四年级《飞向蓝天的恐龙》课件.ppt
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1、 自由阅读课文,借助工自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确、读流词,再把课文读正确、读流利,了解课文写了一件什么利,了解课文写了一件什么事。事。 霸王龙 迟钝 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 赫胥 骨骼 后裔 描绘 隧道 鸵鸟 支撑 繁衍 十吨 茹毛饮血 颅膨 敏捷 鸟翼 无庸置疑 鸽子凶猛轻盈 课文简说:课文简说: 这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。 文章揭示了科学
2、家们在古生物研究方面的重大发现。1猜词语猜词语颜色多,灿烂多彩颜色多,灿烂多彩( )在空中回旋地飞在空中回旋地飞( )高高地在天空中或高升到天空中高高地在天空中或高升到天空中( )动作迅速而灵敏动作迅速而灵敏( )说话或写文章时最重要的部分说话或写文章时最重要的部分( )2根据动作选配词语根据动作选配词语( )笨重、迟钝笨重、迟钝( )轻灵、轻灵、敏捷、翱翔敏捷、翱翔3词语理解词语理解茹毛饮血:指原始人不会用火,连毛带血地茹毛饮血:指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。生吃禽兽。毋庸置疑:指无需怀疑,是铁一样的事实。毋庸置疑:指无需怀疑,是铁一样的事实。找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子,想想它们
3、找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子,想想它们之间有什么关系?告诉了人们一个什么样的重之间有什么关系?告诉了人们一个什么样的重要信息呢?要信息呢?(在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)读第二自然段读第二自然段读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之读文思考,说说恐龙与鸟类有什么相似之处?处?结合课文想想,你认为这些发现有什么作结合课文想想,你认为这些发现有什么作用?用?“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了证据,给这幅古生物学家们描绘的
4、画卷涂上了点睛点睛之笔。之笔。”中生代:地质年代上的中生代距今约中生代:地质年代上的中生代距今约2亿亿5千万年至千万年至6千千5百百万年。万年。化石:指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下,变化石:指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下,变成的跟石头一样的东西。五彩斑斓:颜色灿烂多彩。成的跟石头一样的东西。五彩斑斓:颜色灿烂多彩。亲缘关系:血缘关系。如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,亲缘关系:血缘关系。如:你和爸爸、妈妈或亲妹妹,有血缘关系。有血缘关系。后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。恐龙的子孙。欣喜若狂:非常的欢喜快乐。本文指全世
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