元知万事空 ，但悲不见九州同 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！爱国2. 汴州暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。国家民族命运的深切忧虑3. 龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。4.梁启超智强自由5.建筑宏伟历史文物毁灭牢记历史，发奋图强七、题答内线（一）1.，； ， 。2古代诗人的诗情画意 西洋景观3.ABC4示例：高大挺拔的松树 绿草如茵的草坪 鲜花盛开的花坛 水花四溅的喷泉（二）1.搜 柔和 震动 艰2 因为它有广阔的

42、土地的斗争！3B4示例：我要向宋庆龄学习，心系祖国，为中华之崛起而奋斗。八、思路点拨：我们在生活中会遇到很多值得珍惜的人和事，先想想写什么样的人或事，抓住令人珍惜的事情或场面，详细描写当时的情况，注意描写人物的心理、动作、语言等，抒发自己的真情实感。最新审定人教统编版语文五年级上册期中试卷最新审定人教统编版语文五年级上册期中试卷题题 号号一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十总总 分分得得 分分一、读拼音写字词。一、读拼音写字词。(10(10 分分) )nhuln dudn qichu xi（）（）（）（）线jin zhmi zhn b zsh qng hu y（）（）（）二、组词。二、组词

43、。(8(8 分分) )居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。三、把下面的词语补充完整。（三、把下面的词语补充完整。（8 8 分）分）人山人（）垂（）丧气小心（）（）山（）地裂腾云（）雾和（）相处九（）云外恋恋不（）四、我会排列句子的顺序。四、我会排列句子的顺序。(6(6 分分) )()它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。()身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有 蹼

44、相连。()这个小瓷鹅多可爱呀！()头扭到后面，弯得像座拱桥。()它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。()从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖 的部位，那就是它的尾巴。五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。 (6(6 分分) )（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）_（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）_六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。(8(8 分分) )1.读了将相和，我学会了两个成语故事_ _和_ _。2.搭石这篇课文引用了一句俗语：“_。” 我还能写出一句俗语：_。_4._，不拘一格降人才。5.莫等

45、闲，_，空悲切。6.默写示儿。_，_。_3.落花生 的作 者是。通过这篇课文 我领悟 到的做人的道 理是： _，_。七、阅读理解。七、阅读理解。(26(26 分分) )( (一一) )课内阅读。课内阅读。(11(11 分分) )搭石（节选）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去（难免难道）会活动， 走得快才容易保持 （平稳平衡） 。 人们走搭石不能抢路， 也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tiodi o）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾（

46、ynyng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1. 用“”在括号里选择正确的读音或词语。（2 分）2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。（2 分）3. 解释下列四字词语。（4 分）协调有序：_人影绰绰:_ _4. 用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（3 分）_( (二二) )课外阅读。课外阅读。(15(15 分分) )湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕（）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（）着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔（），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那

47、么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（）翠。不然湖水为什么会绿得这样 美？我凝（）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你 看见湖面上竞相（）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘湖是美的1. 给文中画横线的字注音。（3 分）2. 结合文章内容，解释词语。（4 分）（1）

48、竞相开放：_（2）翩翩起舞：_3. 根据文章内容回答问题。（4 分）头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。（1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的 _。（2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由 _。4. 用“”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（）的作用。（2 分）5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分）_八、作文（八、作文（3030 分）分）同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以漫画老师为题，写一篇字数不少于 450 字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！要求：1.

49、先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。 2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 3. 字迹工整， 语句通顺， 表达出自己的真情实感。最新审定人教统编版语文五年级上册期中试卷（最新审定人教统编版语文五年级上册期中试卷（C C 卷）参考答案卷）参考答案一、恩惠懒惰 胆怯 酬谢建筑美中不足 诗情画意二、（1）居然（2）突然（3）果然（4）猛然三、海头翼翼崩驾睦霄舍四、4 6 1 3 2 5五、（1）我们要养成勤俭节约的习惯（2）不耕耘，难道会有收获吗？（3）未来的社会 一定是“多元”的社会。六、1 完璧归赵 负荆请罪2.紧走搭石，慢过桥。话说千遍，不如一干3.许地生人

50、要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。4. 我劝天公重抖擞5.白了少年头6. 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。七、（一）（二）1. xishupnfinngxing 2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。 （2）指金鱼在水中欢快游动的样子。3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖（ 2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想 （雨中的湖， 因为我能感受到欢快热闹的气氛） 。（言之有理即可）4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言之有理即可）九、一等