照片里的故事叙事作文学生作文.docx

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1、照片里的故事叙事作文学生作文 一张照片，记载着一个故事;一张照片，讲解并描述了一段经验;一张照片，勾起了一份回忆;一张照片，饱含了一份情感。下面是我给大家整理的照片里的故事叙事作文学生作文，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所帮助。 照片里的故事叙事作文学生作文1 记忆，是人打从诞生就拥有的。但是记忆不能许久，只有短暂的清楚。所以人会把一些记忆，利用拍照纪录那瞬间，使其得以被保存而不随时间的流转而消逝，而那照片中往往有些故事。 那天，当我正翻箱倒柜地找寻一些东西时，“啪!”的一声，有个东西掉了下来。我将它捡起，翻面，突然有股寒意自背后窜起。当时的我，内心百感交集，愣了一会，道：“为什么，这张照片

2、会在这里?”看着那张有些破损的照片，心中有股激烈油然而生，即将在我脑海中消逝的记忆，剎那间全部涌上心头，我红了眼眶。那是，我和我两位好友的合照，两位曾经很要好却慢慢疏远的知己。 以前和他们经常相约一同出游，一起打闹，但这些美妙的过去也只剩下回忆了!明明曾经是相互吐露心事的知己，明明曾经是互许承诺的姐妹，明明曾经是彼此的依靠;现在却只剩下争吵后支离破裂的记忆和再也回不去的曾经，只剩下在路上见到面的尴尬与生疏。走过时间的旅途，彷彿是命运对我的嘲弄，讪笑我当时不懂得珍惜彼此的友情，到头来只剩下那些讽刺的曾经。区区一张照片，竟能让我感受到，记忆的压力与枷锁。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下无穷无

3、尽的后悔。 这一次，我把照片放入时间宝盒里，放入抽屉不再去想起。但也很庆幸，这一次我能够再度想起那些回忆，既使看了心酸，但是让我知道，我曾经拥有那些知己，那些美妙，也就足够了!既使不再能拥有那段情，至少照片留着，可以把这段记忆尘封在心底，而不被时间风化。 照片里的故事叙事作文学生作文2 瞧!照片里那个载歌载舞，笑得那么快乐的小女孩是谁?告知你吧，那就是我。这张照片是我在欢乐作文课上玩嬉戏时老师给我们照的。 记得那一天，老师说：“今日我们要玩一个嬉戏，名字叫复原魔法。”大家都很怀疑，问：“什么意思?怎么玩呀?”我们急得抓耳挠腮，直到看了规则才茅塞顿开。全班选出A、B两组，每组派出一个指挥家和魔法

4、师，指挥家按给出的图片说给魔法师看。我们听了，全都跃跃欲试。 我有幸当选了指挥家，老师一发令：“嬉戏起先了!”我说：“先把文件夹放在右上角。”她放在了左面，我说：“不对，放在右面。”“好，就放这。”接下来我们把阅读本翻开扣在桌子上。杜栗瑶向上放了，我说：“扣过来，对了，好。”困难的是摆报纸，往文件夹上写“25”。下面摆报纸。“报纸斜着放，把一个角儿放在文件夹下面就可以了!”她却竖着放了。“不对，斜着放!”我急得直跺脚。她是斜着放了，可是把角儿没放到位!在啦啦队的指导下，她最终放好了。当我们组快弄好时，组员望见图片上写着“25”，就问老师：“上面那个25用写吗?”“写呀，当然写啦!”她不管三七二

5、十一，横着写一个，我大喊：“不对，竖着写!”她又写了一遍。“还是不对!”我说。我恨不得上去帮她写上，怎么这么笨呢?气死人了!我一喊，她举棋不定了。最终她最终写对了!老师哈哈大笑，就在这时拍下了我们张牙舞爪的照片! 我每当看到这张照片，就会想到那一天发生的事，还会像那次一样，笑个不停。 照片里的故事叙事作文学生作文3 “抓周”，这个词，想必大家都听说过，就是放一些东西在桌子上，让一周岁的小孩在桌子上抓，抓到什么东西就有可能预示以后的生活和前途：假如抓到一个烟斗，预示者他以后就可能是一个大烟鬼;假如抓到一盒彩笔，以后就可能是一个画家;假如抓到钱，以后就可能成为一个富翁“抓周”是一种民间习俗，代表了

6、大人们对小孩将来的无限向往与希望。 在我的相册里，就有一张纪录我“抓周”时那一刻的精彩瞬间的照片。看到自己当时傻乎乎的神情，还真是觉得有些可笑呢! 看!照片上那个身穿吊带裤，头上有几撮毛，脸白白胖胖的小家伙就是我啦!现在，在妈妈的描述下，我脑海里残余的一点记忆加上我依据妈妈的描述所想像出来的情境，一幅记忆的画面绽开了：咦?怎么这么多人盯着我看?惊奇。当时的我不知所措，在屋子里来回走动。妈妈引导我，说：“来，昊昊，到桌子这儿来，这里有好东西。”我顺着妈妈手指的方向，一步步蹒跚地走到桌子前，扫视了两下桌子，哇!这么多好东西! 有红鸡蛋，啤酒，红印章，牛奶，彩笔，传呼机但我不知道该拿些什么(我还小，

7、不知道他们要我干什么)，我不知道当时我是怎么想的，两只小手抄起一罐啤酒和一个烟斗，嘴里嘟囔着什么，把烟斗和啤酒摔在地上，然后拿起红印章高高举着，嘿嘿笑了起来。众人先是一楞，随即哈哈大笑。我可没见过这场面，着实吓了一大跳，印章一丢，坐在地上嚎啕大哭起来。妈妈连忙抱起我安抚着说：“别哭，不用怕，我才止住了眼泪。 今日，回忆起那张老照片的场景还有我的举动，照旧是不由得捂着肚子大笑。 但是，“抓周”只是一种形式主义，要想有好前途，还得靠我们自己去努力奋斗! 照片里的故事叙事作文学生作文4 翻开那本尘封已久的相册，那里面记载了我们很多童年的趣事，也记载一些苦痛的事。但不论是苦痛的，还是欢乐的、好玩的那些

8、照片都是值得我们去回忆的，虽然并不非常的甜蜜。 不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说特别宝贵的老照片。照片中的我和幼儿园的同学把手中的同学伸向蔚蓝的上空，迎接那一年的校庆。 记得，那是打算校庆的时候。由于年龄关系，我们要离开幼儿园，离开敬爱的老师。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就连校庆也是闷闷不乐的。老师伙伴们明白这将是在幼儿园的最终一个校庆，为了让学校气氛活跃，有的家长还买来烟花与伙伴们共庆。老师们与师生唱起了大家都熟识的校歌。都笑得如怒放的花朵般漂亮，彩虹般多姿多彩。这一天，大家都累了。 我不明白，离别的时刻，为何这般喧闹。老师们千叮万嘱，希望我和其它伙伴们勤

9、奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。在那个晚上，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和伙伴们兴奋的把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的漂亮瞬间。从家长们的目光里，我好像看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。 诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;即使，海枯石烂，那深情的一刻将恒久是我前进的动力。 这张乘载希望的照片不仅登记了我儿时的笑脸，还登记了幼儿园绚丽的夜空。 照片里的故事叙事作文学生作文5 “笑一个!”咔嚓!又照下了一张照片。哦，原来这是5岁的时候的一次生日!咦，照片上的我怎么笑得这么快乐? 哦，那是我五岁的生日，那个生日非常有意

10、思，因为那时在来老家过的，而且上午我的叔叔带我去玩，下午还带我去取蛋糕，之后我就留下了这一瞬间的微笑。那天，我很兴奋，再加上天气有点冷，风吹在脸上很难过，冷冰冰的，我跟着叔叔蹦蹦跳跳的到了蛋糕店取蛋糕，一点走一边抬起头问叔叔：“叔叔，蛋糕长什么样儿啊?”叔叔说：“别焦急，到了你就知道了!”可是，那蛋糕的时候，蛋糕是包装着的，所以还是看不见蛋糕究竟长什么样!然后我急着问叔叔：“叔叔，蛋糕究竟长什么样儿啊?”叔叔则不慌不忙的说：“别焦急，晚上就知道了!”于是，我急着盼着到了晚上。 我的几位哥哥姐姐们接连到了叔叔家，我还收到了两份礼物呢，一个是一顶有着小辫子的红帽子，一个是小熊!我很兴奋，心里想着：

11、“哈哈，我回到深圳以后肯定要给我的伙伴们看看!我很快就要望见我的蛋糕了!恩，我的蛋糕是什么样的呢?“于是，我连忙跑到爸爸妈妈面前：“爸爸妈妈，他们都到了，可以把 蛋糕拿出来了!”于是，我可爱的老鼠蛋糕出来了!哥哥姐姐们望见我拿出那个可爱的蛋糕来，快乐地直蹦：“哇，好美丽!哈哈，好可爱啊，我都不舍得吃了!”插上蜡烛，唱完歌儿，我许了一个愿望，和哥哥姐姐们吹灭了蜡烛。三非常钟过去了，我们也将蛋糕吃了一半，爸爸趁我不备“咔嚓”将我吃蛋糕的狼狈的样子照了下来!后来，我吃的差不多了，我戴上了新的红帽子，手里拿着小熊玩具照了一个照片。 至今，这张照片我还保留着，每当看到这张照片，我都很怀念，也很想笑!童年，总是很欢乐的，每当我打开我的相册，童年时的酸甜苦辣都在我的眼前。童年，像五彩的泡泡，飞来飞去，有大有小，但是，泡泡始终会消逝在天空中! 照片里的故事叙事作文学生作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页