物理教学工作计划模板5篇.docx
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1、物理教学工作计划模板5篇 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在劳碌中充溢着,在喜悦中收获着,现在就让我们制定一份安排,好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我为大家整理的物理教学工作安排,希望能够帮助到大家! 物理教学工作安排1 一、基本信息: 九年级两个班85人。从上学期期末物理考试成果来看,优等生人数少,差生人数多。这给教学增加了肯定的难度。那么,作为一名老师,我们应当看到学生主动的一面,扬长避短,实行有效措施提高全班的物理教学成果。因此,如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。 二、详细措施 1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心,着眼于脚踏实地地进行课
2、程改革;优化教学管理,让学生真正享受边玩边学物理。帮助学生驾驭物理基础学问和技能。仔细学习课程标准和考试说明,了解本科目在教学中的具体要求。因为新教材的敏捷性加强了,难度降低了,好用性更清楚了。老师必需仔细理解其精神实质,落实每一项要求,既不提要求,也不降低难度。 2、注意教材体系,加强学生实际操作实力的培育。新教材既传授文化学问,又注意实力培育。老师要充分利用教材中的各种试验,让一个学生有一个很好的训练通行证,从头再来,直到娴熟为止。迎接5月物理化学试验考试。 3、强调教学的多样性和敏捷性,努力培育学生的思维实力。教学不能墨守成规,教学方法要常常更新。本期我想不断实践双向沟通法,让受教化者更
3、新学习观念,学习科学内容,拥有优秀的学习方法。 4、对学生要求严格,培育学生扎实的基础。虽然学生渐渐明白学习的重要性,也会学习,酷爱学习,但终归自制力不如成年人。因此,在教学过程中,老师必需对学生严格要求,不能放松对任何细微环节的管理。做课前预习,课后复习,上课勤奋学习;每节课必需有一次练习,防止学生写作业,少写作业,严禁学生抄别人的作业;教化学孕育了独立思索的实力,让每一个学生都能真正的学习,成为终身的乐趣。 5、仔细对待每一次模拟考试,刚好点评,刚好反思,刚好检查,刚好补缺。 第三,复习 2、运动和力气。会依据参考物体来推断物体的运动,会用标尺来测量长度,会了解物体的惯性,会制作力图和力表
4、示图,会了解两个力的平衡状况。 其次周:力与机械。重点:重力,弹性,摩擦力。难点:重力的绘制计算和削减摩擦的方法。 第三周:压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够运用压力公式和浮力公式进行计算,须要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比学问点,多做训练,才能更好的把握。旁边:工作和机械。驾驭功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。 物理教学工作安排2 一、基本状况 今年我担当九年级三个班的物理教学,共150多位学生,总的特点来讲,物理学科的基础还是较好,许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题,总成果在县区居于上等水平,物理教学工作安排。虽然如此,但三个班的学生还是存在较大差距,
5、154班的学生无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较153、157班同学好一些,三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点,特殊是157班的学生,对学习物理缺乏爱好,少于发言,分析问题的实力较弱,有一部分同学由于思维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡,导致物理成果很差,历次的考试都不能及格,这就给教学增加了肯定的难度。然而,做为一名老师,应当要看到学习的主动的一面,对于消极的一面要扬长避短,实行有效措施努力提高整个年级的物理教学成果。 二、工作目标 1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作,使他们基本上具有一般物理学问的操作实力; 2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力,对多
6、种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答; 3、学生能运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力得到提高; 4、学生的人平成果达70分以上,优秀率达35%,及格率达80%以上,毕业率达100%; 5、在市统一实行的毕业考试中,争取居于镇区前三名。 三、工作措施 1、仔细学习课程标准,领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求,因为新教材其敏捷性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度。 物理教学工作安排3 一、学生基本状况分析 学生经验了一年的物理学习,已经驾驭了一些物理学问,学习了一
7、些学习物理的方法,但学生学习物理的热忱可能不如上学年,学生两级分化严峻,甚至有些学生已经掉队,对此老师须要从教学方法、教学组织等方面进行努力,引导学生增加对物理的学习爱好,同时更要注意对学生学习物理方法的引导,尽量避开学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学,与生活实践相联系,所以学生的实践探究实力干脆影响着学习效果的好与坏,因此在学习中须要我们加强对学生试验探究实力的引导和培育。同时因为是初三,在确保优生更优的同时,主抓边缘生,为考学人数的增多做最干脆、最有效的铺垫。 本校九年级共6个班级学生,每班人数在50人左右,今年刚接手本届学生的物理教学工作,学生基本状况不太了解,但根据惯例,和以往
8、学生基本状况差不多,1,2,3班学生基础相对较好,学习主动性较强,但4,5,6班学生学习主动性较差,须要在教学工作中适度把握,提高学生的学习主动性,提高学生的自信念。 二、学期教材内容体系分析 教材把促进学生全面发展作为培育的目标。在内容上,留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,主动创建条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。 教材从全面提高学生素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的须要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能
9、。在处理方法上,适当加强视察试验,力求生动活泼,既有利于驾驭学问,又有利于培育实力、情感和看法,使学生在学习物理的同时,获得素养上的提高。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的结构性。 三、学期教学任务 本期教学内容:本期新授其次册物理十二章始到第十六章。但考虑到实际教学状况,本学期将完成教学进度到第18章,以后期给以学生充分的时间进行复习,应对学业水平考试。 加强对学生的过程方法培训和情感教化。通过教学,使学生领悟科学的探讨和分析看法,学会自主学习,并驾驭科学的学习方式。同时借用物理学科中涉
10、及的一些现象或原理,对学生进行行为习惯养成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教化。坚持“以人为本”的育人理念,到处为学生着想,为每一位学生解除学习上的苦恼,特殊是为后进生着想,树立他们的信念,帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗,让物理教学不仅仅是授业和解惑,更能起到传道的作用。重视试验教学,主动创建条件开展演示和分组试验,激发学生的学习和试验爱好,使学生的学习更加直观生动,更有实效;同时培育学生视察分析和总结,使学生用科学的方法和看法对待生活,对待人生。开展结队帮扶,重视培优辅差工作。实行老师带学生,学生带学生的方法,着力后进生学习习惯的培育,激发他们学习的欲能的潜能,保持优生良好的进取态势
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