四年级数学上册教材培训.ppt

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1、苏教版义务教育教科书苏教版义务教育教科书 数学数学 四年级上册修订说明四年级上册修订说明教材的基本结构和编排体例例例 题题试一试试一试想想做做想想做做练练 习习复复 习习期末复习期末复习例例 题题试一试试一试练一练练一练练练 习习整理与练习整理与练习整理与复习整理与复习各单元教材的修订说明一 升和毫升u设计丰富而有效的活动，帮助学生建立升和毫升的容量观念u安排“动手做”的活动，让学生在制作量 器的过程中加深对1升的认识二 两、三位数除以两位数u合理整合除数是两位数除法计算的教学内容 除数是两位数除法的口算和笔算 商不变的规律 被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算u结合除数是两位数除法的教学安

2、排连除实际问题u精心设计教与学双边活动的基本线索初步感知提出猜想举例验证获得结论完善结论三 观察物体u把相关的教学内容整合成一个单元u改变教学内容的编排思路，凸显观察 对象的几何属性u以“摆看画想”为基本线索，组织学生有序开展观察物体的活动u加强直观思考和想象，促进空间观念的形成和发展四 简单的统计表和条形统计图（一）l 教学内容 简单的统计表和条形统计图 分段整理数据 平均数的意义和求平均数的方法 简单的调查表l 编排特点u以问题为先导，经历数据分析的全过程u适当降低制表、制图等技能性要求u以数据分析为背景，理解平均数的意义为什么求平均数平均数表示什么怎样求平均数平均数有什么用u经历数据分析

3、过程，学会一些简单的分析和比较数据的方法五 解决问题的策略l 教学内容u 两积之和、归一u 列表整理条件和问题u 从条件和问题出发分析数量关系u 解决问题的一般步骤l主要编排特点u经历解决问题的过程，归纳解决问题的一般步骤l主要编排特点u经历解决问题的过程，归纳解决问题的一般步骤理解题意分析数量关系列式解答检验反思列表整理条件和问题从条件和问题出发分析数量关系列式计算检验反思u创设富有挑战性的问题情境，引发学生整理条件和问题的愿望u改变问题的呈现方式，经历把现实问题抽象成数学问题的过程u经历综合运用已有策略分析数量关系的过程，形成策略意识时间时间/时时1246810121416182022水位

4、下降/cm12时间时间/时时1246810121416182022水位下降/cm612时间时间/时时1246810121416182022水位下降/cm61224时间时间/时时1246810121416182022水位下降/cm6122436时间时间/时时1246810121416182022水位下降/cm61224364860728496108 120 132六 可能性l教学内容u确定性事件和不确定事件u简单随机现象发生的可能性的大小l主要编排特点u准确把握教学要求，合理整合教学内容u结合具体的实例，让学生感受简单随机现象的特点u设计有趣的游戏，让学生体验简单随机现象发生的可能性的大小七 整数四则混合运算u适当前置了整数四则混合运算的教学内容u强调运算顺序的规定性，以凸显数学知识的本质八 垂线与平行线u把角、垂线、平行线等教学内容合并在一个单元教学u以直角为认知起点，引导学生在运动变化中掌握角的分类方法u改变垂线与平行线呈现顺序u在认识点到直线距离的基础上探索画垂线的方法u适当降低画平行线的要求u综合与实践运动与身体变化怎样滚得远u探索规律简单的周期u动手做谢谢各位！