幼儿园小班手工活动方案.docx

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1、幼儿园小班手工活动方案 孩子制作的手工通常都是一些日常的简洁的事物。假如孩子视察细致，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注意细微环节上的改变。以下是我细心收集整理的小班手工活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班手工活动方案1 活动目标： 1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获得有关物体移动须要力的详细阅历。 2、通过操作活动，培育幼儿的分析推断实力。 3、激发幼儿主动探究科学学问的爱好。 活动打算： 1、各种形态、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。 2、室外打算器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。 活动过程： 一、第一次操作活动，引出问题。 指导语：今日，老师打算

2、了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好方法呢?让我们先来试一试好吗? 二、幼儿操作、探究 1、幼儿尝试操作、视察，老师指导，重点启发幼儿想方法让桌子上的物体动起来。 2、提问：请你们说一说用什么好方法让这些动起来?(幼儿用动作讲解并描述表演) 3、老师小结： 原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。 三、幼儿其次次操作活动，进一步探究力与物体运动的关系 1、老师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。 2、老师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。 四、第三次提

3、问，操作尝试，巩固教学内容 1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想方法让四周的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样? 2、今日，我们用了各种各样的方法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。 五、延长活动：幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的隐私。 小班手工活动方案2 身体摇摇乐仿照操：小猫 教具构成：小猫音乐 教化目的：接着培育宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调实力。 活动过程： 1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐

4、，一边激发宝宝参加活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的仿照操。 2.老师：“今日我们一起来做一套新的仿照操，小猫。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠) 3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”老师起先边念歌词边做动作。 a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。 b.“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。 c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。 d.“站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。 e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手

5、动作4下。 f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。 g.找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摇摆。 小班手工活动方案3 活动一:一串红 1.出示两盆一串红。 师:宝宝们，瞧，这盆花相识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花美丽吗?美丽这个词真好听，还可以怎么说?漂亮、好看，我教你们一个好听的词艳丽! 师:细致看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。 2.出示空白的制作纸，变魔术范画。 师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱

6、纹纸)今日我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗? 3.讲解制作过程 师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。 再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上 活动二:苹果 1.激发爱好 师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个漂亮的季节很多艳丽的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，很多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果? 2.出示范画苹果 师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?细致看、仔细听。 3.讲解制作过程 师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水

7、，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。 4.卫生教化 师:在制作的时候，假如手上粘到胶水的话，就马上用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸整理干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。 小班手工活动方案4 活动目标 1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。 2.发展手眼协调的实力，熬炼小手指肌肉。 3.体验完成作品的欢乐，初步尝试简洁合作。 活动打算冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。 活动过程一、观赏冰激凌图片，引发参加活动的爱好师：“夏天到了，在燥热的夏天里小挚友们喜爱吃些什么呢?” 师：“你们喜爱吃

8、冰激凌吗?我带来了许多冰激凌图，我们一起来看一看吧!” 二、出示范例，激发创作热忱师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!” 分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。 三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。 师：“你们想用美丽的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?” 师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。” 2.幼儿尝试，老师指导。 3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，渐渐撕。 四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们打算了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来

9、给它装上糖果吧!” 1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(协助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。” 2.幼儿创作，老师指导。 五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!” 小班手工活动方案5 一、活动目标： 1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。 2.探究不同的分割方式，并运用对比色进行匀称涂色。 3.体验变形所带来的欢乐，并能耐性地进行涂色活动。 二、活动打算： 老师打算：自制的纸杯花一个 幼儿打算：纸杯、剪刀、蜡笔 精神打算：让幼儿晚上回家视察纸杯。 三、活动过程： 1.出示纸杯花范例，引导学前儿童观赏，引起爱好

10、。 引导学前儿童视察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特殊的地方呢?” 2.激励学前儿童探究纸杯花的制作方法 1)一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢? 2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。 3.探究不同的分割方式，并运用对比色进行匀称的涂色。 1)回忆对比色 2)探究不同的分割涂色方式 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果? 4.幼儿操作，老师视察，刚好反馈幼儿不同的分割涂色方法。 1)幼儿沿直线剪出花瓣。 2)选择对比色进行涂色，涂色时要用力，有耐性。 5.集体展示作品，老师小结 将幼儿制作的纸杯花串起来，变成一个个花串，悬挂起来。 幼儿园小班手工活动方案【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页