兽医外科学考核方式.pdf
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1、第一章 损伤考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%;实验课程单独计算成绩,主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15105第 一章 理论 考试 知识点理论考核理论课1.按损伤组织的性质和原因损伤可分
2、为哪些种类2.按伤后经过的时间以及是否感染, 创伤的种类3.创伤愈合的影响因素4.创伤愈合种类5.创伤的检查的步骤和方法6.创伤的治疗的一般原则和方法7.挫伤的治疗原则和方法8.在临床上应该如何鉴别挫伤、 血肿和淋巴外渗9.烧伤深度是指局部组织被损伤的深浅而言。 烧伤深度越深, 伤情越重。 根据常用的三度分类方法,各级烧伤的局部症状7010. 烧伤的急救与治疗的方案11. 一、二、三度冻伤的临床表现12. 休克的病因13. 结合休克发生的机制谈谈休克各阶段的临床表现14. 外科休克的特点15. 休克的症状及诊断是16. 溃疡的主要病因17. 溃疡的分类和临床表现18. 窦道的主要症状19. 窦
3、道的主要治疗方法A.出勤情况100实验参与情况30100考核B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用,工作积极主动,完成工作量大小动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实,分析不透彻C实验结果不详、不准确,分析不透彻4030第二章 外科感染考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习
4、态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%;实验课程单独计算成绩,主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15105第 二章 理论 考试 知识点理论考核理论课1.需要掌握的概念外科感染、 疖、 毛囊炎、 疖病、痈、脓肿、蜂窝织炎、败血症、脓血症、脓毒血症、菌血症、毒血症、 厌气性感染、全身化脓性感染2.外科感染的途径3.外科感染的类型4.外科感染特点705.影响外科感染发生发展的因素6.外科感染的临床诊断依据和方法7.外科感染的局部与全身治疗方法8.疖与痈的临床症状9
5、.脓肿的常见病因10. 脓肿的临床症状11. 脓肿、血肿、淋巴外渗的区别10012. 脓肿的临床治疗方法13. 蜂窝织炎的常见病因14. 蜂窝织炎的治疗原则和方法15. 厌气性感染的病因16. 厌气性和腐败性感染的治疗方法17. 败血症的临床症状18. 外科感染治疗的基本原则A.出勤情况参与情况B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用,工作积极主动,完成工作量大小30实验考核动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实,分析不透彻C实验结果不详、不准确,分析不透彻1004030第三章 肿瘤考核评价课程建设的
6、重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%;本章没有实验课。平时成绩理论考核出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.什么是肿瘤肿瘤的命名肿瘤的流行病学特点良性肿瘤和恶性肿瘤的鉴别肿瘤的症状1510510070第 三章 理论 考试 知识点理论课6.肿瘤的手术治疗
7、原则7.肿瘤的手术治疗应该注意哪些问题第四章 风湿病考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%;本章没有实验课。平时成绩理论考核出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.什么是风湿病风湿病的病因或证据有哪些风湿病主要包括哪几个病理阶段风湿的分类
8、及症状风湿病的临床治疗方法1510510070第 四章 理论 考试 知识点理论课第五章 眼病考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%。实验课程单独计算成绩,主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性151
9、05理论考核第 五章 理论 考试 知识点理论课1.需要掌握的概念麦粒肿、 眼睑内翻、 眼睑外翻、结膜炎、瞬膜腺突出、樱桃眼、白内障、青光眼2.眼睑内翻的病因3.结膜炎的主要病因4.结膜炎的临床表现5.结膜炎的治疗方法6.角膜炎的症状7.角膜炎的临床治疗方法708.虹膜炎的症状9.虹膜炎的治疗方法10. 视网膜炎的临床表现11. 视网膜炎的治疗方法12. 白内障的临床表现13. 白内障的主要治疗方法14. 青光眼的症状15. 青光眼的治疗方法16. 眼睑外翻手术治疗方法A.出勤情况100参与情况B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用,工作积极主动,完成工作量大小30实验考核动手能力实验报告
10、A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实,分析不透彻C实验结果不详、不准确,分析不透彻1004030第六章头部疾病考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态
11、度是否具有主动性1.基本概念:外耳炎、中耳炎、副鼻窦蓄脓2.外耳炎是发生于外耳道的炎症, 其常见的临床症状是有哪些?3.外耳炎的早期会有明显的炎症反应, 到后期还会出现外耳道增生等表现, 针对不同的发展阶段应该采取哪些治疗方案?4.中耳炎指鼓室及耳咽管的炎症, 其主要病因有哪些?5.中耳炎指鼓室及耳咽管的炎症, 其主要临床症状有哪些?6.中耳炎指鼓室及耳咽管的炎症, 该病应该如何治疗?7.面神经麻痹的病因有哪些?8.通常面神经麻痹有中枢性麻痹和末梢性麻痹二种形式,那么本病的临床表现有哪些?9.通常面神经麻痹会引起面部功能出现障碍, 本病的治疗方法有哪些?10. 副鼻窦蓄脓是副鼻窦内的黏膜发生化
12、脓性炎症而导致的窦腔内脓汁潴留。 其主要病因有哪些?11. 副鼻窦蓄脓的症状是什么?12. 副鼻窦蓄脓应该采取哪些方法治疗:13. 扁桃体炎的常见病因是什么?14. 扁桃体炎的临床表现是什么?15. 扁桃体炎的治疗方法有哪些?16. 齿科疾病的常见症状有哪些?17. 牙齿的异常有哪些18. 论述马龋齿的发生临床应具备的条件及表现与防治15105第 六章 理论 考试 知识点理论考核10070理论课第七章 枕颈部疾病考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的
13、原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.6.7.理论考核15510第七章理论考试知识点理论课8.9.10.11.12.13.14.15.16.基本概念项肿或项瘘枕部粘液囊炎的常见病因有哪些?枕部粘液囊炎的主要临床症状是什么?枕部粘液囊炎有急性、慢性和化脓性等形式,这种病该如何治疗?颈静脉炎的病因有哪些?颈静脉炎的症状是什么?颈静脉炎病畜应停止使役并制动, 以防炎症扩散和血
14、栓碎裂。 并根据不同病因和病程选择合适的治疗方法,主要的治疗方法有哪些?食道狭窄: 食道的管腔变窄而影响吞咽, 其常见病因有哪些?70无论是食道创伤, 还是肿瘤、 脓肿等压迫造成的食道狭窄都会引起明显的临床症状, 其主要临床表现是什么?该如何诊断?食道狭窄的治疗原则和方法是什么?食道损伤的临床常见病因有哪些?食道损伤的临床症状是什么?食道损伤会影响到动物的吞咽, 限制动物的采食和进水,本病该如何治疗?气管异物的可能病因是什么?气管异物的临床表现是什么?气管异物该如何治疗?100第八章 胸腹壁及脊柱疾病考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,
15、坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.基本概念胸壁透创、 气胸、腹壁透创、脊柱损伤2.请回答胸壁透创的症状及并发症是什么?3.气胸有哪些类型?4.气胸的治疗原则和方法是什么?5.腹壁透创有可能出现哪些的临床症状?6.腹壁透创应该如何治疗?7.脊柱损伤会导致脊柱骨及其软组织的损伤, 那么脊柱损伤的常
16、见病因有哪些?8.脊柱损伤的临床症状有哪些?9.脊柱损伤的治疗原则和方法是什么?15510第八章理论考试知识点理论考核10070理论课第九章 疝考核评价课程建设的重要环节,全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计,坚持以课程理论为依托,参考国家执业兽医师资格标准的相关要求, 着重考核学生的知识应用能力的原则,设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核,占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况,占 70%。实验课程单独计算成绩,主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方
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