高考政治主观题的解题策略有哪些.docx

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1、高考政治主观题的解题策略有哪些 高考政治的主观题，是答案不唯一的题目，只要答到点子上，基本分数都不会太差，但是这就涉及到解题策略的问题。下面是我共享的高考政治主观题的解题策略，一起来看看吧。 高考政治主观题的解题策略 归纳型主观题(关键词：分析、说明、意义、影响、措施、缘由)要求具体分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。 此类题型主要有以下几类： 图表类主观性试题： 题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依靠背景。 其解题要领：

2、比照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移学问，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语); 留意细微环节：两比较：横比-纵比;三结合：设问-图表内容-涉及背景;三忌讳：一忌死套教材学问，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。 分析做答：留意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。 表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标记是表格中的不同时间)”说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应当以中国状况为主分析。 留意表格小注的补充说明作

3、用，小注是图表不行缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏学问点。 留意表格中的特别年号隐含重大时政背景。 设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的相识”还是“如何解决材料中的问题?” 有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。 意义类主观性试题： 其解题要领：留意限定词语的特别要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先干脆，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。 常见分析有：客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有

4、“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。 性质分析：主动影响和消极影响 内容分析：依据设问和材料反映的方面和字句对应分析。 范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。 从教材和党中心国务院最新的有关提法找有关说法。 相识评价类主观性试题： 常见设问“如何(怎样)相识或看待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?” 其解题要领：定性(是什么)-对象的性质推断;分析(为什么)-分析缘由、影响、意义;结论(怎么办)-我们的看法、做法。 把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：主动型和消极型 主动型的处理方法：从是什么(对现象所反映的

5、本质或观点的含义作必要的说明)、为什么角度绽开。 消极型的处理方法：对于消极现象的相识，从为什么出现、有什么危害、根治措施的角度绽开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。 混杂型的处理方法：综合上述两种方法，确定主动的，批判消极的，两个方面均要从简。 分析缘由类主观性试题： 第一种方案：从必定性、重要性的角度绽开 其次种方案：从为什么要、为什么能的角度绽开 第三种方案：从政治经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度绽开。 在许多状况下，要将以上三种方案综合起来分析。 措施对策类主观性试题： 主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、

6、消协等)等四个方面进行做法分析。 内容分析：依据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找方法。 从教材和党中心国务院最新的有关提法找方法。 高考文综政治选择题答题方法 1. 基本要求：“三审”即审题干、审题肢、审题肢与题干的关系。 (1)审题干即审查题干，确定题干的规定性; (2)审题肢即审查题肢，明确选项本身正误; (3)审题肢与题干的关系即审查题肢是否与题干存在必定联系。 2. 主要方法。 (1)基本方法：“两解除一择优”，即排错法、排异法、择优法。 排错法即排谬法(逆向选择为排正法); 排异法即解除观点正确，但与题干无关的题肢; 择优法即选出最佳选项。 (2)演化方法：“八解除”即排

7、倒法、排重法、排间法、排乱法、排外法、排混法、排正法、排非理性法。 排倒法即解除因果倒置的题肢; 排重法即解除同义反复的题肢; 排间法即解除间接联系的题肢; 排乱法即解除逻辑混乱的题肢; 排外法即解除外延不一的题肢; 排混法即解除正误混杂的题肢; 排正法即解除正确的题肢(逆向选择); 排非理性法即信任第一选择(感觉)。 3. 基本步骤：“一抓二排三择优四回顾”。 (1)“一抓”：即抓住题干立意(中心思想)，明确题干的规定性，以干求肢。 (2)“二排”：即综合运用解除法缩小范围，解除错误的、无关的、不符的题肢，确定应选项。 (3)“三择优”：即运用比较法，在符合题意的正确题肢中，选出最佳项。 (

8、4)“四回顾”：即检查验证，有疑问的小题再作思索、推敲，可用“代入法”，作出最终的理性选择。 4.“十不选 ”。 (1)表述错误者不选(逆向选择除外);(2)题肢不符者不选; (3)因果相悖者不选;(4)间接联系者不选; (5)外延不符者不选;(6)自相冲突者不选; (7)同义反复者不选;(8)正误混杂者不选; (9)逆向正确者不选;(10)要求单一者不选。 5. 选择题基本类型：从干肢关系分为“九大类”。 (1)比较异同型;(2)因果关系型;(3)评价分析型;(4)理解说明型;(5)事例材料型;(6)引文(古文、成语、俗语、名言、诗词)材料型;(7)图表材料型;(8)漫画材料型;(9)一材多

9、用型。 高考文综政治主观题答题方法 (一)答题基本步骤与方法 1.“两审一结合”：即先审设问，再审材料，带着问题审材料;学问与材料相结合。 (1)审设问：“五审”即审题型、审主体、审客体(对象)、审学问范围、审分值。 (2)审材料：逐字逐句审读材料全文，包括简单忽视标题、标点符号、注释等。 归纳中心思想：发觉和捕获、提取材料中的有效信息，勾画圈点;解除干扰信息，抓住关键字、词、句，找寻“题眼”、“切入点”、“突破口”，提炼、归纳、概括中心思想。 划分段落层次，提炼、归纳、概括段落大意。 找寻段落之间的内在联系，从整体上把握材料。 (3)学问与材料相结合：“四扣”即扣设问、扣材料、扣学问、扣时政

10、热点。 依据设问的规定性和有效材料信息，运用发散思维，联系教材学问和时政热点学问， 多角度思索，揣摩、推敲、领悟命题意图(即考什么)，引出相应的理论学问。即答案就在材料中。 进一步缩小学问范围，精确筛选、调用和迁移相关理论学问，突出创新意识，体现人文精神，反映时代和社会主题(言之有物);整合、理清答题思路，列出答案要点，包括中心论点、分论点、论据(言之有序)。 2. 组织答案。 (1)一般模式：理论学问(观点、原理)+材料分析。 (2)方法选择：限定性设问(学问范围详细、明确)，即封闭型主观题，主要采纳“演绎法”(一般到特别);开放性设问(学问范围宽泛、笼统)，即开放型主观题，主要采纳“归纳法

11、”(特别到一般)。 (3)留意“八化”，追求“二美”。 “八化”：答案要点化;要点段落化;段落序号化;术语专业化(教材术语、时政术语);学问精准化;叙述逻辑化;内容完整化;书写规范化。 “二美”：内在美和外在美的统一 总之，高考主要考查获得和解读信息、调动和运用学问、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四大实力，因此答主观题必需充分运用发挥抽象思维、辩证思维、逻辑思维、发散思维、创建性思维等五大思维实力。基本方法归纳为：“读、抓、悟、联、扣、列、答”七步曲。 猜你感爱好： 1.高考政治辨析题的类型及解法有哪些 2.2022年高考文综政治部分试卷分析及反思 3.2022高考政治主观题答题模板 4.高考政治主观题训练习题及答案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页