英语老师的个人工作计划6篇.pdf
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1、英语老师的个人工作计划英语老师的个人工作计划 6 6 篇篇英语老师的个人工作计划 1一、指导思想要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 1、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指
2、导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野 2、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;二、学生情况分析本学期我开始担任班的英语教学。班级里大多数学生能基本掌握所学知识,能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生很多,学生发展参差不齐,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言
3、也不是很活跃。这给教学带来不少困难。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。三、教材分析九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读第 1页 共 12页文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。四、教学目标针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标: 1、语言技能:听: 1、能听懂课文大致内容; 2、能抓住简单语
4、段中的观点;说: 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意; 2、能经过准备就一般话题作短暂表达读: 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子结构理解难句和长句;写: 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子。 2、能默写课文; 3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺; 2、语言知识:语音: 1、逐步做到语音、语调自然、得体; 2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇: 1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等; 2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法: 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一
5、步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;第 2页 共 12页 3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等; 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。 1)500 个左右生词,和 200 多个短语。 2)学习下列话题:事务处理。运动。旅游。谈论发生过的事。事物描述。 3)语法知识点:现在完成时。虚拟语气。动词不定式。规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词。主动语态与被动语态。过去将来时。过去完成时课时安排。五、教学具体措施 1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量此文来自优秀,认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明
6、确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,充分利用多媒体教学设备,加强直观教学。在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等,提高课堂教学效率,提高学生英语交际能力。 3、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。加强个别辅导与答疑,做好培优补差。 4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力第 3页 共 12页争让每位学生皆有所获。 5、多阅读,多写作。看一个学生的英语水平如何。只要听他说几句英语,看一看他写的英语作文,再了解他的阅读能力
7、就可知晓。要鼓励学生多做阅读理解,完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点,全批面给。针对作文中存在的错误和问题,叫学生当面改正,并说明理由。以便对错误有清楚的认识。长此坚持下去会有效果的。英语老师的个人工作计划 2指导思想:针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。教学内容:具体安排: 1、对于高一(上)内容中的 12 单元,每一单元用 8 课时,新授 5 课时,练习 2 课时,阅读 1 课时,共用 4 个月的时间。 2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、
8、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于 12 单元的新课教学中。 3、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。 4、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。 5、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学
9、的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 6、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教第 4页 共 12页学中专门抽出一节课作为阅读课,材料为课外五篇课外阅读理解,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,
10、然后全组人员共同探讨,最后确定下来。 9、坚持教学研究和相互听课,年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点,老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于 30 节。英语老师的个人工作计划 3一、指导思想以学校的教学工作计划和德育计划为指导,以有效开展校本研修为平台;以加强学习为源泉,以锐意创新为动力;以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,努力贯彻落实学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。二、工作目标本学期我担任四年级五、六、七和五年级四、五、六一共六个班的英语教学工作。班级增加了,课节增多了,更
11、要重视教学质量。一定要认真备课,对于新班级学情提前了解,主动和班主任沟通。积极参与组内教研,听课备课做好教学反思。保证每个孩子都感受到成功的喜悦。三、主要工作在教学工作上,认真务实。在教研工作上,有自己的思想,同时也要汲取他人成功的经验。在值日工作上,按时到岗,确保学生安全。四、主要措施 1、抓好晨读的质量。做到有内容有效果。各个班提前一天布置好晨读的内容,每天早晨重点深入一个班级辅导。辅导要有测查,并当天反馈存在的问题,在正式上课时予以解决。第 5页 共 12页 2、提高教研的水平。积极参加组内教研、研讨、反思、评课,向其他教师学习。观看案例,提升素质。参加其他形式的理论和教学的学习。撰写高
12、质量的教研论文。 3、根据授课情况布置分层作业。作业要保质保量完成。 4、制定长期评价机制。评价手段符合学生心理特点并具可行性。总之,我将以提高教学质量,维护人民教师的良好形象为己任,务本求实、爱岗敬业无私奉献,严肃认真、全心全意地做好本职工作,不辜负上级领导和学生家长的信任和期待。英语老师的个人工作计划 4本学期我继续担任八年级的英语教学工作,本班共有学生 48 人,其中绝大部分学生基础比较好,而且进取心强。通过一年多的英语学习,由于基础不平衡,少部分男学生自觉性不高,认真程度也不及女学生,所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学,提高学生的英语水平,在制定本计划和设计教案的时候,
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