初一描写老师的作文记叙文.docx

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1、初一描写老师的作文记叙文 老师，您就像我们心灵上的一盏灯，照亮了我们幼小的心灵，老师，您就是我们心田的春雨，我们将恒久感谢您。下面是我为大家整理的初一描写老师的作文记叙文，希望能够帮助到大家! 初一描写老师的作文记叙文1 世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢? 世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢? 世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢? 还是从两年前演讲竞赛那件事说起吧。 那时候，我_岁，“老大不小了”，却没有独立自主的实力，面对一次镇性的竞赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众那是我在校的听众啊! “渴吗?歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师

2、亲切的话语使我非常意外又感动至极。 接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。 那时候正逢冬季，略微一不留意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的挚友!我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想接着练下去，多辛苦啊!”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么?肯定不行，不能因为这点小毛病就退缩!我们不是说好要向第一名进攻的?假如不坚持，我们必定是要输的”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我

3、的心上。事后，她给了我一盒包装精致而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子慢慢舒适多了。 在竞赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看竞赛了。我好快乐，好兴奋!在车上，语文老师亲自帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈爱的脸庞，我觉得她真像我的姐姐!尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的华蜜! 至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲竞赛三等奖”的奖状，我觉得输赢已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱! 初一描写老师的作文记叙文2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句，充分体现老师无私的精神，只要有一分热，就发一

4、分光，照亮了别人耗尽了自己。 在我的生活中，就有一位这样具有无私奉献的老师，她就是我们的英语老师马老师。 马老师，是我生命中遇到的让我最钦佩、最仰慕的老师，她谆谆教导，渐渐地使我们变得聪慧，让我们渐渐喜爱上英语。 刚上初中时，新的环境，新的老师，新的同学，一切都那么生疏。第一次上英语课时，对于新的老师，自己是多么的生疏，促使自己不敢举手回答问题，只好静默无闻地听老师讲课，对英语也没有多大的爱好。 时间久了，我发觉马老师并不是我脑海中想象的那么严厉，马老师特别亲善可亲，对待我们就像自己的孩子一样。马老师和别的老师不一样，其他老师光管学习好的，对那些学习差的学生就是不管不问。但马老师不一样，她眼中

5、就没有什么优生和差生，人都是一样的。 渐渐，我爱上英语，英语成果也始终有提高。老师无时无刻不在关切我们的成果，辛辛苦苦地教我们。然而老师的辛苦没有白费，七年级三班也就是我们班的英语成果名列前茅。这一切的结果都是我们和老师一起努力的回报，假如没有马老师，我们的成果就不会那么好。 老师的每一次笑容始终深深印在我脑海中，马老师，不敢管现在怎么样，我们始终都是你的学生，我们在七年级三班教室等待着你回来我们的大集体中。 十年树木，百年树人;插柳之恩，终年难忘。 初一描写老师的作文记叙文3 在四年的小学生活中，很多老师都曾经耐性地教育过我，细心地呵护过我，让我强壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。 杨老师

6、既是班主任又是我们的语文老师。她中等身材，那乌黑发亮的秀发散发着阵阵芳香，一双慈爱又光明的眼睛下面有一个高高挺立的鼻梁，她还有一张能说会道的嘴巴。上课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学学问，使我们百听不厌。 生活中的杨老师是那样亲善可亲，学习中她对我们又是那样严格。 记得一次下课，我和王明琛、贺俊杰在一起玩耍，我不当心时滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼泪都快掉下来了。正好遇到杨老师刚从办公室出来，她见我摔倒了，赶忙扶起我，一步一步地迈向办公室，到了办公室，杨老师又当心翼翼地扶我坐下，细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我：“享哲，还痛不痛，要不要上医院

7、。”听了杨老师亲切的问候，我身上的伤仿佛一点儿也不疼了。就在那一瞬间，我流出了感动的泪水。 还有一次，杨老师正在给我们上语文课时，其他同学们都在用心致志地听课。这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具，刚好被杨老师的“火眼”发觉了，但杨老师并没有出声，只见她眉头微皱，并用严厉的目光盯着王建豪。王建豪的脸唰的一下红了，立马把玩具收了起来，用心地听起课来。 这就是我们的杨老师，一位生活中亲善可亲，学习上严格要求的好老师。杨老师我多么想送您一朵康乃馨，表达我对您深深的敬意! 初一描写老师的作文记叙文4 她教我的时候，我还很小，刚刚上幼儿园。但她总是不厌其烦地对我说“一加一等于二，二加二就等于四。”

8、我就在她唠唠叨叨的话语中长大。 她是我姥姥，已经有六十多岁了，平常就在家种几亩地，由于我快上学了，爸爸和妈妈又都忙工作，于是她就搬到县城，担起了抚养我的“光荣义务”。 她每天早上送我去上学，路不算太远，她一边拉着我的手走，一边在嘴里叨念着，不断教化我好好学习，每天向上。晚上，她就拿着我的铅笔，一遍又一遍地在稿纸上写着“中国”几个字，由于她没什么文化，所以现在一有空闲，她就用心学习，使我也被她感染，跟她一起写字、说话。 她对人总是很慈爱、亲善的，即使对方有什么过错，也不会太追究。有一次，楼上的小孩子们为了好玩，便拿着从地下捡的小石头，一颗一颗地往下面扔，其中有一块比较大的石头，不偏不倚地打在一张

9、正在晒的床单架子上，“哐啷”一声，床单掉了下来，落在地上，被沾上了了层泥土。楼上的孩子们被吓得不千怎么办才好，姥姥却宽宏大量地说：“孩子嘛，贪玩时难免会出岔子的，床单洗一洗不就了嘛。” 姥姥与生活了四年多，她的品德和学习的看法深深地影响着我，使我终身受益。她不仅教给了我做人的道理，还教给了我做人的看法。人们常说：“启蒙老师第一任是妈妈。”我再添上一句：“其次任是我的姥姥。”她成了我感受和经验过的老师。 初一描写老师的作文记叙文5 有一种恩情终生难忘，有一种教育受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，那就是老师。 老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧;老师是园丁，培育桃李开遍天际海角;老师

10、是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承托着学生一步步踏实地向上攀登。老师，您用语言播种，用粉笔跟耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。用爱播种春天，播种志向，播种力气您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爰更细腻，比友爰更纯净。 教我们语文是李老师。李老师学问渊博，教学阅历丰富，上起课来总是那么轻松，活泼生动，我们尤其爱上她的作文课。她讲起作文来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们爱好盎然。老师不仅课教的好，而且人也很美丽，老师有一双水汪汪的大眼睛，长长的眼睫毛，她的鼻子棱角分明，看的是老师那两排牙齿，雪白整齐，就像两排银白色的珍宝，闪闪发光。 老师为人很温

11、柔，这一点在上课时可以看出，老师上课时语句幽默，使同学精神饱满，老师会不厌其烦地为你讲解每一道题。在你难过失落时，老师总会给你加油打气。那一次，我考试没考好，非常懊丧，感觉花不再艳了，草不再绿，天不再蓝，鸟不再叫，眼前的一切，在我看来，都不同往日这一切被老师发觉了，她激励我说：“不要垂头丧气，你还有大把的时间可以努力学习，老师信任你，下一次你肯定可以考好!”听了老师一番劝说，我下定决心加倍努力学习。 假如世界上没有老师，人类将恒久陷入混沌。所以让我们手牵手，弓下身，对老师说一声：“感谢您!” 初一描写老师的作文记叙文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页