描写关爱作文五年级.docx

《描写关爱作文五年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《描写关爱作文五年级.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、描写关爱作文五年级 享受关爱就是一种心灵的愉悦，关切别人是一种高尚的品德。因为有了关爱，生活变得丰富多彩，世界才会变得这么漂亮。下面给大家共享一些描写关爱作文五年级，希望对大家有帮助。 描写关爱作文五年级1 世界上到处充溢了关爱，同学对你的帮助、老师对你的关切、父母亲人对你的爱惜。学校里也有关爱，让人感动，肯定要好好珍惜大家对你的关爱。 印象最深的是五年级下学期期末考试的前一天，那一天我感受到了大家对我的关爱。 那天中午，我正悠然地在走廊上漫步，张榆傲拉着我，说：“我们来玩推推的嬉戏吧。”我迟疑了一会就答应了。我们两个人各占一个地盘，伸出手相互推对方，谁倒下谁就输了。我们玩了几个来回，还没分出

2、输赢。突然，张榆傲往下一蹲猛地跃起，大声高喊：“凌空微步!”并推出掌心，速度极快，一下子击中了我的眼睛，把我推在地上。我忽然感觉眼前一片漆黑，睁也睁不开。完了完了，我的眼睛会不会瞎了。 何老师正好路过，吓了一跳，神情变得惊慌，抓紧过来问我：“没事吧?疼不疼?睁得开吗?”其他同学也立马冲过来，扶起我说：“没事的，过一会就好了，去休息一会。“他们左右前后围着我，当心地扶我走回座位上。很多人纷纷走来，询问发生了什么事情，还不停地劝慰我。我的心中忽然充溢了暖和，感动地说不出话来。沈一睿更是关切我的伤口，提示我：“千万不要揉眼睛，也不要用东西擦眼睛，试着渐渐睁开。”听着同学们关切的话语，我的心里更暖了。

3、 我试着渐渐睁开眼睛，同学们都惊呼起来：“哎呀，流血了。”教室里忽然沸腾起来，有几个同学以光一般地速度冲向办公室去找老师，有几个同学拿来镜子和纸巾，还有的不停地劝慰我。下午，同学们只要做完了自己的事情，就会围着我，照看我，陪我说话，帮我拿东西。直到放学回家时，还有人关切地问我有没有事。 这件事已经过去很久了，然而老师和同学们的关爱我会始终记得，放在心里，好好珍惜它。 描写关爱作文五年级2 人的成长中会有挫折、失败和苦痛，也有欢乐、快乐和激烈。有许多人觉得自己是在风雨中成长的，但我却觉得自己是在关爱中成长! 记得有一次，我早上吃的有点多了。到了晚上也许十一二点钟，我觉得浑身滚烫滚烫的，就起床喊妈

4、妈，对妈妈说：“妈，我是不是发烧了?我感觉身上烫烫的。”妈妈一听吓了一跳，立马跑过来摸摸我的脑门，大声叫道：“天啊，你真发烧了!”说完便把我抱到床上，给我盖上被子，端来一碗水，边穿衣服边对我说：“你在家里好好躺着，我去给你买退烧药。”我当时无力的“啊”了一声。不一会儿，母亲像飞一样，一挤眼的功夫就回来了。母亲到家后连鞋也没换，就跑到厨房给我和药。把药弄好后妈妈就给我拿过来，让我喝药，我极不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母亲就在一旁陪着我，看着我入睡。等我醒来时发觉母亲早早地把早饭做好了。妈妈那细心的关爱真使我感动不已。 妈妈的关爱温顺细腻，爸爸饿关爱却是另一种方式。记得以前我不会骑自行车，爸爸便

5、勇于担当了这项艰难的任务教我学习骑自行车。那次，我和爸爸约定在广场上。到了广场我父亲把自行车骑了过来。我对爸爸说：“爸，你可把自行车骑来了!我等了你半天呢!你怎么骑那么慢!”我爸爸说;“骑自行车慢，可不像开车那么快。”说完爸爸就把我扶上车，然后父亲对我说：“每个脚都用力向前踩。”“可我怕摔呀!”父亲见我不敢蹬就激励我说：“我在后面扶着你呢!不用怕!你用劲踩!”我一听父亲在后面扶着，我就不怕了，英勇的向前踩。可当我回头一看却望见父亲在我后面也许五十米的地方站着。我当时吓了一跳，急刹车。走到父亲面前对父亲说：“你怎么不扶我?”你都会了我扶你干吗?你是心里作用胆怯，英勇向前就行了。我心里一想也是啊。

6、我竟然没费劲就学会了。在以后遇到任何事，我首先战胜自己。 父亲的关爱叫放手，母亲的关爱叫细心，在父母爱的世界里成长，我真华蜜! 描写关爱作文五年级3 在那个初冬的早晨，天空就像一块青石板，在这块青石板上，只飘着一些残云。寒气如成千上万把利剑，刺着我的背。爸爸妈妈开车送我去中心医院。 “为什么我要去抽血?为什么?”在路上，我始终在埋怨。 “没事的啦!我告知你，抽血一点也不痛，像蚊子咬一下，不必惊慌。”爸爸劝慰我。 “不对!不对!很痛的，会痛死人的!”我又生气又胆怯，像一个可可冰激凌一样，不停地冒着冷汗。 “爸爸没骗你，真的一点也不痛。”妈妈温顺地劝慰我，“我静静告知你一个隐私，外婆也很怕抽血的。

7、” “下车吧!”爸爸的声音突然传来。不知不觉间，医院到了。 我打了一个哆嗦，不情愿地下车。妈妈牵着我的手，走向医院。来到抽血的地方，望见了那一根根装着鲜血的管子，还有医生手中尖锐的针头，手臂仿佛起先痛起来了。 妈妈发觉了一个窗口，拉着我过去，让我抓紧坐下。我极度不情愿地挨着凳子坐下来。 “能能不能，轻轻一些。”我战战兢兢地说。 “好的。”医生拿出针管，爸爸妈妈把我的手放到台面上，并抓住我的手。医生找好筋脉，打算刺下去。我吓得双腿颤抖。爸爸妈妈把我手抓得更紧了，并不停地激励我：“没事，没事，加油!” 忽然，一股暖流涌上心头。正好，医生的针头刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及苦痛。那种强大的力气是什

8、么?哦，对，是关切与爱。 描写关爱作文五年级4 其实，我们不该去卑视特别儿童，他们应当得到大家的呵护与关爱! 在大家的嫌弃之下，有个天使，无私地去给他们传播爱，让这些儿童得到成长，这位天使叫做启智学校。 启智学校是所包涵智障或者听障儿童的学校。这所学校课程很全面：其次课堂，还有些节日活动是我们学校都拥有甚至没有的。 听障儿童是可怜的，他们的听力很低，必须要经过手术来装上助听器，所以不要认为他们和我们来对比来说他们什么也不是，假如你也是个听障儿童，你会怎么想呢?再看看智障儿童，他们的智力跟不上我们正常儿童，所以思维是比较简洁的，我们可以想一下：假设我们就是他们，听见别人说不好的话，不会很不快乐吗

9、? 其实这些特别儿童正因为身体有别于正常儿童，他们更须要父母的呵护，更须要社会的关爱。但在现实生活中，许多特别儿童受到来自社会方方面面的卑视，不能像其他儿童那样享受应有的教化。 这些儿童也都是他们父母的小天使啊!为什么要卑视他们?嫌弃他们?就算他们听了之后不咋样理你，但他们内心又怎么想呢?他们父母又怎么想呢?确定想着：这个人怎么这样?都不换位思索一下，假设自己是这样的儿童，被别人嫌弃也不好受啊! 我们也应当多关爱那些和我们不一样的儿童，这样，才能创建出一片更友好的天地! 描写关爱作文五年级5 “期盼我的关爱，迎接你的笑容，人字的节构就是相互支撑”每当我想起这一首歌，心头就会拥起一股热浪，使我泪

10、流满面。 记得有一次，妈妈在单位加班，爸爸常年在外地工作，只有过年的时候才回来一次，现在家里就我一个人，我心里难免会有一些胆怯，我看着孤独的房间，心里咚咚咚跳个不停，邻居家的王阿姨望见家里就我一个人，就过来陪我玩，逗我快乐，突然一个奇形怪状的东西映入了我的眼帘，那时我还不知道那是什么，就拿着它东敲一下，西敲一下，我正兴奋，一不当心敲到了自己的手指上，我的脸就像变戏法一样，一下子由晴转阴，疼得我哇哇大哭，王阿姨急地像热锅上的蚂蚁，突然她想到了一个方法，王阿姨把一盆冰倒入水里，又拿出一块放在我的手上，我的手立即就不疼了，看着王阿姨焦急的面孔，我在心里感谢她。这时妈妈回来了，我把整件事情的来龙去脉告知了妈妈，妈妈听了以后，心里是多么的感谢王阿姨呀!但是王阿姨却不以为然的摆摆手说“这一点小事情，不用谢我，再说了，你不也经常帮我吗!” 通过这件事情，使我懂得了，在生活中不管遇到什么事情，不要惊惶，不要气馁，你总会遇到给你启示的启明星，给你指引光明的灯塔，人字的结构就是相互支撑。 描写关爱作文五年级本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页