六年级数学下册《比例的意义和基本性质》PPT课件之六(人教新课标).ppt

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1、比例的意义和基本性质比例的意义和基本性质人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册 什么是比？什么是比？ 口算下面各比的比值，口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？哪些比的比值相等？12 : 16 12 : 16 3 34 4: :1 18 84 .5 :2.74 .5 :2.710 : 610 : 6 两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比 应用比例的意义判断下面的应用比例的意义判断下面的比例是否正确：比例是否正确：1.1. 20 ：5 = 1 ：42. ： = 6 ：412133. 0.6 ：0.2 = ： 34144. 6 ：10 = 9 ：1(错)(对)(对)(错)

2、在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。这叫做比例的基本性质。（对对）（错错）（对对）（错错）1.用比例的意义判断下面的比例是用比例的意义判断下面的比例是否正确否正确：10022004=1316=: 2: 4 3 : 5 = 9 : 15 2.5 : 5 = 25 : 0.5 2.选择题（把正确答案的序号填入括号内）选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）（）（ ）与）与 3 : 5 能组成比例。能组成比例。A、10:6 B、 : C、30 : 50（2）（）（ ）与）与 5 : 8 能组成比例。能组成比例。A、 : B、10:1

3、6 C、3 : 5（3） 4 : 5 与（与（ ） 能组成比例。能组成比例。A、 : B、8:10 C、15 : 12（4） 7 : 9 与（与（ ） 能组成比例。能组成比例。A、70 : 90 B、 : C、3 : 41415131515181719B C B A 3.3.填空：填空：（1 1）在比例里，两个内项的积是）在比例里，两个内项的积是1818，其中一个外项是其中一个外项是2 2，另一个外项是（，另一个外项是（ ）。）。（2 2）如果）如果5a=3b5a=3b，那么，那么， = = ， = = 。（ ）（ ）（ ）（ ）abba9 3 5 5 3 4.4.下面每组中的四个数都可以组成下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来：比例，把组成的比例写出来：（1 1）4 4、5 5、1212和和1515。 （2 2）2 2、4 4 、5 5和和1010。