教科版科学三上《空气占据空间吗》PPT课件.ppt

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1、昆山市锦溪中心小学 薛镇芬 乌鸦是石子把水挤出来的，你们能不能利用（空气）把水从瓶子里挤出来呢？实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子先讨论一下。想一想：橡皮泥有什么用？你怎样让空气进入瓶中？你又用什么办法利用空气去挤水？来做一个实验 把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣倒扣在水中.预测一下，纸团会湿吗？为什么？ 活动一 1.杯子杯子竖直竖直 倒扣入倒扣入水底，观察杯子里小球水底，观察杯子里小球和水的位置；和水的位置； 2.杯子不动，杯子不动，拔去拔去白色盖子，观察杯子里白色盖子，观察杯子里小球和水的位置；小球和水的位置；开动脑筋想一想，比比谁最棒！开动脑筋想一想，比比谁最棒！ 1.1.开始彩球为什么

2、在杯子下方呢？开始彩球为什么在杯子下方呢？ 2.2.后来彩球为什么到杯子上部呢？后来彩球为什么到杯子上部呢？123结论：结论： 空气空气占据空间。占据空间。 压压拉拉用同样大用同样大的力的力观察活塞位置变化观察活塞位置变化比较空气和水占据空间的不同比较空气和水占据空间的不同注射器推拉实验注射器推拉实验实验要求：实验要求：1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。验现象。2、比较：两者有什么不同？、比较：两者有什么不同？推动活塞推动活塞拉动活塞拉动活塞想象一下，空气想象一下，空气宝宝在注射器里宝宝在注射器里的变化。把它画的变化。把它画下来下来发现：发现： 空气占据空间的大小可以变化。空气占据空间的大小可以变化。空气和水的比较空气和水的比较水水空气空气占据空间不能变化占据空间不能变化占据空间可以变化占据空间可以变化（易压缩或扩散）（易压缩或扩散）能占据空间作业：作业：）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。 ）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。