班主任工作心得经验大全.docx

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1、班主任工作心得经验大全 对等工作的肃穆看法，高度的正直，构成了自由和秩序之间的平衡，主动向上，事业蒸蒸日上。下面我给大家带来班主任工作心得阅历大全，希望能帮助到大家! 班主任工作心得阅历大全1 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学年，担当了三年级6班的班主任工作。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我仔细研读了班主任兵法今日我们怎样做班主任新基础教化之学生发展教化，撰写了班主任工作安排，设计了协作班级管理的学生成长记录袋。一学年下来，有喜有忧，有得有失，现做以下总结： (一)、班级文化建设

2、我安排了四年的班级文化建设，_ING星，行，省，幸!这学期我初步试行了“星”文化建设，并试用了满天星中队成长记录袋。 “星”文化建设主要表现在：我们确定了中队名满天星中队，并设置了7个星文化小队，每颗星星都有自己的名字;确定了中队队训：敬重理解 团结互助 自律自信 勤奋进取 ;确定了班徽;确定了班歌星愿。在此基础上我还把星文化渗透到了平常的日常管理中，例如：班级布置中(星光闪耀、星语心扉、特性飞扬)、星愿卡，星愿墙，每周星光队员评比，每月阳光队员评比，作业本加星，家作记录本上批阅时加星，各科老师上课过程中加分、加星在这个过程当中，每个孩子是一颗星星，而他们每获得一颗星星也都是他们的荣誉，尤其是

3、星光队员和阳光队员的评比，更是激发了孩子们主动向上热忱和竞争意识。 与此同时，每个队员都是把自己的踪迹记录在了成长记录袋上，有喜有忧，有哭有笑，有各种各样的喜报，有不同的心语心扉，有不同的心理说明书但那都是孩子们的成长踪迹，当他们回忆的时候确定会很欢乐! 在上学期的第11周，在星文化试行了大半学期时，班级开展了欢乐满天星 一切我能行的主题中队活动和家长开放日活动，活动中不仅介绍了我们星文化的内涵和实施，也介绍了班级活动的开展，既展示了孩子们的才艺与才智，也展示了家长们的才艺和心愿，是开展得比较胜利的一次中队活动。这次活动受益最大的是孩子们，他们在活动中更有了凝合力，更有了自信，更有了集体荣誉感

4、，是对学生综合素养进行提升的一次有意义的活动!这次活动受益的还有家长，他们在活动中不仅看到了班级建设得蒸蒸日上，看到了自己孩子的精彩演绎，更看到了孩子们的心语，在于孩子们沟通心语卡的过程中家长们感慨不已!这次活动受益的还有老师，活动使我进一步地走近了孩子的世界，走近孩子的心扉，走近了更多的家庭，了解了更多我原本不知道的隐私!我想：这样的活动不要多，但要精，要有意义! 在下学期的6月1日，一个值得纪念的日子，孩子们的节日。在家委会的支持和协作下，班级开展了“我们十岁啦!”主题班队活动。活动得到了家长和任课老师的好评，华蜜的孩子们带着喜悦开心地度过了一个集体的生日。 班级文化建设须要渗透到班级工作

5、的点点滴滴中，我们仔细地去做，就会不断地进步! (二)、班级常规建设 作为新班主任，在班级常规建设上没有阅历，只能摸索前行。从六年级只教一个班不做班主任到三年级教两个班做班主任，周课时15。5节的跨度，让我大半学期都没有适应过来。总觉得自己忙不过来，忙中还显得有点乱，所以班级常规工作做得不甚志向。从开学初的班级布置、岗位建设、班干部确立到学期中的值日班长制度到学期末的能者居之制度，我感觉到：这是个任重而道远的事情! 1、从初次接触三年级学生起先， 为了能很快地了解学生，亲近学生，我主动深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。开学前几天我就已能精确叫出每个学生

6、的名字。开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生胆小，没有自信，个别学生比较有特性，大部分的学生都比较懒散，没有学习的主动性，作业拖拉，学习习惯很好好，上课还好动，喜爱讲话，听课效果也不佳，还有个别学生行为习惯不太好，喜爱小偷小摸，上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，影响全班同学。班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思

7、想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生的听课习惯、作业习惯、行为规范都有所改观。 2、开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助; 二是支配好学生与成果差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况; 三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”

8、。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。还通过各种嬉戏和活动增加他们的自信念!一学期以来大部分学生的学习主动性明显增加，进步很大。 3、实施值日班长和值周班长制度 这个制度不仅可以熬炼学生的管理实力，还能增加他们的责任心!所以这个制度在其次学期得到了全面的实施。值日班

9、长是每天都进行更换的，值周班长要当值一周，和值日班长一起管理班级，从早上早读到中午吃饭午睡到下午放学和课间、术科排队这些原本是要我做的事情，我一一的教会孩子们去做!所以当我劳碌的时候，他们也能管理好班级!虽有扣分，但我想探究的过程是艰辛的，今后他们确定能做得更好! 做得不好的： 1、我没有做到每天随时随地坚持监督，我想的是让孩子们自觉，相互管理，但一学年下来明显是不行的，必需要有老师的参加，带着孩子们一起做，同时培育出一小批优秀的管理者协助管理，完全放手是行不通的!三年级的孩子责任感和自我限制实力还不强。 2、在常规上我的重视和训练不够，包括晨读、卫生的打扫、课前纪律、路队纪律等，我觉得自己都

10、没有严格要求，所以孩子们都没能做到志向状态，因此班级扣分也较多。这是我的管理不到位所造成的! 3、学校活动参加不够主动，打算不够充分。导致班级的集体荣誉不多，孩子的个人荣誉也不多，班级的总体得分更是不多。 班级常规建设是一件很重要的事情，他影响着一个班级的班风、学风，影响着学生的方方面面，这是我眼下急需改进的方面!在新学期里，我必需要有新的方案和可行性措施! (三)、班级家委会建设 开学初，我便设想好了组建班级家委会，让家长参加到班级工作和活动中来。一学年的实施，这点是值得我傲慢的! 本学年总共召开了7次家委会会议，从第一次的5人参与，到其次次的12人参与，到第三次的10人参与到最终的25人参

11、与，可以说家长们也越来越有凝合力，对班级工作也越来越支持。一学年中，在家委会主任王芳的领导下，家委会协作班级组织了不少活动。例如： 1、第一次家委会会议：发放家委会活动手册，探讨学期工作，班级文化建设方案和成长记录袋的可行性，探讨如何增进家长和老师的沟通和感情，增进家长和家长之间的联系，增进家长与孩子之间的感情 2、家委会组织全班家长和学生参与“天目湖和南山竹海一日游”活动，活动策划一周，最终25个家庭参加，于10月18日活动一天。 3、其次次家委会会议：探讨半学期来孩子存在的主要问题及解决措施。探讨中形成以下措施：1、家校联系本每天记录批阅加分，加强对孩子的监督和家校的联系，提高孩子回家主动

12、做作业的主动性;2、坚持出数学思维题，增加学生擅长思索得实力;3、全班共读一本书欢乐王子，并适时进行全班沟通 5、家委会赞助开展“庆圣诞、元旦，迎新年”班队活动 6、第三次家委会会议：探讨学生近期退步缘由及措施。 7、第四次家委会会议：探讨新学期新学校班级文化建设和班级管理、布置。 8、第五次家委会会议：探讨其次学期期中考试的得与失，探讨好的对策。 9、家委会活动：家委会组织去上海世博会旅游，带领孩子领会世博精彩。 10、家委会第六次会议：探讨班服、班级活动的策划与组织。 11、家委会活动：6月1日共庆“我们十岁啦!”，家长、孩子、老师同乐! 一学期下来，我明显感觉到了家长协作工作的好处，他们

13、的主动与热忱既是我的动力也是给我的压力，我将一如既往，在反思中争取做到更好!真正体现在家校合力的作用下提高学生各方面的素养!真正做到“一切为了孩子的全面发展”而努力! 作为新班主任，反思自我中发觉：小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。我做得不好的地方还许多许多，我要虚心向其他班主任学习，从基础做起，从班级常规的点点滴滴做起。只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学年，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 一学年的工作接近了尾声，无论是教化教学教科研还是班主任工作，我都在尽自

14、己的努力不断探究不断进步着。我对自己的要求是：选择了做一件事，就尽自己的努力做到更好!这也将是我今后工作的要求!我始终坚信高校长的话：“高要求、高标准!”只有我们的目标高了，我们的过程才会更精致、更完备!路漫漫其修远兮，我将尽力求索达到更高! 我的不足 1、理论素养和专业素养不高。这主要源于我看书不多，而我有个不好的地方：看书必需有目的的去看，否则就记不住。所以像去年暑假就看的比较多，平常就一点没看，所以我准备还是在暑假充溢自己，在各种压力下，依据自己的目标选择适当的书籍进行学习和积累。 2、坚持的毅力不强。像班级管理的文化建设，去年暑假思索了许多，第一学期还轰轰烈烈，其次学期就没声音了。四年

15、级的时候还是应当把这个系列持续。 3、教学工作和班主任工作还不够踏实，没有一点一滴地落到实处，没有扎扎实实地做好以及做到更高!教学上没有尽自己的全力，班主任工作也没有尽自己的全力。 努力方向 1、学科素养：针对学科素养的考核和学科竞赛要求，在暑假做两方面打算：一方面是技能技巧的;一方面是学问储备的。 2、专业成长：依据评高级的要求，我还缺少：班主任年数或担当备课组长，校级及以上表彰;评优课获奖;市区公开课展示;校级课题结题;市区论文2篇以上。针对这些，一方面我自己做充分打算，另一方面也请学校搭建平台，赐予机会。 3、在担当综合实践活动课程备课组长和探讨自行车项目的过程中，我深感我校综合实践活动

16、课程的薄弱，这对我校的长远发展是特别不利的!在担忧的同时想进自己的一份力，靠着自己对这门课程的实践、思索和热忱，想在我校把这个科目的建设有所提高，但又作为数学学科的青年老师，我又觉得力不从心。想听听领导们的看法。我的志向状态是：一班数学4节+一个年级的综合实践活动课10节，满工作量的状况下双管齐下。在两个教研组的带领下，不影响数学学科的发展，综合实践课程也可有所实践和思索。 建议 1、学校要适时赐予压力和动力，该压的时候要压一压我们才会上进， 该予以激励的时候要激励。 2、在给青年老师定好位的状况下，学校给我们搭建展示和评优的平台，只要是发展须要，在我们努力地状况下，尽可能达到。 3、拜师学艺

17、。由学校出面，给我们搭桥，向市里学校老师学习。例如：数学学科，我是不是可以申请单独参加二附小的教研组活动或者联谊开课活动等;综合实践课程是不是可以向实小学习，一方面参加他们的活动，另一方面也学习他们的管理。 班主任工作心得阅历大全2 本学期我担当九(11)班的班主任。班级工作的重点是接着做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成果,本着一切从学校工作和学生实际动身，从加强学生思想政治教化的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素养，帮助学生变更了很多不良的习惯，树立了正确的学习志向。我重点着手抓住了以下几个方面的工作： 1.进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生

18、思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为志向的班集体。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。 3、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密

19、联系，随时把握偏科学生学习状况。多和学生进行心理沟通，常常家访，和家长保持刚好紧密的联系，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 班主任工作心得阅历大全3 本学期我担当高二(4)班的班主任工作，本班是理科一般班，学生人数共有52人。本学期，我的心态主动，班级管理投入精力很大。尽最大努力将自己执班理念融入班级的日常管理中。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现总结如下： 首先，加强班级常规管理，为迈入高三打好基础。加大了对学生自治自理实力培育的力度。严格考勤，加强管理。早、中、晚即时到班督查学生学习状况，通过发觉的细微环节，多方面了解学生。有效地利

20、用好每周一的班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的主动性。 其次，重点抓学习，形成良好的学习氛围。培育学生良好的学习看法和习惯，树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习。常常找班里的基础较差的学生谈心，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。“入座则静，静能生慧。”督促学生养成用心学习的习惯。 班级管理工作有成效，也存在着一些问题，下学期还要接着努力。 班主任工作心得阅历大全4 转瞬之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，

21、心中感受颇深，既有胜利的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗话说，常常的回头看看自己的路，会有许多收获，我想，对自己工作的总结应当能够促进我下一步工作水平的提高。 今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成果，学习方面许多同学更希望自己能够进步，学习更仔细了，更重要的是班级凝合力有了很大的提高。回顾一下本学期的工作，我想这些成果的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。 仔细分析班级的特点，明确班级管理的主导思想 开学第一个星期，就对学生们灌输 进步就是成功 良好的习惯铸就美妙的一生 纪律第一 的思想，营造一种大氛围，把提高学习成果和良好自觉习惯的

22、养成作为工作的核心，班级各项工作始终围围着习惯养成绽开。 抓好学生的日常行为习惯养成教化，发觉问题解决问题。 进入初三，随着学习成果的分化和中考压力的增加，很多学生起先在思想上出现了较大的改变，特殊是许多学生已经进入 反叛 时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。 作为班主任，我特地召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的相识，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行 换位 思索教化，让学生在反省中受

23、教化，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 特殊是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心并家访，刚好解决发觉的问题。同时，主动开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习爱好，引导学生科学的学习，提高学习成果。 1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学生个人的特点刚好地让学生在写出个人的短期、长期学习目标和养成

24、教化目标，提高学生的发展动力。 2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。我便主动开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。 3、建立激励机制竞争机制，体现集体活力，创建危机感。合理利用每次考试创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。 通过竞争，学生会提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习

25、效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 主动同学科老师探讨学生，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班级中出现了部分学生违纪的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展 我怎样为三班做贡献 的大探讨，形成了较高的班级凝合力，促进了班级工作的开展。 加强后进生的思想转化工作。一班总体上来说后进生较多，而且大都习惯差，学习差，属于双差生。我知道，班级许多问题的发生，与这些学

26、生的带动有肯定关系，应此，我下定决心要加强对他们的管理，平常我常常找他们谈心，了解他们的思想动态，并且和他们建立较好的师生关系，在平常多激励他们，多要求他们，多关注他们，让他们体验到老师对他们的关注，慢慢的他们在一点点的进步中，习惯有了很大的改观，成果也有了提高，对班级整体的氛围起到了很好的推动作用。 总之，班主任的工作琐碎、繁杂，正是这些平凡而又劳碌的日子构成了班主任的生活，就像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半个学期来，我的工作取得了肯定的成果，也有一系列的问题存在：由于是兼职班主任，教学任务相对较重，有时在处理问题方面还有一些急躁，对于部分学生的心理，还不能较为全面的驾驭。在今后的工作

27、中，我将接着努力，取得更优异的成果。 班主任工作心得阅历大全5 高三是中学的关键一年,学生将面临人生的转折。我依据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作安排。现总结如下： (一)调整班级20_年高考总目标。 本人依据今年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了20_年高考总目标： 力争本班学生高考83%上线的目标; 力争上本科人数47人左右上本科线; 争取上本科的学生中有12名学生高考总分达到第一批重点线。 从现在的估分状况看，基本能完成任务。其中刘远航同学以605分位居年级前列，这在平行班中屈指可数。 (二)深化了解学生的学习状况，提出“四个基本素养”要求。 一学期来，本人充分利

28、用课余时间，以个别谈话的方式，深化了解本班学生平常学习状况和自我评价，充分确定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还依据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起确定作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础实力素养。并详细分析了“四个基本素养”不行缺一的重要性。 (三)加强纪律，确保高考备考顺当进行。 本学期合班以来，本人依据本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据学校制定的高三高考班学生总复习阶段要求及管理措施要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形

29、成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。 (四)开展心理辅导教化工作。 一个学期来，我依据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人依据学生不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教化工作，通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试惊慌的心理状况，为高考取得较好的成果打下基础。 (五)制定高考分数目标安排。 本学期开学初，我要求每位学生依据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的志向和目标。 (六)实施早回校读书安排。 安排的提出：为了实现本班高考安排目标，本学期班第一天，我就提

30、出了实施提早回校读书的安排，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项安排纳入德育考核的范围。通过这项安排的实施，充分调动了学生学习主动性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。 (七)开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满意现有的学问水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求学问的系统性和完备性，才能达到提高学习成果的效果。 (八)主动开展平安教化工作。 平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班

31、会课都主动开展平安教化工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教化教案，使平安教化工作做到有备无患。杜绝了学生平安事故的发生。 (九)仔细指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 本学期一开学，就起先进行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的打算，也使这两项工作的顺当进行创建了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习主动性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，接着努力，把班级工作做得更好。 班主任工作心得阅历大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页