六年级下册关于我的理想单元作文4篇.docx

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1、六年级下册关于我的理想单元作文4篇 让我们乘着志向的风帆，努力坚持自己的幻想，信任自己，我能行!本文是学习啦我为大家整理的六年级下册关于我的志向单元作文，欢迎阅读。 六年级下册关于我的志向单元作文一 我们每一个人都应当有着自己不同的志向、幻想,但是,有的一些人为自己的志向、幻想去努力、去奋斗。始终到志向和幻想实现。而有的一些人只是空想,就像在做白日梦一样,不去为自己的志向、幻想去努力、去奋斗! 我认为我对我的志向和幻想就不算太上心,不努力,不去奋斗。但是志向和幻想对我们的成长是很有帮助的。它可以使人奋勉图强,努力的去学习,也就是说志向和幻想是动力!激励人们去努力的前进,前进,在前进! 所以说我

2、们每一个人都要拥有一个志向和幻想,只有这个样,我们才能不断地进步,进步,再进步.!假如我们没有志向和幻想,我们的生活也就会变得特别无味,没有意义,也就是说你可以整理东西去死了。 所以我们每一个人都要拥有一个志向和幻想! 特殊是在现在的社会上,我们更要有一个志向,一个幻想,要不然就无法从这个竞争这么激烈的社会中,有一个好地位。 我认为我说的不错,也就是很好。 六年级下册关于我的志向单元作文二 每个人都有自己的志向，我也不例外。 很小的时候，我就有了我的第一个志向。当一名女警察。那时的志向现在想来既可笑又无趣。当时的我其实是喜爱上了女警察们美丽的警服，和她们站在公路中心指挥交通时的飒爽英姿。可是不

3、久，我的志向就发生了变更，因为我渐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。 于是，当一名画家成为了我的其次个志向。从小我就对绘画很敏感，很喜爱画画，常常自己画出一些大作，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜爱画画，立刻就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜爱画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的其次个志向便又化为泡影。 直到我有了第三个志向时，我已经上了小学4年级。那时的志向是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资格老的;也有年轻的、阅历少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都特别喜爱他们。将来也想像他们一样站在高高的

4、讲台上给我的学生们授课。 如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的志向是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么志向。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢确定我的志向会不会再变更。但是我敢确定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。 现在有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和理想。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着不以善小而不为，不以恶小而为之。的想法。要脚踏实地地为自己

5、的志向奠定基础。最终才能实现它! 可能你的志向多如繁星，可能你的志向永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条恒久不会变更，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人! 六年级下册关于我的志向单元作文三 我的志向既不是成为一个百万富翁，也不是成为一个有所成就的科学家，而是想做一名平凡的围棋老师。我与围棋的故事有着很多奇妙的色调。就拿我最起先接触围棋的故事来说吧。我在一年级的时候，一个周二的下午，妈妈把我带到了她的学校，可没有人看我，妈妈就把我放在围棋班，让我自己玩。我玩着玩着，觉得很没劲，看到几个大哥哥在下棋，我觉得挺好玩，就站在旁边看。这时围

6、棋老师走了过来，见我在全神贯注的看，就问我：你喜爱围棋吗?我迷茫的点了点头，老师对我一笑说：我教你下棋吧。我又迷茫的点了点头。自此，我歪打正着地走上了围棋之路。 就这样，我喜爱上了围棋，我的生活也发生了很大的改变。寒假，我顶着寒风来到道场。暑假，我冒着大雨自己骑车到道场。道场的老师品德特别端正，除了耐性的给我们讲解围棋，同时还在生活上，人生的价值观上影响着我。我每天放学后还不忘打打棋谱，读有关围棋方面的书籍，杂志，hllip;hllip;慢慢的，我由于勤学苦练，成为了一名高手。这与我平常的努力成了正比例，我付出得多，回报的就多，我想这就是天道酬勤吧! 我为什么不去做一个棋坛高手，而要去做一个老

7、师呢?这与我的妈妈有着很大的关系，因为我的妈妈就是一名老师。非典时期，我们学校被迫停课了，妈妈只好把我带到她的学校。妈妈教的就是我的年级，所以我可以坐在后面和她的学生一起听课。我那时很小，下课后天真的问妈妈为什么 要当一名老师。妈妈说她是为了传授学问。我没有太明白，虽然当时字面的意义我还是明白的，却不明这句话的深刻含义。现在我大了，明白了假如没有老师的传授学问，怎会有学生的点点进步?我感悟了，我从那时候对老师这个职业有了深刻的相识，韩愈师说句：师者，传道，授业，解惑也。我确定当一名围棋老师了。我要把我所学到的招数统统传授给我的学生，让他们在新的棋坛中有所造诣，让他们把这个中国的传统文化传承下去

8、。 每每望见那些棋坛高手，我并不艳羡他们。我想，我虽不能像那些人一样大红大紫，但是我平平凡凡，很欢乐以后能做自己喜爱的事情。 我要接着努力学习围棋，还要学习其他的学问来丰富自己，更重要的是树立正确的道德观，厚德载物。成为一名精彩的围棋老师，对社会也算是有所贡献吧! 六年级下册关于我的志向单元作文四 童年充溢了奇妙的幻想，童年充溢了对将来的追求，有的人想当傲视天下的大官，有的人想当挣钱多数的精算师，而我的志向是当一个数学家。 我从小对数学有着无限的爱好。自我上学以来，常常中午不让爸爸妈妈睡觉，出数学题给我做。日久天长，我渐渐产生了想当数学家的志向，希望通过我的努力，使科学更先进，为人民造福。 当

9、一名数学家谈何简单?为了志向，我要加倍努力学习。嘴动不如手动。现在一有时间，爸爸就给我出一些奥数题，寒假这一段就做了100多道，并且把第四届希望杯六年级的奥数竞赛其次试的题也做了，那个难啊!几乎每天要用去两三个小时。其实，有一句话说得好：阳光总在风雨后。 当数学家，是要计算、探讨结果的，我曾发觉了一个规律奇异的495(用三个不同的数字先组成最大的数，再组成最小的数，经过一次或多次计算，最终的差总是495)，很奇妙，我激烈不已，向爸爸说了后，上网一查，才知道已经有了这个规律，我很灰心，但并没有放弃，虽然现在我还没有在数学王国里发觉奇异的成果，可是只要接着努力，有朝一日，我就可能发觉一些规律，爱迪

10、生在经过多数次的试验后才独创了电灯，我信任，上天不会让努力的人悲观的。 人的一生，是从志向起先的，这个当数学家的志向始终在激励着我。我的心头始终呈现着这样一幅画面：我精神饱满的站在大厅里的话筒前，拿着诺贝尔奖，在说明我发觉在东西，下面的人们静静地听着，用崇敬的目光看着我 我那时会多么喜悦!那时，想想以前付出的汗水，我会多么兴奋! 我要为自己的志向去奋斗，去努力! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页