部编版四年级小学语文下册单元测试卷含答案(全册).pdf

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1、第一单元单元测试第一单元单元测试班级：姓名：座号：一、填空题（共一、填空题（共 4 4 题；共题；共 2727 分）分）1.看拼音，写词语。（共8 分）shn ycn sng z guj m（）（）（）（）yn tinwi jiu yru l（）（）（）（）2.给加下划线的字选择正确的读音。（共6 分）（1）公司带头人率 _(l shui)领全体人员提高工作效率 _(l shui)。（2） 他是全省数学竞赛的冠_(gun gun)军,虽然摘得桂冠_(gun gun),但是他从不骄傲。（3）他老是这样故意附和 _(h h)着,真不知道他俩什么时候才能和 _(h h)好如初。3.对号入座填词语。（

2、共6 分）活泼活跃活力工作繁重，她依然充满了_。_会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。小小的天窗会使你的想象_起来。喜欢喜爱爱护我们要_学校的公物。夏天阵雨来了时，孩子们顶_在雨里跑跳。这是我最_的一件物品。4.古诗直通车。（共 7 分）（1）日长篱落无人过，（2）醉里吴音相媚好，（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。将“卧”换成“趴”好不好？( )A好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。B不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。二、单选题（共二、单选题（共 4 4 题；共题；共 1212 分）分）1.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）。A. 放

3、刁撒泼，蛮不讲理 B.游手好闲的人 C.顽皮、淘气2.选出读音与“乐曲”的“乐”不同的一项（）。A. 清平乐 B.音乐 C.奏乐 D.乐趣3.对下面的这句话理解有误的一项是()。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。A. 这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。B. 这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。C. 这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。D. 这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。读写模块4.下列关于作者及其作品说法有误的一项是（）。A. 范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。B. 范

4、成大晚年写的四时田园杂兴 描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情，富有浓郁的乡土气息。C. 范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。D. 范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的同情和共鸣。三、语言表达（共三、语言表达（共 5 5 分）分）仔细观察下面图片，选出你喜欢的一幅，描述所看到景色。四、阅读题（共四、阅读题（共 2 2 题；共题；共 2626 分）分）（一）三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云_它看见垂（chu cu）柳披上了长发，如雾如烟_它看见一群姑

5、娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣_它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（nio）袅炊烟_比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！啊，地上草如茵（yn rn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉 沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！cu（1）给文中的划线字选正确的音节垂_（chu）柳草如茵_（yn rn）（共2 分）（2）选择括号里恰当的词语。 （立刻 很快）_浮起多_（陶醉 沉醉）啊（共2 分）（3）我也会写这样的词语。（共4 分）如雾如烟（ABAC）_、_袅袅炊烟（AABC） _、_cu（4）在横线上加上合适的标点。它看见燕子飞过天空，翅膀

6、上裹着白云_它看见垂（chu）柳披上了长发，如雾如烟_它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻 很快）浮起一片片花瓣_它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（nio）袅炊烟_（共 4 分）（5）找出短文中的一个排比句和一个比喻句。（共2 分）（二）江南水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担_子，都在潋滟的波光中，晃_着影儿。河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹

7、奏呢喃的春歌。在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。小街，虽是用石板铺的， 但却像是泡在水里， 像一条条河道港湾， 腥也腥得有味儿， 润也润得有味儿也许，这就是江南，江南一角的素描。那苏州评弹_，那轻柔俏丽的丝弦之声，那比西施更美、更为聪慧的少女。也许，这就是江南的形象和性格（1）给文中加点字注音。（共3 分）担_子晃_着评弹_（2）写出下列词语的近义词。（共2 分）俏丽_聪慧_（3）写出下列词语的反义词。（共2 分）古老_陡峭_（4）文中画下划线的句子采用的修辞手法是：_。（共 1 分）（5）“也许，这就是江南，江南一角的素描。 ”作者描写了

8、江南一角的_、_、_三处地点，表达了对江南风光、人情的_之情。（共 4 分）五、写作题（共五、写作题（共 3030 分）分）学习了本单元的四篇课文，你一定对乡村生活有了更深的了解了吧！那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢？赶快写下来吧！题目自拟，不少于350 字。答案一、填空题1.山野；蚕桑；子规；绩麻；耘田；未解；鳜鱼；箬笠2.（1）shui；l（2）gun；gun（3）h；h3.活力；活泼；活跃；爱护；喜欢；喜爱4.惟有蜻蜓蛱蝶飞。白发谁家翁媪？最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。B二、1. C2. D3. C4. B三、我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹

9、过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！四、（一）（1）chu；yn（2）很快；陶醉（3）不屈不挠；全心全意；扬扬得意；泱泱大国（4）；（5）排比句：它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云它看见垂柳披上了长发，如雾如烟它看见一群姑娘来到河边，水底浮起一片片花瓣它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟。比喻句：啊，地上草如茵，两岸柳如眉。（二）（1）dn；hung；tn（2）美丽；聪明（3）年轻；平坦（4）比喻（5）石桥；河的两岸；小街；赞美和喜爱五、略部编版四年级语文下册第二单元检测题部编版四年级语文下册第二单元检测题（时间:90 分钟满分:100 分）一、读拼音，写词语。（一、读拼音，

10、写词语。（4 4 分）分）1.一只小苍蝇展开 ru nn（）的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它 wng wng（）地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得hur（），可以 wn do（）一股松脂的香味。2.shng w（）的太阳 r l i（）地照射着整个树林。许多松树shn ch（）厚厚的 sng zh（），松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。二、形近字组词。（二、形近字组词。（8 8 分）分）怒（）脂（）拭（）测（）努（）指（）试（）则（）详（）豪（）辟（）碳（）祥（）毫（）僻（）炭（）三、把下列四字词语补充完整，并用加点词造句。（三、把下列四字词语补充完整，并用加点词造句。（1

11、010 分）分）翻腾（）（）前（）后（）五彩（）（ )(）喜若（ )（）睛之（）（）毛（）血无能（）（）（）（）生机形（）各（）四、填同音字。（四、填同音字。（6 6 分）分）c xing sh g（）验（）细拂（）（）子（）划吉（）考（）唱（）一（）飞（）（）非哥（）五、选词填空。（五、选词填空。（6 6 分）分）推测推断推算1.从那块琥珀，我们可以（）发生在几万年前的故事。2.正确地分析事物的历史和现状，才有可能（）它的发展变化。3.根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）日食和月食发生的时间。猛烈剧烈热烈4.饭后不宜做（）运动。5.海风（）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。6.小红讲

12、完故事，教室里响起了（）的掌声。六、在括号里填上合适的关联词语。（六、在括号里填上合适的关联词语。（3 3 分）分）1.鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很有可能就是一种小型恐龙的后裔。2.未来的纳米机器人（）可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。3.（）他的火箭飞行尝试没有成功，（）万户仍然被国际航天史学家公认为人类飞行探索的先驱。七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（1010 分）分）1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）2.松脂滴下来。（扩句，至少两处）3.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）4.经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句）5.“嫦娥四号”

13、成功探月令国人骄傲。（改为反问句）八、日积月累。（八、日积月累。（2 2 分）分）1.，春光懒困倚微风。2.桃花一簇开无主，？九、课内阅读。（九、课内阅读。（6 6 分）分）琥珀（节选）琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.“可以看见它们身上的每一根毫毛”，是因为什么呢？（2 分）2.“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是什么呢？（2

14、分）3.联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。（2 分）十、向大家推荐你最近读的一本科普作品，并说明推荐理由。（3 分）_十一、课外阅读。（12 分）香山的红叶（节选）叶君健树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开，而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶”的景象才会出现。而秋天到了，天气一变，这些叶子失去了它们的绿色，整个气氛也就会变得凄凉、萧瑟起来了，人们也就会感到一年的全盛时期过去了，一年快完了！但在北京西郊的香山，情况却不是如此。这里除青松外，几乎满山遍野都是黄栌树。秋天一到，天气变凉了，再打几次霜，树叶就变了颜色；起初变得有点发黄，然

15、后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得密，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完”了，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也是香山与别的任何山所不同的地方。人们一般把这里的黄护叶叫作红叶，但它在人们的感官中所造成的印象却是“红花”。住在北京的人，一到了秋天，只要能腾得出时间，如星期天，总喜欢到香山去远足。他们会发现，第一个星期天到这里来时，山上还是林绿。荫深，第二个星期天来时，这里却忽然变得喜笑颜开，处处是“红花”一片了。别的地方已经有点凄凉萧瑟，而这里却正好是艳阳天色调比较浓的一种艳阳天。这确实是一种不寻常的变化，给人的感官带来一种惊奇和快感。这种惊

16、奇和快感是在别的地方得不到的。假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去，下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？它究竟占了多大面积，无人估计，因为它无边无际，一眼看不尽。它比樱花更红，比桃花更密，在一定的距离外看它，它大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。背后山上的青松，在它衬托之下，也更显得特别青葱郁茂。在秋高气爽的晴天里，从朝霞初起到夕阳西下这整段时间，它们交相辉映，会向空中反射出种种奇丽多姿的色彩。“红花需要绿叶扶”，一般情况下我们是这样说，而这里的情况却正好相反，那些深绿色的松叶倒要红花来扶，才能突出它的郁茂和清新的美。红叶和青松，在这种特殊场合相互衬托

17、出来的一种浓淡相宜的美，无形中创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。在这种季节，这景象大概是世界上其他地方都很难看得到的。1.联系上下文，解释下列词语。（2 分）（1）交相辉映：_（2）浓淡相宜：_2.把文中画“_”的句子改为陈述句。（1 分）3.文中“红花”“鬼见愁”“红花需要绿叶扶”所加引号的作用分别表示（）、（）、（）。（3 分）A.引用的部分 B.特殊的含义 C.特定的称谓4.入秋，香山的黄树叶颜色由变为_,而香山色彩则由变为。（2 分）5.根据短文内容，说说香山的红叶有哪些特点。（2 分）6.“秋天里的春天”指什么景象？为什么说这种景象是“秋天里的春天？（2分）十二、习作。（十二、习作

18、。（3030 分）分）名山大川是美的，小桥流水也是美的，只要我们善于观察，善于发现，随时都能找到美丽的景色。你能从生活中选一处最喜欢的景物写下来吗？注意要按一定的顺序，写出景物的特点。题目自拟。400 字左右。参考答案一、1.柔嫩嗡嗡 火热 闻到 2.晌午热辣辣渗出松脂二、怒吼努力松脂 手指 拂拭考试检测一则详细吉祥自豪丝毫开辟 偏僻煤碳木炭三、怒吼俯仰斑斓欣狂点笔茹饮为力勃勃态异示例：天上的白云变化多端，形态各异。四、测策侧（册）详祥翔 拭试是鸽歌哥五、1.推测 2.推断 3.推算 4.剧烈 5.猛烈 6.热烈六、1.不仅而且2.甚至 3.尽管 但是七、1.太阳照射着树林。2.一大滴松脂从树

19、上慢慢地滴下来。3.蝴蝶在花丛中飞舞。4.把“目的”改为“态度.5.“嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗？八、1.黄师塔前江水东 2.可爱深红爱浅红九、 、九、 1.琥珀很透明。2.它们的腿的四周显出好儿圈黑色的圆环。3.天气热，松树老，松脂滴下来正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成琥珀。十、略十一、1.（1）各种光亮、色彩等互相映照。（2）颜色的深浅正好。2.下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展现的，就是浓浓的“艳阳天”的景色。3.B C A 4.黄红绿红5.颜色红，多（郁茂），清新。6.“秋天里的春天”指红叶和青松互相映衬的景色。因为秋天里的青松更加苍翠，而

20、香山的红叶像红花一样，给秋天增添了一抹亮色，所以有一番“秋天里的春天的意味。部编版四年级语文下册第三单元检测题部编版四年级语文下册第三单元检测题（时间:90 分钟满分:100 分）一、看拼音，写词语。（一、看拼音，写词语。（8 8 分）分）mn mi b to fn xngjio chxi hu mng lng xio s zho xi二、给加点字选择正确的读音，用“二、给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。（”表示。（3 3 分）分）晕车（yn yn）曝着（bo p）胆怯（qu qi）徜徉（tng chng）交叉（ch ch）绽放（zhn dng）三、给词语连线。（三、给词语连线。（6 6

21、分）分）踏着阴霾灿灿的光华涉过新泥鼎莹的金晖推开溪流银色的雪花四、照样子，写词语。（四、照样子，写词语。（6 6 分）分）1.姗姗来迟（AABC 式）2.墨绿（表示颜色）3.白雪他能（ABCC 式）4.七上八下（含反义词）五、下列句子中的“漫”应选哪种解释。（填序号）（五、下列句子中的“漫”应选哪种解释。（填序号）（4 4 分）分）漫：淹没 满，遍没有限制，没有约束 向外流出，漾出来1.秋天到了，漫山遍野的枫叶都红了。（）2.当时漫不经心，却等事后再去追怀。（）3.河水漫出河床。（）4.大水漫过桥面。（）六、判断下列句子所用的修辞手法。（六、判断下列句子所用的修辞手法。（5 5 分）分）1.刮

22、的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。（）2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了它们的头。（）3.串申花穗齐绽，洁白的流苏如画。（）4.他的房子巴掌大。（）5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（）七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（1010 分）分）1.我望着母亲的脸。（扩写，至少两处）2.昨天傍晚刮了一夜的风。（修改病句）3.难道我不该指出你工作中出现的问题吗？（改为陈述句）4.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（缩句）5.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。（仿写拟人句）八、按课文内容填空。（八、按课文内容填空。（6 6 分）分）1.“母亲啊！，鸟儿躲到它的巢里；。”这句话是现代著

23、名作家所写，诗中所歌颂的是。2.白桦是（国籍）著名诗人的抒情诗，诗中的白桦是的象征。这首诗除了让人感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人。3.所有的绿集中起来，静静地交叉在一起。九、日积月累。（九、日积月累。（4 4 分）分）1.诗是人类向未来寄发的信息，。2.诗和音乐一样，。3.诗是强烈感情的自然流露，它源于。4.大海啊！？十、课内阅读。（十、课内阅读。（9 9 分）分）在天晴了的时候（节选）在天晴了的时候（节选）在天晴了的时候慢慢地抬起它们的头，请到小径中去走走；试试寒，试试暖，给雨润过的泥路，然后一瓣辦地绽透；一定是凉爽又温柔；抖去水珠的凤蝶儿，炫耀着新绿的小草，在木叶间自在闲游，

24、一下子洗净了尘垢；把它五彩的智慧书页，不再胆怯的小白菊，曝着阳光一开一收。1.这节诗中主要写了事物，抒发了、五种事物，抒发了。（3 分）2.用“”画出描写小白菊不再胆怯的句子，这句话用了的修辞手法，好处是。（2 分）3.用“”画出描写凤蝶儿“自在闲游”的句子，这句话用了手法，好处是。（2分）4.诗人通过描写的美好，表达了。（2 分）十一、课外阅读。（十一、课外阅读。（9 9 分）分）一道小河一道小河平平荡荡的流将下去，只经过平沙万里自由的，沉寂的，他没有快乐的声音。一道小河曲曲折折的流将下去只经过高山深谷险阻的，挫折的。他也没有快乐的声音我的朋友！感谢你解答了我久闷的问题，平荡而曲折的水流里，

25、青年的快乐在其中荡漾着了！1.这是的诗集春水中的诗句。（1 分）2.诗中表现了作者对生活怎样的感悟？（2 分）3.“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流分别指什么？这里运用了什么手法？（2 分）4.作者“寓理于物”，把自己对生活的感悟寄寓于河流，请你另选一物品（如月亮、粉笔、仙人掌、路灯等）写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。（2 分）5.快乐是一种感觉，是心灵的一种感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈对快乐的理解。（2 分）十二、习作。（十二、习作。（3030 分）分）刚刚过去的一年，你一定经历过不一样的事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的?请选择其

26、中的一件写下来吧！可以用令我的一件事为题，写之前把题目补充完整，不少于 400 字。参考答案一、漫灭 波涛 繁星 交叉 绣花朦胧潇洒朝霞二、ynpqichngch zhn三、略四、略五、1. 2. 3.4.六、1.排比 2.拟人 3.比喻 4.夸张 5.设问七、1.我出神地望着母亲苍老的脸。2.去掉“傍晚”。3.我该指出你工作中出现的问题。4.草洗净了尘垢。5.小鹿在溪边散步。八、1.天上的风雨来了心中的风雨来了我只躲到你的怀里冰心伟大的母爱2. 苏联叶赛宁 伟大的民族精神和爱国精神对家乡和大自然的热爱3.挤在一起重叠在一起九、1.诗给人类以朝向理想的勇气2.生命全在节奏3.宁静中回忆起来的情

27、感4.哪一颗星没有光 哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响十、1.小径 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿诗人对大自然的热爱之情2.慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地透 拟人把小白菊写活了3.抖着水珠开一收 比喻 把凤蝶翅膀比作智慧书页，别有深意，富有大自然的动态美4.雨后景物 诗人面对挫折仍豁达宽广的十一、1.冰心2.生活中有坦途，也有坎坷。3.分别指生活中的坦途和坎坷。运用了比喻的手法。4.月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。5.快乐就是在生活的道路上，不断排除困难，奋发进取。十二、略部编版四年级语文下册第四单元检测题部编版四年级语文下册第四单元检测题（时间:90 分钟

28、满分:100 分）一、认真、工整地抄写下面的诗句。（一、认真、工整地抄写下面的诗句。（2 2 分）分）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？二、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（二、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（3 3 分）分）屏息凝视（png bng）可恶（w）引吭大叫（hng kng）枝折花落（zh sh）看守（kn kn）一撮儿（cu zu）三、给下列字加偏旁组成新字，并组词。（三、给下列字加偏旁组成新字，并组词。（9 9 分）分）（）（）（）甫（干）（）（）（）（）（）（）（）（）（肖）（）由（）（）（）（）四、将下列四字词语补充完整，并选词填空。（四、将下列四字词语补充完整

29、，并选词填空。（9 9 分）分）屏（）（）视无忧（）（）厉声（）（）丰富（）（）枝（）花（）一（）不（）三（）一（）从（）不（）生机（）（）1.小女孩（），悄悄地向花蝴蝶靠近。2.她的学校生活是（）的。3.我家的小猫太淘气了，居然把花园里弄得（）。尤五、下面的说法分别指代什么。（五、下面的说法分别指代什么。（5 5 分）分）1.用来比喻人才。特指有才华的青少年。（）2.人小气，一毛不拔。（）3.代人受过的人。（）4.辛辛苦苦、任劳任怨的人。（）5.当地有势力的、欺压人民的恶霸（）六、选择恰当的关联词语填空。（六、选择恰当的关联词语填空。（3 3 分）分）无论也不论总因为1.（）是在院里，还是在

30、院外，它（）是挺着脖儿。2.（）谁说多少好话，它（）一声不出。3.它伟大，（）它是鸡母亲。七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（8 8 分）分）1.小猫那么可爱，我怎么会不喜欢它呢？（改为陈述句）2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（用加点词写句子）3.就是聋人也会被它吵得受不了。（仿写夸张句）4.猫性格古怪。（扩句，至少扩两处）八、根据课文内容填空。（八、根据课文内容填空。（5 5 分）分）1.猫是写的，他原名，被誉为。这篇课文写了猫的特点是。2.母鸡中老舍向大家描写了一只的母鸡。3.鹅的作者是，文章从、三个方面写了鹅的高傲。九、默写古诗蜂。（九、默写古诗蜂。（3 3 分

31、）分），。，。十、课内阅读。（十、课内阅读。（1313 分）分）猫（节选）猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的

32、时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1，判断对错，对的打“ ”，错的打“ ”。（2 分）（1）猫这篇课文是我国著名作家老舍先生写的。（）（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（）2.给下列句子中加点的词语找近义词。（3 分）（1）说它老实（）吧，它的确（）很乖。（2）它若是（）不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。3.在文中（）里填上合适的词语。（3 分）4，用“”画出文章的中心句。（1 分）5.

33、“古怪”的意思是，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既又；既又；既又。表面看起来作者是猫的，其实是表达了对猫的之情。（4 分）十一、课外阅读。（十一、课外阅读。（1010 分）分）小鸡小鸡我家买了九只小鸡，毛茸草的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，

34、散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只小鸡，那只被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸣为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来，把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的小鸡跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时，我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样

35、子。1.找出下面的比喻句，打“ ”表示。（2 分）（1）九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。（）（2）小鸡让温暖的阳光晒着，像在休息。（）（3）它们就会一窝蜂似的围上来。（）2.文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。（1 分）3.这篇文章详写了和这两个内容，略写了这个内容。（3 分）4.把描写小鸡样子的句子用“”画出来。（1 分）5.这篇文章表达了作者。（1 分）6.你家养过什么小动物？把它（们）吃食或睡觉的样子写一写？（2 分）十二、习作。（十二、习作。（3030 分）分）观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物的爱的感悟，题目自拟。参考答案一、略

36、二、bng whng shkn zu三、汗汗水杆一杆竿竹竿哺哺育捕捕捉脯胸脯场一场汤汤水扬飞扬消消息梢树梢稍稍微油汽油笛 笛子抽抽水优优秀忧 忧虑 扰干扰四、息凝无虑叫骂多彩折落丝苟眼板容迫勃勃1.屏息凝视 2.丰富多彩 3.枝折花落五、1.千里马 2.铁公鸡 3.替罪羊 4.老黄牛 5.地头蛇六、1.不论.总2.无论.也3因为七、1.小猫那么可爱，我非常喜欢它。2.小明非把钢琴弹好不可。3.大楼直插云霄。4.猫的性格的确有些古怪。八、1.老舍 舒庆春 人民艺术家性格古怪，勇猛，淘气2.负责、慈爱、勇敢、辛苦3.丰子恺 鹅的叫声 鹅的步态 鹅的吃食九、略十、1.（1）（2）2.（1）忠厚（2）

37、确实（3）假若3.任凭也非不可无论也4.猫的性格实在有些古怪。5.奇怪 老实 贪玩胆小勇猛可爱淘气讨厌喜爱十一、1.（1）（3）2.小鸡有各种各样的姿态3.小鸡晒太阳的活动场面 吃食时的情形小鸡的外形4.毛茸茸的?淡黄色的脚。5.对小鸡的喜爱之情6.略十二、略部编版四年级语文下册期中检测题部编版四年级语文下册期中检测题（时间:90 分钟满分:100 分）一、默写古诗宿新市徐公店。（一、默写古诗宿新市徐公店。（2 2 分）分），。，。二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（8 8 分）分） zhung sh ru l f sh ch chubng zo mng lng jng ji mn j

38、i三、给加点的字选择正确的读音并打“三、给加点的字选择正确的读音并打“ ”。（”。（3 3 分）分）蛱蝶（ji ji）折本（sh zh）鸡冠花（gun gun）慰藉（ji j）一瞥（pi pi）蝙蝠（bin pin）四、补充完整下列四字词语，并完成练习。（四、补充完整下列四字词语，并完成练习。（8 8 分）分）天（）地（）（）喜（）狂无（）为（）无（）无（）（）声（）气一（）不（）（）完（）了（）（）如也（）息（）视1.仿照画线词语的结构写词语。2.写几个像“（）（）如也”这样的词语。3.用“（）息（）视”写一句话。五、查字典，填空。（五、查字典，填空。（3 3 分）分）“赖”字用部首查字法查

39、部，再查画。“赖”在字典里有以下几种解释：曾在某处不肯离开；不承认；怪罪；不好，劣。在以下句子中，“赖”字应选第几种解释？1.小明赖在公园不肯回家。（）2.奶奶家的邻居爱赖账。3.姐姐考试没考好，赖在我头上。4.弟弟太小，简直好赖不分。六、给下列句子排序。（六、给下列句子排序。（3 3 分）分）（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞，（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。七、按要求写句子。（七、按要求写句子。（1010 分）分）1.祖国的未来靠谁去建设？当然是我们。（仿写设问句）2

40、.桃花开了，是粉红色的。（改成拟人句）3.小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）4.孩子们被关在地洞似的屋里了。（仿写比喻句）（5.小学生应该遵守纪律。（改为反问句）八、按课文内容填空。（八、按课文内容填空。（5 5 分）分）1.四时田园杂兴是朝诗人写的。2.清平乐村居中表现小孩顽皮、淘气的句子是。3.白桦所描写的白桦树象征了伟大的、精神。九、日积月累。（九、日积月累。（4 4 分）分）1.采得百花成蜜后，？2.诗和音乐一样，。3.已是悬崖百丈冰，。4.，可爱深红爱浅红？十、课内阅读。（十、课内阅读。（1212 分）分）发现了，一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女

41、吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看着，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.母鸡伟大是因为。（2 分）2.给画线句子换种说法，保持句意不变。（2 分）3.母鸡为孩子们找吃食的时候，是怎么做的？在文中用“”画出来。（2 分）4.如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？用“”画出来。（2 分）5.最后一个

42、自然段表达了作者（）的感情。（2 分）A.对母鸡的讨厌B.对母鸡的赞美C.通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂6.请写出两句赞美母爱的诗句。（2 分）十一、课外阅读。（12 分）妈妈的眼泪秋天的时候，大雁南飞了。它们飞过一片芦苇地的时候，一只小雁不愿意飞了。“我真的很累了，飞不动了。”它向妈妈撒娇。妈妈只好带着小雁，离开雁群，（停顿 停歇 停留）在芦苇丛中。轻柔的芦花在天空中飘呀飘，小雁真喜欢。它说：“妈妈，我们就在这儿过冬吧。”“不行。”妈妈很（严厉 严格严肃）地说，“我们要被冻死的。”可是小雁不愿意飞。妈妈想了想，采来一段芦苇，做了只小芦笛，吹起来，真好听。“妈妈吹芦笛给你听，你跟

43、着妈妈慢慢飞，好吗？”小雁点点头。于是，在芦笛的笛笛声中，小雁跟着妈妈起飞了。可飞不多远，小雁又飞不动了。这时候天正下起了雨，为了赶路，雁妈妈只好背着小雁往前飞。小雁在妈妈的背上开心地笑了。长途的飞行真枯燥呀，小雁搂着妈妈的脖子央求道：“妈妈，你给我吹小芦笛，我要听嘛，我要听。”这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响、很响。小雁没发现，两行清泪正悄悄地从妈妈的眼角落下。终于到达目的地了。突然，雁妈妈一个俯冲，从高高的天上栽了下来，小雁也重重地掉下来了。“你把我摔疼了。”小雁哭起来了，对妈妈大声嚷嚷。可妈妈什么也说不了了，只有她那带血的嘴里含着小芦笛，在微微地颤抖。1.选择括号里合适的词语

44、，打“ ”。（2 分）2，写出下列词语的近义词。（2 分）央求（）枯燥（）3.“小雁没发现，两行清泪正悄悄地从妈妈的眼角落下”，妈妈为什么而落泪？（2 分）4.“雁妈妈一个俯冲，从高高的天上栽了下来”，从“栽”字中你体会到了什么？（2 分）5.读了这个故事，我想对小雁说：我想对雁妈妈说：十二、习作。（十二、习作。（3030 分）分）题目：我喜爱的一种小动物要求：抓住动物的外貌、习性及给自己带来的乐趣写，字数400 字左右。参考答案一、篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶 飞人菜花无处寻二、装饰 锐利 拂拭 除臭 病灶 朦胧警戒 敏捷三、jishgun jipibin四、高阔欣若能力忧虑

45、细细丝苟没没空空屏凝1.无法无天无边无际无影无踪2.闪闪发光头头是道 津津有味3.小女孩看见一只蝴蝶落在花上，屏息凝视，不敢出一点动静。五、贝 9 1. 2.3.4.六、4 2 5 1 36七、示例：1.谁教我们知识？当然是辛勤的园丁。2.桃花绽开了粉红色的笑脸。3.天窗是慰藉。4.他跑得像兔子似的。5.难道小学生不应该遵守纪律吗？八、1.宋 范成大 2.溪头卧剥莲蓬 3.民族爱国九、1.为谁辛苦为谁甜 2.生命全在节奏 3.犹有花枝俏 4.桃花一簇开无主十、1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦 2.因为它是鸡母亲，所以它很伟大。3.发现了一点让它的儿女吃。4.在夜间黄鼠狼。5.C6.谁言于草心，报得

46、三春辉。十一、1.停歇严肃 2.请求乏味3.小雁不会顾及别人，只顾自己享受。4.雁妈妈已经累得不行了。5.应该学会独立，学会体谅别人你是一个好母亲，但关键时刻也应该学会放手十二、略部编版四年级语文下册第五单元检测题部编版四年级语文下册第五单元检测题（时间:90 分钟满分:100 分）一、看拼音，写词语。（一、看拼音，写词语。（8 8 分）分）qin ln ch n cn lnd junj j jio gngun shng hn n二、形近字组词。（二、形近字组词。（4 4 分）分）努（）灿（）浙（）端（）怒（）烂（）折（）瑞（）三、给下列多音字注音并组词。（三、给下列多音字注音并组词。（6 6

47、 分）分）（）（）（）刹荷（）（）（）似四、把词语中加点字的正确选项填到括号里。（四、把词语中加点字的正确选项填到括号里。（3 3 分）分）1.观：看到的景象 看 对事物的认识奇观奇观（）观赏（）2.端：头绪 用手很平正地拿 东西的一头 仔细地看端详（）变化多端（）一端（）端水（）五、选词填空。（五、选词填空。（2 2 分）分）奇观壮观1.海上日出是伟大的（）。2.用数不清的红旗装饰起来的大桥，显得格外（）。分辨分辩3.这时候要（）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易4.“这事不是我做的！”小强（）说。六、按要求写句子。（六、按要求写句子。（5 5 分）分）1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

48、2.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）3.在水天相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，保持句子意思不变）4.在那个地方出现了太阳的小半边脸。（仿写拟人句）5.即使不比作什么，也很值得观赏。（用加点词写句子）七、写出下列句子所用的修辞手法。（七、写出下列句子所用的修辞手法。（2 2 分）分）1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆裁的显得有精神。（）2.洞口像桥洞似的，很宽。（）3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。（）4.溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（）八、判断句子的正误，对的打“八、判断句子的正误，对的打“ ”，错的打“”，错的打“ ”。（”。（2 2 分

49、）分）1.“明艳”的近义词是“鲜艳”。（）2.“山势”和“气势”两词中的“势”都是表现出来的情况的意思。（）3.作者游金华的双龙洞时，由外洞直接进了内洞。（）4.双龙洞的内洞的特点是大而黑。（）九、按课文内容填空。（九、按课文内容填空。（8 8 分）分）1.记金华的双龙洞的作者是，游览的地点是，季节是。游览的顺序是、。2.内洞的特点是、，重点写了的特点。3.海上日出是按照顺序写的，这篇课文写了、两种情况下的海上日出。十、按原文填空。（十、按原文填空。（6 6 分）分）1.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的，红是，却没有。太阳好像负着似的一步一步，慢慢地，到了最后，终于了云霞，完全跳出了海

50、面。2.一路溪流。随着山势，溪流，溪声也时时。十一、课内阅读。（十一、课内阅读。（1414 分）分）记金华的双龙洞（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。 其他那些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室 器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的