北师版七年级下历史第4课昂扬进取的社会风貌.ppt

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1、北师大版教材七年级下北师大版教材七年级下了解了解隋唐隋唐时期时期科举制科举制度度的主要内容的主要内容 报名条件：成功通报名条件：成功通过以下两关，即可过以下两关，即可免费参加！免费参加！任务任务：金榜题名、施展才华、报：金榜题名、施展才华、报效国家效国家扮演角色：读书人家庭地位：才华： 魏晋以来，设立中正官考察人品，把人魏晋以来，设立中正官考察人品，把人按人品分为九个等级，得到上品评价的人按人品分为九个等级，得到上品评价的人可以推荐做高品的官，叫做可以推荐做高品的官，叫做“九品中正九品中正制制”。 后来，高官大户把持了所有的高官显后来，高官大户把持了所有的高官显职，各级中正官也由他们任命或直接

2、担任。职，各级中正官也由他们任命或直接担任。于是门第出身作为品评的唯一标准，是世于是门第出身作为品评的唯一标准，是世族就得到好评，祖宗没做过高官就一定得族就得到好评，祖宗没做过高官就一定得差评，形成了差评，形成了“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”的局面。的局面。第第一一关关锦 囊以下情境，哪些很可能会发生在隋唐以前？哪些会发生在唐以后？你是怎么知道的？科举制度第第一一关关崔卢王谢（家族的）子弟，生发未燥，已拜列侯 朝为田舍郎，暮登天子堂世胄（zhu）蹑高位，英俊沉下僚 十年寒窗无人问，一举成名天下知高第良将怯如鸡 第第二二关关假如你是一位唐朝杭州的一名才子，想去长安参假如你是一位

3、唐朝杭州的一名才子，想去长安参加科举考试，你将用什么方式与路线出行？加科举考试，你将用什么方式与路线出行？任务任务：金榜题名、施展才华、金榜题名、施展才华、报效国家报效国家扮演角色：读书人家庭地位：才华：目的地：唐朝！常设科目常设科目考查内容考查内容特点特点明经明经记诵记诵 的能力的能力 题目较题目较 ，较难授官，较难授官进士进士 （考察（考察 的的能力）、加试能力）、加试 、杂、杂文（后来专考文（后来专考 ）挑选能解决社会挑选能解决社会 的人，较易授官，的人，较易授官，社会地位高社会地位高报国第一步 科举考试唐朝科举考试都有哪些科目唐朝科举考试都有哪些科目？进士与明经进士与明经我还要准备参加

4、皇帝亲自主持的殿试。这样，既我还要准备参加皇帝亲自主持的殿试。这样，既增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，增加了考试的严格性，又增加了我们的光荣感，觉得自己是觉得自己是“天子门生天子门生”了，更加忠君爱国。了，更加忠君爱国。报国第一步 科举考试殿试殿试雁塔题名过五关斩六将，你终于高中状元，你和同年们会用什么方式纪念你们登科的荣耀？“虞、李、岑、许之俦，以文章进；王、魏、来、褚之辈，以才术显；咸能起自布衣，蔚为卿相。”（卢照邻南阳公集序），时代激发了每一个读书人对未来的自信。很时代激发了每一个读书人对未来的自信。很快，高中状元的你就要被朝廷重用，你也将在这个激荡着快，高中状元的你就要被朝廷

5、重用，你也将在这个激荡着为国立功的进取精神的大时代大展身手。为国立功的进取精神的大时代大展身手。以下诗句表达你怎样的心情？青春须早为，岂能长少年。青春须早为，岂能长少年。 孟郊孟郊 安得倚天剑，跨海斩长鲸。安得倚天剑，跨海斩长鲸。 李白李白时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。 窦庠窦庠安得广厦千万间安得广厦千万间, ,大庇天下寒士俱欢颜。大庇天下寒士俱欢颜。杜甫杜甫 天生我才必有用，千金散尽还复来。天生我才必有用，千金散尽还复来。 李白李白感时思报国，拔剑起蒿莱。感时思报国，拔剑起蒿莱。陈子昂陈子昂报国第二步 我为考试提建议今天，凡是读过书的人都有过参加考试的经历，

6、今天，凡是读过书的人都有过参加考试的经历，尤其是决定命运的中考、高考。作为莘莘学子尤其是决定命运的中考、高考。作为莘莘学子的你，能为中考提些建议吗？的你，能为中考提些建议吗？内内 容容科科 目目形形 式式心 有 所 得你从一个出身平平的读书人成你从一个出身平平的读书人成为一个唐朝的大官，你主要是通为一个唐朝的大官，你主要是通过科举制度完成这一转变的，那过科举制度完成这一转变的，那么，你认为科举有哪些意义呢？么，你认为科举有哪些意义呢？科举制作用科举制作用基础基础活力和办事效率活力和办事效率革新革新1.扩大了中央政权的社会（扩大了中央政权的社会（ ）2.增加了国家机构的（增加了国家机构的（ ）

7、3.为读书人创造了相对平等的竞争机会。为读书人创造了相对平等的竞争机会。4.给社会带来给社会带来 气象和创造精神。气象和创造精神。你高中状元，自然很多亲友前来祝贺。你如何招待他们在长安的吃喝玩乐？我会穿上我会穿上做的衣服，头戴做的衣服，头戴，脚蹬，脚蹬，我的，我的夫人也穿上时兴的夫人也穿上时兴的相陪。相陪。吃：我会用中原地区的吃：我会用中原地区的和源自少数民族的和源自少数民族的、来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，来招待我的乡亲。吃完之后，还学白居易那样，送他们一些送他们一些打包回去。打包回去。喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝喝：我是状元，肯定喝些风雅的，一边喝还一边还一边吟诗：吟诗

8、：“落日平台上，春风啜茗时。落日平台上，春风啜茗时。 ” ”玩乐：白天，我会事亲友们一起骑玩乐：白天，我会事亲友们一起骑去郊游，还教去郊游，还教他们打马球。他们打马球。你的“招呼计划”，不小心让水化去了关键字眼，你还能把它补充完整吗？亲，点击鲜花，揭晓答案亲，点击鲜花，揭晓答案昂扬进取的社会风貌昂扬进取的社会风貌一、原因：制度创新一、原因：制度创新科举科举（一）概念：是通过（一）概念：是通过 选拔选拔 的制度的制度（二）创立（二）创立 （三）选官标准：（三）选官标准： 分科考试分科考试官吏官吏才能才能时期时期选官制度选官制度开创科举开创科举 完善科举完善科举隋朝隋朝唐朝唐朝隋以前隋以前凭家世任

9、官凭家世任官（四）常设科目（四）常设科目 明经：明经： 进士进士 记诵记诵 的能力的能力 儒家经典儒家经典策问策问经史经史杂文杂文诗赋诗赋（考察（考察 的能力）的能力）治理政事治理政事（后来专考（后来专考 ） （五）意义（五）意义1.扩大了中央政权的社会（扩大了中央政权的社会（ ）2.增加了国家机构的（增加了国家机构的（ ） 3.为读书人创造了相对平等的竞争机会为读书人创造了相对平等的竞争机会4.给社会带来（给社会带来（ ）气象和创造精神）气象和创造精神基础基础活力和办事效率活力和办事效率革新革新二、表现二、表现1.衣食住行融入不同民族、地区风俗衣食住行融入不同民族、地区风俗 A、 风靡全国风

10、靡全国 B、 出行成时尚出行成时尚2.思想思想 交融、中西交融、中西 ,开放进取开放进取饮茶饮茶 骑马骑马 胡汉胡汉 贯通贯通 n1、下列各项制度中，为隋朝创立的有：、下列各项制度中，为隋朝创立的有： 郡县制郡县制均田制均田制三省六部制三省六部制科举制科举制 （ ） A、 B、 C、D、Bv2、对科举制度，不正确的评价是（、对科举制度，不正确的评价是（ ） A冲破了世家大族垄断仕途的局面冲破了世家大族垄断仕途的局面 B对当时历史始终起着积极作用对当时历史始终起着积极作用 C扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治 的基础的基础 D加强了中央集权，有利于政局的稳定加强

11、了中央集权，有利于政局的稳定Bn3、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（强调以（ ）作为选官标准的原则。）作为选官标准的原则。 A、才能、才能 B、家世背景、家世背景 C、 人品人品 D、修养、修养A4、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分 析不正确的是（析不正确的是（ ） A、“天下英雄入吾彀中矣天下英雄入吾彀中矣”科举考试最大的科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。获益者是封建最高统治者皇帝。 B、参加科举考试人数众多、参加科举考试人数众多科举考试笼络了一科举考试笼络了一大批读书人。大批读书

12、人。 C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容、科举考试明经科以儒家经典为考试内容科科举制度控制了读书人举制度控制了读书人 D、“三十老明经，五十少进士三十老明经，五十少进士”人们普遍推人们普遍推重明经考试。重明经考试。D5、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（的是（ ）A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。活必需品。B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。蔚然成风。C.茶作为普通饮品已经超过酒的作用。茶作为普通饮品已经超过酒的作用。D.茶税成为国家财政的来源

13、之一，茶成为中茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。原与少数民族贸易的主要物品。C6、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（具是（ ） A骑马骑马B肩舆肩舆 C骑驴骑驴D驿驴驿驴A7、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（的是：（ ）A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。制度创新。B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。和做官。C.体现了唐太宗体现了唐太宗“车轨

14、同八荒，书文混四方车轨同八荒，书文混四方”的追的追求。求。D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。B8、下列描述李白、下列描述李白“天生我材必有用，千金散天生我材必有用，千金散尽还复来尽还复来”的诗句的含义不正确的是（的诗句的含义不正确的是（ ）A.李白激昂奔放，自我肯定的精神境界李白激昂奔放，自我肯定的精神境界B.表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌C.李白流露出怀才不遇和渴望用世复杂感情李白流露出怀才不遇和渴望用世复杂感情D.唐代社会不重视人才的现象非常突出唐代社会不重视人才的现象非常突出D9 9、唐朝科举考试

15、最受重视的是哪、唐朝科举考试最受重视的是哪一科（一科（ ） A A、明经、明经 B B、武举、武举 C C、进士、进士 D D、孝廉、孝廉1010、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”赵嘏这两句诗反映了唐朝的赵嘏这两句诗反映了唐朝的A A三省六部制三省六部制 B B科举制科举制 C C丞相制丞相制 D D中央集权制中央集权制材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。天下英雄入吾彀中矣。” ” 王定保：王定保：唐摭言唐摭言 材料一：“科第之设科第之设, ,草泽望之起家草泽望之起家, ,簪绂簪

16、绂(zn (zn ff) )望之继世。孤寒失之望之继世。孤寒失之, ,族馁矣族馁矣; ;世禄失之世禄失之, ,其族其族绝矣。绝矣。” ” 王定保王定保: :唐摭言唐摭言 材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得材料一说明，在唐以后无论家世如何，要想取得较高的社会地位就必须通过什么途径？较高的社会地位就必须通过什么途径？材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什材料二体现了封建统治者实施科举制的目的是什么？么？ 参加科举参加科举选拔的读书人都为其所用，选拔的读书人都为其所用，是维护其统治的需要。是维护其统治的需要。 知识拓展 在盛唐出现了昂扬进取的社会风貌，现在的中国会呈现出这样一种精神风貌吗？为什么？谢谢谢谢