初三班主任工作总结范文2022最新5篇.docx

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1、初三班主任工作总结范文2022最新5篇 教化学理论告知我们：一个良好班集体的标记是：有共同的奋斗目标;有坚毅的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风，下面是我整理的关于初三班主任工作总结范文，希望能够帮到大家。 初三班主任工作总结范文【一】 随着考试的结束，本学期的班主任工作最终接近尾声。回首这一学期，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展

2、，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，我刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关

3、键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，现在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人

4、能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从

5、而在工作中造成被动。我的原则是：(1)进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;(2)就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、敬重理解，让每一个学生参加班级管理 九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的一样

6、认同。 六、抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题 九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。 在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不

7、做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并主动教化引导。尤其针对九年级学生的思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未然。 七、培育良好的学习看法和习惯 (1)化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，教化学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得足够的进步。

8、(2)激励竞争，主动进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 (3)让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正相识“会学”的意义，相识自学实力的重要性，用身边同学的胜利阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也创建条件进行学习方法沟通，让胜利学生谈阅历体会，

9、让学生在沟通中汲取借鉴他人阅历，改进完善自己的学习方法。 (4)防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好，促进学生全面发展。 以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引

10、领，又要体察入微，深化角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生胜利的花朵。 初三班主任工作总结范文【二】 转瞬间，下学期的工作结束了。本学期，本人担当初三(xx)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦与乐并存着的感觉。 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。 作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名 班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开

11、班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激

12、发学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的

13、问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳电脑短信以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 第五

14、，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评总能稳居第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主的管理方法;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。 随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中。因为面临着毕业，面临

15、着中考，学生和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 初三班主任工作总结范文【三】 又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也短暂划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰辛 与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。本届学生 20xx年参与中考的人数是59人，在初三其次学期我做了以下一些工作。 一、赤心、爱心献给学生 无论是优秀学生，还是基础较差的学生;无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每 位老师就有责任教化他们，感化他们，引领他们走上人生的胜利之路。我对每位学生，从内心深处把他(她)当做自己的子女来看，有了这种思想情愫

16、，我对教化赤胆忠心，对每位学生我都赐予真心实意的爱。在学生的平常学习、生 活中，我到处仔细视察，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。夏天刚到，我就在全校领先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。 二、真心对待“学困生”、偏心外地生 xx同学比较爱学习，但基础较差，我常常找他谈心，给以激励，帮助他找寻驾驭学问的学习方法和动力，使这 个学生的学习劲头一天比一天浓。 xx两位同学接受问题稍稍慢了点， 我就常常给她们打气， 在自己的课中对两位同学 进行必要辅导。 xx等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑

17、自行车回家;常常问一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感谢老师。假如真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生， 学生有了什么问题就会讲真话、说实情。 三、关切、宽容学生 不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒散、任性、目中无人。莫非现在的学生真的不行教也?客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们的确有一些不尽人意的行为特点和特性习惯，但关键 还是要进行疏导和订正，用宽容的心去倾听他们的呼喊、他们的心声。 本班学生xx常指责自己接受学问慢、基础不好，常自暴自弃。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其按部就班，先怎么学，后怎样学，我 常拿他的字写得

18、好、仔细激励他，让其树立信念，稳定这位同学的心情，也打消了不想读书的念头，最终，顺当地参与了中考。 xx两位同学个子小，不很懂事，课堂上有时得意忘形，玩乎所以，时常讲点小话，针对这些，我没有 进行指责，只是单独找他们谈话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会变更自己的所作所为。这样，班级氛围“活而不死” ， 惊慌与活泼适度，班级就有凝合力、向心力。 四、 “三勤”约束、管理学生 “三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。 为了使学生顺当完成学业，对学生一味迁就是不行的，必需严格要求，主要针对学习和纪律。我每一节课都 要

19、巡课，专心视察学生的学习状况，一发觉问题立刻订正，课间和午休，我是必到的，科任老师离开课堂的时间正是 我进班处理问题的时间。xx同学成果好，但自觉性不强，简单开小差，巡课时发觉这个苗头后，我刚好给以指出， 为他制定了具体的学习安排， “响鼓还须重锤擂” ，还适当给他加压，要求他达到相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。 因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会信任你;有慈爱的关怀、严格的标准，学生才会依靠你;有无私的奉 献、对教化的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了肯定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越”今后还需更加努力，不负老师使命。 初三班主任工作总结范

20、文【四】 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下大家都顺当走过了一学期。现在我就把一学期的工作状况总结一下。 一、所做的主要工作 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间。二是善待每一

21、个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下几点：把真情送给学生，真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学

22、生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。 发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自觉，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代

23、表性，我让大家在规定的时间内举荐位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合，教化培育班干部。 三、详细工作 接着加强学生的思想品德和行为规范教化。充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受挑战。 加强学生常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做

24、到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的整齐。 本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算。开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信念。争取在中考中取得好成果。主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。协作体育老师上好

25、体育课，加强学生身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。 四、本期工作重点 (1)狠抓志向和前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。 (2)狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。 (3)以正面教化为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。 (4)加强学生的心理健康教化，特殊是考前教化。既不能过于惊慌，也不能过于松弛，让他们做到有张有弛。以正常的心态参与考试。由于是最终一学期，因此要求学生坚持体育训练，特殊是考试的三项测试。 (5)常常与家长保持联系，争取家长的协作，在六月份做好学生的毕业离校工作。 五、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱

26、不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。 有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名

27、教化家叶圣陶说的“教是为了不须要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初三班主任工作总结范文【五】 在这一学期中，我根据学校工作安排，坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。 现把详细工作总结如下： 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就

28、着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃 本学期是初中的最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任

29、自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，现在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自

30、己的机会。或许，这样做不利于学生的自我管理实力的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑

31、息，要让学生懂得，为自己的行为负责;就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题 九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小

32、事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。 三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是无愧无悔。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页