有余数除法的意义和列式计算.ppt

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1、 有有 余余 数数 除除 法法 的的 意意 义义 和和 竖竖 式式义务教育课程标准实验教科书三年级上册我们布置会场去吧！先搬15盆花。每组摆5盆，可以摆几组？1 51 5035被除数被除数5和和3的积的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位除法竖式除法竖式155 = 3列除法竖式要注列除法竖式要注意什么？意什么？列除法竖式列除法竖式小试身手 把下面除法算式写成竖式。273=284=2 72 7390972 82 8470每组摆5盆，最多可以摆几组？还多几盆？一共有23盆。一共有一共有2323盆花，盆花，每组摆每组摆5 5盆，能正好摆盆，能正好摆完吗？完吗？剩下的这3盆，我们把它

2、叫做余数。最多可以摆最多可以摆4组，组，还多还多3盆。盆。 有余数的除法有余数的除法 用除法算式可以怎样表示呢？用除法算式可以怎样表示呢？23235 5= =4(4(组组) ) 3(3(盆盆) ) 余数余数被除数减去被除数减去分掉的数，分掉的数，剩下的就是剩下的就是余数。余数。这个除法这个除法算式怎样算式怎样读呢？读呢？读作：读作：2323除以除以5 5等于等于4 4，余，余3 3。2 32 05432 32 0543 1、商和余数的实际含义。 2、 横式里余数的写法。 3、 商和余数的不同单位名称。 （余数与被除数的单位相同。）（余数与被除数的单位相同。）列除法竖式要注列除法竖式要注意什么？

3、意什么？列除法竖式列除法竖式23235 5= =4(4(组组) ) 3(3(盆盆) )余数的意义：余数的意义：表示把总数平均分后剩下 的部分，在除法横式中要 写余数。余数是怎样产生余数是怎样产生的？的？列除法竖式列除法竖式23235 5= =4(4(组组) ) 3(3(盆盆) )1、有13个苹果，每3个放一盘，能放（ ）盘，还余（ ） 个。算式：（ ）（ ）=（ ）盘（ ）个。2、在笔算有余数除法算式时，商要对着被除数的（ ）位。3、19支钢笔平均分给6个小朋友，每个小朋友分（ ）支，还 余下（ ）支，列式：133=1 33476=4 76424111775452填一填：填一填：聪明小博士方框

4、里最大能填几？方框里最大能填几？6579605387434318269677367 491 72用竖式计算用竖式计算7 21 62188再接再励！再接再励！6 085 37用竖式计算用竖式计算5 64 94477用15根长度相等的小棒，可以摆几个正方形？还剩几根？ 154=3(个） 3（根）2、在下面的里填上适当的数。 355= 254= 598= 819= 445= 277= 76173984363、18个同学去划船，每只船限坐5人，至少要租多少 只船？185=1 8531 533 （只）3 （人）至少要租4只船。4、发展练习 小明、小芳、小红、小刚四人玩一副扑克牌，从 小明开始按先后顺序轮流抓牌，（ ）抓到第 16张牌，（ ）抓到21张牌。小刚小明 再再 见见