3、青海湖,梦幻般的湖.ppt

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1、冯君莉 青海湖风景名胜区，在被誉为青海湖风景名胜区，在被誉为“世界屋脊世界屋脊”的青藏高原的东北部，的青藏高原的东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，三面环山，景色壮丽，青海南山之间，三面环山，景色壮丽，是我国最大的咸水湖。景区以高原湖是我国最大的咸水湖。景区以高原湖泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等泊为主体，兼有草原、雪山、沙漠等景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛景观。湖中有海心山、三块石、鸟岛等五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，等五个形态各异的岛屿，山峦叠翠，景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。湖景观独特，其中以鸟岛闻名遐迩。湖面海拔面海拔3266米，

2、东西长约米，东西长约90公里，南公里，南北宽约北宽约40公里，面积公里，面积4635平方公里，平方公里，流域面积则比湖面大流域面积则比湖面大10倍，有倍，有50条短条短河从四面八方汇入，没有出海的通路，河从四面八方汇入，没有出海的通路，因而又是我国最大的内陆湖。因而又是我国最大的内陆湖。青海湖风景名胜简介青海湖风景名胜简介 1、用自己喜欢的读书方式（默读、朗读等）把课文读、用自己喜欢的读书方式（默读、朗读等）把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。通读顺，难懂的句子多读几遍。2、把不理解的内容和有疑问的地方标画出来。、把不理解的内容和有疑问的地方标画出来。自主读书自主读书汇报交流汇报交流小组互相交

3、流自学情况，把你的学习收获告诉同学。小组互相交流自学情况，把你的学习收获告诉同学。如：你读懂了哪些内容？如：你读懂了哪些内容？再读释疑再读释疑请同学们用自己喜欢的学习方式（个人读、双人读、请同学们用自己喜欢的学习方式（个人读、双人读、小组读、互相讨论等）解决以上问题小组读、互相讨论等）解决以上问题小小考场小小考场你能读准红字的读音吗？你能读准红字的读音吗？颠颠簸簸 深深湛湛恬恬雅雅 眸眸子子 魅魅力力 哈哈达达 逶迤逶迤bzhntinmumihWi y安安谧谧 肃肃穆穆娓娓娓娓动听动听 篝篝火火脍炙脍炙人口人口 缥缈缥缈mmwi wigukui zhpio mio解释下列词语解释下列词语扑朔迷

4、离扑朔迷离得天独厚得天独厚形容事物错综复杂，难以辨别清楚。形容事物错综复杂，难以辨别清楚。独具特殊优越的条件独具特殊优越的条件。脍炙人口脍炙人口虚无缥缈虚无缥缈味道鲜美可口。比喻好的诗味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。文或事物，人们都称赞。隐隐约约，若有若无。隐隐约约，若有若无。思考：作者按怎样的顺序观赏青海湖的？思考：作者按怎样的顺序观赏青海湖的？动动脑筋动动脑筋说出自己的看法说出自己的看法到达到达观赏草滩观赏草滩观赏湖水观赏湖水观赏乌云观赏乌云观赏万里晴空观赏万里晴空观赏草滩与山观赏草滩与山峦峦观赏海鸟观赏海鸟结束结束梦幻梦幻梦幻与梦幻与现实现实梦想回现实梦想回现实暗暗明明定点

5、观察定点观察（由近及远，（由近及远，由上至下）由上至下） 作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中用了作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色？其中用了 多种修多种修辞手法，试作具体分析。辞手法，试作具体分析。作者作者首先用赞美的语言描写首先用赞美的语言描写，如，如“那湖水的蓝，又是蓝得多么醉那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！人啊！”“”“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。”其次，将湖水的蓝与其次，将湖水的蓝与“海洋海洋”“”“天空天空”的蓝作对比的蓝作对比。再次，运用再次，运用生动形象的比喻将湖水描绘得晶莹可爱，生动形象的比喻将湖水描绘得晶莹

6、可爱，如如“蓝锦缎似的蓝锦缎似的”，像像“尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子晶的眸子”。此外，还从蒙语的音译，从青海湖所处的地理位置，此外，还从蒙语的音译，从青海湖所处的地理位置，从科学角度来说明湖水蓝得出奇的原因。从科学角度来说明湖水蓝得出奇的原因。作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静，无作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静，无比优美的？比优美的？作者写了雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草滩，金灿灿的油菜作者写了雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，这样幽美的

7、环境如诗如画，花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，这样幽美的环境如诗如画，令作者及读者令作者及读者“在美中陶醉在美中陶醉”。文中还适当地引用神话传说，更。文中还适当地引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？返回返回 作者首先分析了鸟岛形成的客观历史原因，气候适宜，鱼类丰富，作者首先分析了鸟岛形成的客观历史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。

8、如：品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。如：“.数万数万乃至数十百千万只不同种类的水鸟乃至数十百千万只不同种类的水鸟”“”“那红的、蓝的、花的鸟儿，那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤鹤”作者又是怎样写丰富的鱼类的？作者又是怎样写丰富的鱼类的？写鱼，用写鱼，用“满湖满湖”“”“成群结队成群结队”来形容，足见其来形容，足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景，尤其写冬季冰数量丰富。写了夏季与冬季情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得

9、有趣。作者为什么用作者为什么用“梦幻般梦幻般”来形容青海湖？来形容青海湖？梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用如同梦境般奇妙，所以文题中用“梦幻般梦幻般”来形容青海湖，使读者感受到青海湖那诱人的来形容青海湖，使读者感受到青海湖那诱人的魅力。魅力。1 湖水醉人的蓝色湖水醉人的蓝色2 环境氛围清新幽静无比优美环境氛围清新幽静无比优美3 神奇的鸟岛及丰富的鱼类神奇的鸟岛及丰富的鱼类梦幻般的美丽梦幻般的美丽做着高原的梦做着高原的梦保护青海湖的美丽保护青海湖的美丽梦想未来梦想未来现实现实虚实结合虚实结合水水位位下下降降 从从1957

10、年至年至1988年，湖水水位平均每年下降约年，湖水水位平均每年下降约10cm，湖水含盐量也逐年上升，继鸟岛成为陆岛后，湖滨东缘又湖水含盐量也逐年上升，继鸟岛成为陆岛后，湖滨东缘又出现了两个脱离母体的子湖出现了两个脱离母体的子湖尕海和耳海。尕海和耳海。土土地地沙沙化化 在湖西北角已被在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包围，鸟岛在多平方公里的沙丘包围，鸟岛在20多年前还是一个湖中孤岛，而现在已成为离湖岸几公里的多年前还是一个湖中孤岛，而现在已成为离湖岸几公里的陆岛了。湖南部黄河段草场向荒漠化的发展趋势明显，退陆岛了。湖南部黄河段草场向荒漠化的发展趋势明显，退化面积迅速增加，青海湖周边区域内现有沙漠

11、面积化面积迅速增加，青海湖周边区域内现有沙漠面积4.3万万公顷，天然灌木林由以前的公顷，天然灌木林由以前的34万亩锐减为现在的万亩锐减为现在的14万亩。万亩。草草场场退退化化 青海湖环湖地区的草地是青海最好的草地，畜牧环境青海湖环湖地区的草地是青海最好的草地，畜牧环境极好。几十年来湖区人口不断增加，目前区域内有极好。几十年来湖区人口不断增加，目前区域内有10万人万人左右在从事农副业，开垦耕地左右在从事农副业，开垦耕地34万亩，每年夏天一片连一万亩，每年夏天一片连一片的油菜花美丽异常，人们对一望无际的金黄发出赞美之片的油菜花美丽异常，人们对一望无际的金黄发出赞美之声。油菜地的大片出现，大量的草地被开垦为农业综合开声。油菜地的大片出现，大量的草地被开垦为农业综合开发用地，也成了环湖生态恶化的原因之一。发用地，也成了环湖生态恶化的原因之一。 如果如果你被聘为青你被聘为青海省发展计划委员会主海省发展计划委员会主席（或成员），你将采席（或成员），你将采取什么措施开发旅游资取什么措施开发旅游资源、发展经济，又不破源、发展经济，又不破坏环境？坏环境？ 走访熟悉当地情况的人，走访熟悉当地情况的人，搜集神话或传说，并引用一搜集神话或传说，并引用一个神话或传说介绍当地的一个神话或传说介绍当地的一个景观或一个地方。个景观或一个地方。