有关安全教育作文的初中优秀作文精选600字.docx
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1、有关安全教育作文的初中优秀作文精选600字 平安,始终以来都是一个不容忽视的问题。在学校,老师们强调得最多的是平安问题;现在我为大家收集整理优秀的平安教化作文,假如喜爱这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 平安教化作文1 我在学习了事故通报后,心里特别振动,进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢?是人的缘由还是制度的缘由?公司经过这么多年的发展,各项规章制度及操作规程已特别完善,发生事故的缘由主要是人的缘由,是“违章、麻痹、不负责任”的详细体现。 “违章、麻痹、不负责任”充分诠释了事故发生的缘由。“违章”就是不按规章制度,不按操作规程来做事,凭自己的个人主观意识来做事,久
2、而久之就变成了习惯性违章;“麻痹”则是进一步违章,未仔细分析工作过程中的全部环节,不仔细履行工作流程和规程,总认为自己这么做没什么大不了,自己是对的,图便利、图省事,从而导致了事故的发生;“不负责任”就表现在多方面,管理上的不负责任,监督上的不负责任,详细工作者的不负责任,即管理不到位、监督不到位、执行不到位。 平安工作每天抓、每天讲,为什么还会出平安事故呢?“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的缘由。我们有的人思想麻痹,开小差,放松了平安意识,就进行了违章作业。这是一种特别不负责任的行为,是对自己,对同事,对领导,对公司的不负责任,更是对家人的不负责任。你有没有想过,假如因为你的不负责
3、任,导致了平安事故发生,会给同事、领导、家人带来多大的损害,会给公司的财产带来多大的损失。 所以,我们在工作时,肯定要牢记平安,坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大平安敌人作斗争,“常怀责任之心,常行责任之事”做平安生产明白人,仔细遵守规章制度,严格执行操作规程,强化平安监督,不放过任何细微环节和小事。平安无小事,用我们仔细的责任心来换取持续的平安无事故。 平安教化作文2 一年一度的平安生产月过去了,各级领导都发表重要讲话,听起来非常重视!但回想过去,国内的平安事故时常发生,事故发生后,部门往往非常强调追究责任。其实,有的事故是骇人动目的、而更多的是可以提前避开的。这么多和这么大的事故常常发生了
4、,人死还会复生吗?损失的财产还会拿回来吗?追究责任的目的是什么? 事故发生的缘由是多方面,而关键问题又是什么?现实是:当前部门里面,负责平安生产工作的领导以及在市级以下的安监局系统的领导(包括各科室领导)有多少人是真正懂得平安学问的?有多少人真正是高校平安工程专业毕业的?一方面是读了四年平安工程专业的高校本科生难就业,另一面是以照看人员为名,支配和汲取无平安专业学问的人员从事平安管理,安监系统每天搞平安培训,尽管这样做收到肯定效果,但这可能不是解决问题的根本! 因为学问才是力气!只有驾驭平安学问的人管理平安生产,才能确保生产平安。什么是平安?怎样才能平安?那方面存在平安隐患?如何改进?这不是门
5、外汉拍脑袋、说梦话就行的,必需要有平安专业学问的平安工程技术人员说才行。我想,假如市级以下的安监局的领导班子,假如能配备一位以上政治素养高且具有正规高校平安工程专业本科毕业学历的领导成员,并在市(县)级以下每一个安监局(所)都配备13平安工程专业正规本科毕业以上学历的专业技术人才(公务员)实施平安管理(全国每年约有3000多名平安本科生毕业),那么平安工作的管理肯定得到较好保障。因为,平安工程专业的本科生或者硕士生,他们经过多年的平安专业素养培训和系统的专业学问学习,在他们的血管里已流淌着平安管理的细胞和平安管理才智,这样的人才是真正懂平安! 可喜的是,今年在聘请的行业中,我们无意中发觉xx市
6、中医院、xx市儿童中心医院在聘请技术人员中都出现聘请平安工程本科毕业生,这是特别宝贵的!这样的领导,才是真正体现以人为本的领导,在这样的单位学习工作生活才放心!xx市中医院、xx市儿童中心医院的领导是值得我们学习和致敬! 从医院聘请平安工程本科生之事联想到教化行政部门,学校同样是人群聚集的重地,但在教化系统的各级教化行政部门负责学校平安管理的人员中,原委有多少同志是平安工程本科毕业生啊!试问。学校的平安,外行人说平安牢靠吗?外行人讲平安可信吗? 我想,假如国内各单位、各行业、各部门都能注意运用平安工程专业毕业生在单位任职,平安意识肯定得到加强,平安事故肯定得到有效限制! 平安教化作文3 中小学
7、生是祖国的将来,通过加强中小学生公共平安教化,培育中小学生的平安意识、学问和技能,提中学小学生面临突发平安事务自救自护的应变实力,对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救援实力必将产生深远的主动影响。现就我们学校进行了平安教化后我的一点心得体会。 在新的时代背景下,平安教化越来越显现出其重要性。为了提高平安教化的质量,提高平安教化针对性和可操作性特别有必要。近年来我国接连修订了未成年人爱护法、义务教化法,颁布了中小学幼儿园平安管理方法,对做好中小学平安教化工作提出了明确的法律要求。其中,均提出了要广泛宣扬应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,增加公众应对突发事务的意识、社会责随意识
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