小学班主任2022个人期末工作总结以及工作计划范文精选.docx
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1、小学班主任2022个人期末工作总结以及工作计划范文精选 班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标记。那么小学班主任2022个人期末工作总结以及工作安排该怎样写呢?下面就是我给大家带来的小学班主任2022个人期末工作总结以及工作安排范文精选,希望大家喜爱! 小学班主任2022个人期末工作总结以及工作安排范文精选(一) 小学班主任特殊是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们须要关切爱惜时,班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,肃穆地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学
2、生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规,要求学生比照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避开不了会出现这样或那样的错误,因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是,我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化,给他们讲明道理及危
3、害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是老师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于微小处见真情,真诚的关切孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!” 三、详细要求,指导到位 心理学探讨表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细微环节。 我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角视察事物,用孩子能听懂的话和他们沟通。其次,要注意细微环节教化,把该做的事指导到位,因为他们很想根据老师的要求去做,很想把事情做
4、好。 四、示范带头,直观引导 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话:“老师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻留意自身形象,事事从我做起,以良好的形象领先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,老师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随意乱扔垃圾,自己就做到顺手捡拾垃
5、圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。 五、刚好表扬,延迟指责 德国美学家黑格尔说:“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理,这样耽搁的时间太多,而且学生因为受了指责,留意力长时间集中在自己的过失上,心情受影响,低落的心情体验使智力活动水平明显下降,课堂汲取效率变低。针对这一状况,我实行延迟指责,这样既培育学生开心的心情体验,又赐予其改正和返回的机会,之后老师只
6、要加以指导,就能很好的解决问题。 六、抓住优点,激励成长 每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信念和志气。 “让孩子恒久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心照不宣,能仔细的根据你的要求去做; 总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特殊是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教化好一班人,的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是
7、非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心,关切和爱惜他们,并严格地要求和教化他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,肯定会到达令人满足的效果。 小学班主任2022个人期末工作总结以及工作安排范文精选(二) 这半年来,在师生的共同努力下,我们班的总体状况还不错。作为四年一班的副班主任,我只是在旁边起到学习的作用。我觉得卓老师班主任的确当得很不错,各方面的管理都很严格,也因此,我们班的红旗是全校最多的一个班级,同时她被评为本学期的优秀班主任之一。 一、培育学生的良好习惯 我管理的范围比较小,仅仅是自己学科上的一些小细微环节须要留意的或者怎么样的,但是我学到许多。比如说,当老师发给你奖品的时候
8、,当你从老师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时,你应当心存感谢,学会感恩,应当要说“感谢老师”,不管是校内校外都应当做到有礼貌,见到老师要问好。另外,打扫卫生的习惯还包括,提示任课老师不乱扔粉笔头,提示任课老师不用双面胶粘贴校对的答案在墙上或者是黑板上,为了维持我们班容班貌而做的。让学生自己去出黑板报,培育学生自己动手的实力。 二、关切爱惜学生 我只在前半段学期做到了这点,可能是新老师的原因吧,还是总是有偏好的。而且言辞方面也做不到言传身教,可能是之前的自由日子过得比较过。有时候,我总是不能发觉谁没有来上课,或者我也不清晰究竟谁是请了假谁是没有请假的。这个学期受2班的影响,我们班上的孩子也陆
9、接连续地长起了水痘,然后渐渐地扩散开来,总觉得心里有小小的疙瘩,所以与此同时,我们也和家长多取得联系,关切孩子的身体和学习的发展状况。在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。敬重家长、留意联系。家长是学生的第一任老师,是学生的依靠。只有家里和学校里的工作都做到位了,那么小孩子也就被管好了。这个学期刚起先的时候,由于一个学生的钱不见了而导致的抓小偷事务,我们也与学生家长刚好取得了联系,后来也让那个学生自己承认了错误,不过最终这个学生还是转学走了。到学期末的时候,有一些学生突然出现有一点点小病痛连假都不请就不来上课的状况,更有一位学生无缘无故地在课堂上课堂后始终哭,到现在缘由还不是非常明确
10、。 三、培育良好的班集体 班集体的建设是班主任工作的左右手。每天早上支配两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书,起到督促的作用。每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成状况并汇报,这一点做得比较好。这个学期我们还开展了一次题为“感恩的心”的班队主题活动,活动中包括快板,诗歌朗诵,手语感恩的心,以及讲自己的亲身体会,这些事情的合作,让我更充分地了解了学生,也和学生之间起到了互动的作用,因为亲自教的感恩的心的手语,感受到了学生的学习的热忱,快板和诗歌朗诵也熬炼了部分学生的口头表达实力,及熬炼了他们上台表演的实力,是一次很好的展示自己的机会。本学期中我们班的另一位有才华的学生初露
11、尖角,同时,我们班6位学生参与学校里阻挡的“数学之星”竞赛有5位同学被评为“数学之星”。有两位学生参与“十大歌手”竞赛,两位选手均入围前十,取得了特别不错的成果。 本学期,通过我们和全班学生的努力,我班纪律稳定,学生学习主动性高涨,班级凝合力强,各项日常工作井井有条,初步形成了具有良好的班风,班纪,学风的班集体。 小学班主任2022个人期末工作总结以及工作安排范文精选(三) 在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要专心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝合力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从
12、而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。 班主任工作是琐碎的,但是也是充溢乐趣的。本学期我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、将平安教化放在首位 结合学校开展的要求开展平安教化主题班会,对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习,组织学生在演习中学会逃命,学会爱护自己,关爱他人。同时,将上下学平安贯彻到每一天,家住得近的孩子,支配他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主子。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生
13、的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯每天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯每天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,相互帮助,同学情深,快乐相伴。”我会依据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。 在
14、学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到嘉奖,这样一来,孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的培育上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要望见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来
15、淘气生、后进生就有许多人的关注,而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。 三、发展孩子的实力,培育小干部 班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理阅历,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态,但是都有剧烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责
16、任感小公民”培育方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主子,班风正、学风浓、集体凝合力强。 不管哪一位班干部,我都在激励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告知负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告知孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平常点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。 在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方,可以说班
17、主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都须要专心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐性,恒心在今后的工作中,将接着取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。 四、加强家校联系 我特殊注意和家长建立良好的关系,与家长多沟通,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教化与学校教化同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教化离不开家长的协作,是密不行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长刚好了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对很多少见面的学生的家长都进行了电
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