教研组工作计划精选集锦5篇.docx

《教研组工作计划精选集锦5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研组工作计划精选集锦5篇.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教研组工作计划精选集锦5篇 教研组教研组除了完成正常教学、课外活动，也担当了大量学校其他工作，为圆满完成教学工作任务，须要做好工作安排。今日我在这给大家带来教研组工作安排，接下来我们一起来看看吧! 教研组工作安排1 一、指导思想 以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，加强课堂教学探讨，全面提高老师的教学水平和学生的科学素养。 二、工作目标 1.加强常态教学研讨，提高教学质量。 2.优化教学常规管理，实现有效做功。 3.开展主题科技活动，创建校内特色。 二、状况分析 1.教研组概况 本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实

2、践老师，2位信息技术老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能主动沟通探讨。 2.相关设施说明 目前，我校有4个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。 四、探讨专题 小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们组探讨专题为“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元

3、、远期和近期的高度动身，仔细把握课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受实力制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。 五、详细工作内容和措施 1.加强教化理论学习 仔细学习小学课程标准，在读懂、读通小学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。 2.加强老师业务进修 定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，主动撰写教后感，反思教学得失，切实提高

4、教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 3.加强教学常规管理 讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，织学生参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。 4.开展课例探讨活动 本学期，开展一次以“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”为主题的课例探讨活动。我们选择新老师邱欢老师为视察对象，实行“集体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例探讨报告”等形式。 教研组工作

5、安排2 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有探讨、有创建性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总

6、体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。 教研组工作安排3 一、指导思想： 以党中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和面对21世纪教化振兴行动安排为指导。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，根据上级教化行政部门的部署，启动基础教化新课程改革试验。加强学习，加强教学探讨和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素养教化水平。整体提高教学质量和水平。 二、工作要点： 1、加强学习，更新教化观念，转变教学思想。 树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素养教化、教学质量两手一起抓。主动贯彻全教会会议

7、精神，仔细学习教化部基础教化课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相协作的有关资料信息。改革旧的教化观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。 2、接着深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革。 老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创建性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，敬重学生的须要，爱护学生的自尊心和自信念。给予学生以教

8、学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立主动、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。 3、进一步发挥教研组功能。比照教研组考核评估细则，争创县先进教研组。探讨活动的形式与实效，不断提高教学探讨和业务管理水平。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常昕课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高探讨含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批特性发展的学生。没有最好，只有更

9、好。 4、仔细重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学探讨。主动激励更多的中青年老师参加各种教科研活动，多写论文、案例等。 5、发挥名师作用。对己获得市、镇学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，组织新老老师“师徒结对”以培育更多优秀老师。借校公开课的契机进行有效的备课辅导、评课，推动新老师的教学水平。 教研组工作安排4 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措

10、施，在学校教学总目标的指导下，有探讨、有创建性地开展工作。 二、 总体目标 1、工作目标：建设具有高效的办公教研组，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、总体工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。 3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为

11、规范化、特色化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面： 1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。 2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分打算。 3、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、 接着做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、课外活动 依据学校工作支配，以及学生的爱好

12、、特长，有安排有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切切实实的学生通过课外活动得到发展，并为校内艺术活动能更好的发展供应保障。 (1)狠抓“其次课堂”，培育学生自觉参与各类爱好小组学习，增加学生综合素养的全面发展。 (2)利用课余时间主动组织丰富多采的活动，培育学生竞争意识及集体主义精神。 (4)管理好教学器材，削减损失，提高场地器材的运用率。综合教研组将尽力做好每一件工作，力争学校的优秀教研组。 六、详细支配如下： 二月份： 1、 教研组共同商讨拟订工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。 2、落实支配公开课。 3、各学科进行集体备课。 4、参与20_年市中小学电脑制作

13、活动。 三月份： 1、综合组教研活动。 2、沟通新学期工作安排。 3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 四月份： 1、综合教研组活动。 2、上好课题探讨课，做好评课工作。 3、接着严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 五月份： 1、接着开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、课题组活动。 六月份： 1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。 2、各学科进入成果汇总阶段。 3、撰写本学期教学论文。 总之，我们综合教研组除完成正常教学、课外活动，也担当了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存发展，作出了应有的贡献。我们有付出，我们

14、有收获，添了几分起先，今后我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求教研组建设日趋完善。 教研组工作安排5 以党的“三个代表”重要思想、学校工作安排和科学发展观为指导，结合校、县教科研的要求及我校实际状况，坚持以新课改为契机，以提高课堂教学效率为目标，以学生发展为本，强调在重视传授基础学问和基本实力的同时,突出科学方法、科学概念、科学精神和科学看法的培育，培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的爱护环境的意识、节约资源的意识和主动创新的意识。主动开展探究新课程教学过程和方法等校本教研活动，协作教育处进一步落实教学常规，提倡“求实创新”的教风、学

15、风，进一步推动素养教化，进一步提高我校的科学教学成果。 、加强理论学习，更新教化观念。 1、组织科学老师仔细学习科学课程标准，学习有关教学策略、教学评价、探讨性学习的理论和实施的阅历，提高我校科学老师的整体理论素养和水平。 2、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习优秀论文;学习有关教学案例专著，以提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 、加强课程建设，提升实施水平。 1.组织老师开展对新教材的探讨，指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，创建性地用好教材。 2.逐步建立以学生发展为核心的评价体系。探究以学生自评、互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教

16、学即时评价体的最佳模式。 、加强教研活动，提高教学质量。 1、各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。接着开展组内老师一学期一节公开课、10节听课以及相应的评课活动，使老师之间相互学习，取长补短。 2、根据规范教研组达标考核的要求，协作教育处完善和落实教学常规考核。每次备课组、教研组活动有原始记录。 3、依据本校科学老师的实际状况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课;依据学校经济实力，做到请进来，走出去;做到取长补短，努力完成新课程的教学目标。 4、仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教化教学观念。 5

17、、组织每位科学老师写好一学期一篇的心得或教科研论文，充溢网络资源。主动组织和参与教研室和本校的各项活动及竞赛。 6、接着抓好竞赛辅导工作，加强辅导工作。九年级落实重点对象重点辅导。 7、大力开展校本教研活动。深刻探讨教学中所发生的实际的、详细的状况，使老师的教学行为自我觉醒，自我开发，自我提升，改善教学活动，提高教学效率，促进老师专业、学生身心健全和学校的可持续性发展。确立教科研工作要为提高教学质量服务，为提高师生教科研实力服务的意识;做好组课题和老师个人课题的申报或结题工作;全面做好指导学生探讨性学习活动;做好教研组和各备课组协调工作。 周次 时间 活动内容 活动地点 参与对象 1 9.3-

18、9.9 组员会议;制定本学期教研组安排 会议室 科学组老师 2 9.10-9.16 县科学教研组长会议 试验中学 教研组长 3 9.17-9.23 市初中学生科学小课题探讨方案评比 4 9.24-9.30 老师基本功竞赛(教学设计评比) 会议室 科学组老师 5 10.1-10.7 国庆放假 6 10.8-10.14 1.县初中老师基本功竞赛 2.理论学习：科学课程标准解读 待定 7 10.15-10.21 1.市初中学业考试质量分析会 2.九年级化学方程式竞赛 温二中 老师代表 九年级学生 8 10.22-10.28 科学组集体备课(1) 会议室 科学老师 9 10.29-11.4 1.永嘉县

19、_年初中毕业生学业考试质量分析会 2.九年级科学公开课 待定 九年级科学老师 10 11.5-11.11 1、永嘉县科学优质课评比 2、期中教学常规检查 待定 11 11.12-11.18 1、期中考试 2、科学组集体备课(2) 会议室 科学老师 12 11.19-11.25 1、八年级科学公开课 2、校科普学问竞赛选拔赛 全体学生 13 11.26-12.2 1、县科普学问竞赛 2、与黄田中学教学联谊活动 14 12.3-12.9 科学组集体备课(3) 会议室 科学老师 15 12.10-12.16 七年级科学公开课 17 12.24-12.30 科学组专题讲座 会议室 科学组老师 18 12.31-1.6 元旦 19 1.7-1.13 期末教学常规检查 20 1.14-1.20 市八年级科学学业质量合格率监测 21 1.21-1.27 期末考试 教研组工作安排精选集锦5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页