光的直线传播演示文稿2.ppt
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1、学习目标:学习目标:1.知识与技能知识与技能(1)了解光源,知道光源大致分为自然光源和人造光源。了解光源,知道光源大致分为自然光源和人造光源。(2)理解光沿直线传播及其应用。理解光沿直线传播及其应用。(3)了解光在真空和空气中的传播速度了解光在真空和空气中的传播速度V=3108ms。2.过程与方法过程与方法观察光在空气、水、玻璃中传播的实验现象。观察光在空气、水、玻璃中传播的实验现象。探究光在同一种均匀物质中的传播规律,体验探究光在同一种均匀物质中的传播规律,体验 探究的过程和方法。探究的过程和方法。3.情感、态度和价值观情感、态度和价值观通过观察、实验以及探究的学习方法活动,培通过观察、实验
2、以及探究的学习方法活动,培 养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度。鼓励学生积极参与探究活动,勇于交流和合作。鼓励学生积极参与探究活动,勇于交流和合作。光的直线传播光的直线传播官溪学校官溪学校北京奥运烟花是什么让我们的夜景如此的美丽?是神奇而多彩的光!除了上面的美丽的霓虹灯和璀璨的烟花,你还能在身边找出其他发光的物体吗?一、光源:光来自哪里?能自行发光的物体称为能自行发光的物体称为光源。光源。光源的分类光源的分类自然光源:自然光源: 太阳、萤火虫、太阳、萤火虫、水母、恒星等。水母、恒星等。人造光源:人造光源:开着的灯、点开着的灯、点燃的蜡烛、霓燃的蜡烛、
3、霓虹灯等。虹灯等。注意:注意:月亮月亮 光源。光源。 投影幕布投影幕布 光源。光源。不是不是 1、光源:、光源:不是不是 1、提出问题、提出问题:光是如何传播的光是如何传播的?2、猜、猜 想想:3、设计实验、设计实验:4、进行实验、进行实验:5、分析论证、分析论证:6、结、结 论论:光在介质中是如何传播的呢?猜测一下吧!光在介质中可能沿直线传播将光分别射入空气、水、玻璃砖中,并观察。光在光在同种、均匀同种、均匀介质中沿介质中沿直线传播直线传播。在不均匀糖水中传播在不均匀糖水中传播光线光线:表示光的传播径迹传播径迹和方向方向的带箭箭头头的直线。点光源发出的光线:点光源发出的光线:平行光线:平行光
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