2012高考古诗鉴赏题.ppt

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1、 落叶落叶 修睦修睦 雨过闲田地，重重落叶红。雨过闲田地，重重落叶红。 翻思向春日，肯信有秋风。翻思向春日，肯信有秋风。 几处随流水，河边乱暮空。几处随流水，河边乱暮空。 只应松自立，而不与君同。只应松自立，而不与君同。 注修睦：晚唐诗人。注修睦：晚唐诗人。 （）从写落叶的角度看，第二联与一、三（）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？么作用？ （）本诗最后一联为什么要写松？请简（）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。要分析。 (1)(4分分)第一、三两联从旁观者的角度描写第一、三两联从旁观者的角度描写7秋雨之后落

2、叶的情态，而第二联中秋雨之后落叶的情态，而第二联中“思思”与与“信信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。别具情致。 (2)(4分分)以松以松“立立”与叶与叶“落落”二者的不同二者的不同构成鲜明对比，表达作者对松树不凋的赞叹，构成鲜明对比，表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。强化了对落叶飘零的感慨。 最爱东山晴后雪最爱东山晴后雪 宋杨万里宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。只爱东山晴后雪，软红

3、光里涌银山。 注本诗为注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋东山全白，赋二绝句二绝句中中的一的一 首。首。 8.请简要分析这首诗中诗人的形象。（请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）分） 9请赏析请赏析“软红光里涌银山软红光里涌银山”中中“软软”、“涌涌”二字的妙处。（二字的妙处。（4分）分） 答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景可以看到一个心境悠闲、

4、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。而欣然忘我的诗人形象。 答案示例：答案示例：“软软”字以触觉写视觉字以触觉写视觉，生动，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；独特美感；“涌涌”字运用比拟的修辞手法字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。 野菊野菊 【宋宋】杨万里杨万里 未与骚人当糗粮，未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，已晚相逢半

5、山碧， 便忙也折一枝黄。便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。犹向陶翁觅宠光。 【注注】糗粮：干粮。首句典出屈原糗粮：干粮。首句典出屈原离骚离骚“夕夕餐秋菊之落英餐秋菊之落英”句。句。 政：通政：通“正正” （1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）分） （2）请自选角度赏析颈联。（）请自选角度赏析颈联。（3分）分） （3）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎）尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（样的志趣？（3分）分） 答案参考：（答案参考：（1）野菊生长于山野，花色清）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其

6、香，淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不邀宠争光，不为外部环境而改变内心的不邀宠争光，不为外部环境而改变内心的高洁。高洁。 （2）修辞：对偶、借代）修辞：对偶、借代 ，炼字：，炼字：“逢逢”“”“忙忙” ，色彩：，色彩：“碧碧”“”“黄黄” “半半山碧山碧”衬托出一支野菊的清幽高雅衬托出一支野菊的清幽高雅 情感：喜爱之情情感：喜爱之情 （3）采菊东篱下）采菊东篱下 率性自然率性自然 超凡脱俗超凡脱俗 江城子江城子 秦观秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流

7、。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 注注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。纵使。 （1）概括）概括“杨柳杨柳”“”“飞絮飞絮”意象的内涵，并分析意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（这首词表达的情感。（4分）分） （2）词中）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜（李煜虞美人虞美人）化

8、用而来，请比较两者的异同。）化用而来，请比较两者的异同。（4分）分） 答：答：“杨柳杨柳”“”“飞絮飞絮” 意象的内涵有二：意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。（2分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，分）这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。（也抒发了愁情别恨。（2分）分） 答：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，答：共同点：都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。（多，之盛，之绵延。（2分）不同点：李词分）不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；

9、李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。（可见手法和内容不同。（2分）分） 梦江南梦江南 温庭筠温庭筠 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中词中“恨极在天涯恨极在天涯”的的“恨恨”是指什么？是指什么？（2分）分） 词中三、四两句刻画了一位什么样的主词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（人公形象？请简要分析。（4分）分） 请简要赏析这首词的结句。（请简要赏析这首词的结句。（4分）

10、分） 标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 标准答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不标准答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 答案：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，答案：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用结句利用象征的手法，用“碧云斜碧云斜”象征人的心象征人的心情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。情消沉；用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴

11、味悠长，而又情景交融。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。 标准答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，标准答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。情的低沉。 度破讷沙度破讷沙(其二李益其二李益 破讷沙头雁正飞，鹈泉上战初归。破讷沙头雁正飞，鹈泉上战初归。 平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。 注注破讷沙，沙漠名。鹈泉：泉水名破讷沙，沙漠名。鹈泉：泉水名 (1)从题材来看，这首诗属于从题材来看，这首诗属于_诗诗 (2分分) (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。请从意

12、境营造的角度，赏析全诗。(6分分) 【答案答案】全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒光，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒光，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出营造出雄健、壮美的意境雄健、壮美的意境，抒

13、写了征人，抒写了征人慷慨悲壮慷慨悲壮的情怀。的情怀。 送邹明府游灵武送邹明府游灵武 唐唐 贾岛贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。宁夏灵武县）。 （2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏藏”“”“透透”二字作简要赏析。（二字作简要赏析。（4分）分） “藏藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快

14、便为字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。力和感染力。 未展芭蕉未展芭蕉 同儿辈赋未开海棠（其一）同儿辈赋未开海棠（其一） （唐）钱珝（唐）钱珝 （金）元好问（金）元好问 冷烛无烟绿蜡干，冷烛无烟绿蜡干， 枝

15、间新绿一重重，枝间新绿一重重， 芳心犹卷怯春寒。芳心犹卷怯春寒。 小蕾深藏数点红。小蕾深藏数点红。 一缄书札藏何事，一缄书札藏何事， 爱惜芳心莫轻吐，爱惜芳心莫轻吐， 会被东风暗拆看。会被东风暗拆看。 且教桃李闹春风。且教桃李闹春风。 21这两首诗描写的都是这两首诗描写的都是 状态的植状态的植物，均以物，均以 一词表达诗人的爱怜之情。一词表达诗人的爱怜之情。(2分分) 【解析解析】还未展开还未展开 芳心芳心 22简要分析这两首诗的表现手法。（简要分析这两首诗的表现手法。（5分）分） 答案示例：答案示例：第一首巧妙运用比喻第一首巧妙运用比喻，如将未，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，展芭

16、蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它又把它比拟比拟成芳心未展的少女，用成芳心未展的少女，用“东风东风暗拆暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。且传达出美好的情思。第二首运用衬托、第二首运用衬托、比拟、对比比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。自爱的品格。 余杭四月余杭四月 元元白珽白珽 四月余杭道，一晴生意繁。四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。水满船头滑，风轻袖影翻。 几家

17、蚕事动，寂寂昼门关。几家蚕事动，寂寂昼门关。 注注 朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出朱樱：樱桃的一种。昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）分） （2）“一晴生意繁一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（些地方？请简要分析。（4分）分） 【答案答案】颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、

18、列锦的表现手法；渲染）、列锦的表现手法；映衬类映衬类：朱、青，：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；闲适之情；列锦类列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。 【答案答案】四月乍

19、晴，万物复苏，争奇斗艳，一四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅派生机，乡下进入农忙时节。有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的欣向荣的“生意生意”（生机）。（生机）。 初见嵩山初见嵩山 张耒张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

20、注注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。受苏轼牵连，累遭贬谪。 8. 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）分） 9. “数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”一句妙在何处？一句妙在何处？“清清瘦瘦”有何种精神内涵？（有何种精神内涵？（6分）分） 【答案答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，情是铺垫出来的：作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所

21、以嵩山未露面就给作者一种期待感；接着作者运用所以嵩山未露面就给作者一种期待感；接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析，分；结合全诗加以分析，每答出一点给每答出一点给1分。意思对即可。）分。意思对即可。） 【答案答案】高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以作者运用了拟人手法，以“清瘦清瘦”形容山峰，突出

22、山峰形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个的高峻挺拔，造语新奇；一个“出出”字，作者运用了以字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦清瘦”表现表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出分；答出“清瘦清瘦”的精神内涵，给的精神内涵，给2分。意思答对即可。分。意思答对即可。如有其他见解，只

23、要言之成理，也可酌情给分。）如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。） 减字木兰花减字木兰花 向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。放春光造次归。 【注注】向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧向子諲，官至户部侍郎，因反对秦桧议和而被免官。议和而被免官。 （1）“斜红叠翠斜红叠翠”一句，一句，“红红”“”“翠翠”和和“斜斜”“”“叠叠”字对春景的描写各有其妙，请字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（简要分析。（4分）分） （2）

24、本词隐含了怎样的伤感之情？（）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分）分） 答案：（答案：（1）“红红”“”“翠翠”点明了花叶的色点明了花叶的色彩，以彩，以“红红”借代花，以借代花，以“翠翠”借代叶，借代叶，含蓄而形象。含蓄而形象。“斜斜”“”“叠叠”描写花叶的形描写花叶的形态，态，“斜斜”字描绘出花朵的多姿，字描绘出花朵的多姿，“叠叠”字则凸显了枝叶的繁密。字则凸显了枝叶的繁密。 （2）既有对自然）既有对自然“风与日风与日”摧残百花的摧残百花的 ，又有对社会又有对社会“风与日风与日”摧残香花所喻君子摧残香花所喻君子的伤感。的伤感。 .（09年江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。年江苏卷）阅读下

25、面这首宋词，然后回答问题。 满江红满江红 登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳岳 飞飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。再续汉阳游，骑黄鹤。 【注注】 万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、

26、万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。亭台宫殿。 这首词中的对比是由哪两个句子领起的？这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山万岁山前珠翠绕前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？一句中用了哪种修辞手法？ 词中写了哪些词中写了哪些“风尘恶风尘恶”的景象？的景象？ 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续再续汉阳游，骑黄鹤汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？，反映出作者的思想感情有何变化？ 答案答案 想当年，到而今。借代。 铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。 由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨

27、，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 （08湖北）阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。湖北）阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。 临江仙临江仙 （宋）侯蒙（宋）侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。一举入高空。 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。看我碧霄中。 【写作背景写作背景】 据宋人洪迈据宋人洪迈夷坚志夷坚志记

28、载：侯蒙其貌不扬，年记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作之大笑，作临江仙临江仙词题其上。后一举登第，官至宰相。词题其上。后一举登第，官至宰相。 (1)这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。 (2)三国演义三国演义的开篇词的开篇词临江仙临江仙上阕上阕“滚滚长江东逝水，滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了与侯蒙词一

29、样，都运用了“夕阳红夕阳红”的意象，但其象征意义各不的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。相同，请作简要的比较。 答案答案 （1）侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌）侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为的人为“良匠良匠”，机智地应对别人的嘲讽。，机智地应对别人的嘲讽。 侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾蟾宫宫”折桂。折桂。 侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，成时，“看我看我”怎样在怎样在“碧霄中碧霄中”自由驰骋自由驰骋吧！吧！ （2）侯词中的）侯词中的“夕阳红夕阳红”象征个人的时来象征个人的时来运转，大器晚成。运转，大器晚成。 三国演义三国演义开篇词中的开篇词中的“夕阳红夕阳红”象征象征历史的沧桑变化。历史的沧桑变化。