综合探究2：建设“学习型”社会.ppt

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1、5 5、人民群众是实践的主体，文化创造的主体。人民群众是实践的主体，文化创造的主体。文化创新必须充文化创新必须充分分发挥人民群众的主体作用。走与人民群众实践相结合的道路。发挥人民群众的主体作用。走与人民群众实践相结合的道路。1 1、社会实践是文化创新的根本途径。社会实践是文化创新的根本途径。文化创新要立足中于国特文化创新要立足中于国特色社会主义的伟大实践。色社会主义的伟大实践。2 2、继承是发展的、继承是发展的必要前提，必要前提，发展是继承的发展是继承的必然要求必然要求。文化创。文化创新应批判新应批判继承传统，推陈出新。继承传统，推陈出新。 3 3、文化具有多样性文化具有多样性；文化创新需要；

2、文化创新需要面向世界，博采众长。面向世界，博采众长。坚坚持持“以我为主，为我所用以我为主，为我所用”；学习、吸收和借鉴其他民族优秀；学习、吸收和借鉴其他民族优秀文化成果。文化成果。4 4、文化创新要把握好、文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，化的关系，坚持正确方向；克服坚持正确方向；克服“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”、“历史虚无主义历史虚无主义”和和“民族虚无主义民族虚无主义”的的错误倾向错误倾向建设建设“学习型社会学习型社会”提提纲纲一、什么是一、什么是“学习型社会学习型社会”二、为什么要建设二、为什么要建设“学习型社

3、会学习型社会”三、怎样建设三、怎样建设“学习型社会学习型社会”复习导入复习导入:1 1、教育是人类特有的传承文化的能动性活、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有动，具有保存、传递、创造保存、传递、创造文化的特定功能，文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。2 2、随着教育方式的不断变革，教育在人类、随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承文化的传承中将产生越来越大的影响。中将产生越来越大的影响。一、一、“学习型社会学习型社会”的核心内涵及特点：的核心内涵及特点：特特 点点人人是学习之人，时时是学习之时，处处是人人是学习之人，时时

4、是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。学习之所，事事是学习之机。只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。核心内涵核心内涵全民学习全民学习终身学习终身学习人的全面发展与社会人的全面发展与社会的全面进步的全面进步全民学习全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。学习行为，学习、工作、生活

5、相交融。终身学习终身学习，就是就是“活到老、学到老活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的为人们实际生活的“第一需要第一需要”，伴随人的一生。，伴随人的一生。二、为什么要建立二、为什么要建立“学习型社会学习型社会”？1 1、是实现我国全面建设小康社会的任务之一。、是实现我国全面建设小康社会的任务之一。2 2、“知识爆炸知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育和学使人们不能不改变传统的教育和学习方式；（建立学习型社会的习方式；（建立学习型社会的必要性必要性）3 3、现代化信息技术飞速发展，为教育和学习方式、现代化信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进

6、提供了物质条件。（建设学习型社会，是的改进提供了物质条件。（建设学习型社会，是科技进步的必然要求）科技进步的必然要求）（建立学习型社会的（建立学习型社会的可能性可能性）三、怎样建立学习型社会？三、怎样建立学习型社会？1、推动教育信息化和构建终身教育体系，是建、推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设设“学习型社会学习型社会”的内在要求。的内在要求。（社会提供条件）（社会提供条件）2、个人要树立终身学习的观念：活到老，学到老、个人要树立终身学习的观念：活到老，学到老(1)(1)漫画中的文化教育存在什么偏差漫画中的文化教育存在什么偏差?(2?(2分分) )(2)(2)中华文化与外来文化应如何交流、

7、借鉴与融合中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(8?(8分分) )（08广东高考）（10分）看漫面洗澡洗澡，运用文化生活的知识回答下列问题。 参考答案：参考答案：(1)(1)漫画中的文化教育存在漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化只注重中国传统文化而而排斥外来排斥外来文化文化的偏差。的偏差。(2)(2)文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的文化成果，以发展本民族文化的过程过程；是不同民族文化之间；是不同民族文化之间相互借鉴，以相互借鉴，以“取长补短取长补短”的的过程过程；是在文化交流和文化借；是在文化交流

8、和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程过程。 在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该间，应该平等交流、相互借鉴平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。，共享世界文化创

9、新成果。 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、以我为主、为我所用为我所用为原则，保持文化的为原则，保持文化的民族特色民族特色。 坚持正确方向，克服坚持正确方向，克服“守旧主义守旧主义”、“封闭主义封闭主义”，“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义” ” 四、综合探究四、综合探究（一）学习成就事业，知识创造未来（一）学习成就事业，知识创造未来1 1、职业新变化说明：、职业新变化说明：在知识经济时代，知识创新对社会进步、个人发展以及丰在知识经济时代，知识创新对社会进步、个人发展以及丰富人们生活有重要作用。富人们生活有重要作用。2

10、 2、知识是什么说明：、知识是什么说明：知识不只是贮藏在头脑中的具体的死知识，而是获得知识知识不只是贮藏在头脑中的具体的死知识，而是获得知识的方法和能力。的方法和能力。3、古训、古训“学海无涯学海无涯”和和“学无止境学无止境”在今天有什么新的意在今天有什么新的意义？义？不仅强调知识的丰富，还意味着新的知识不断出现，需不仅强调知识的丰富，还意味着新的知识不断出现，需要人们要人们不断学习。不断学习。知识创新在知识创新在不断不断进行，知识进行，知识创新创新也是没有止境的。也是没有止境的。知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的知识在不断扩展，需要人们不断提高学习和运用的能力能力。（学会学习）（学

11、会学习）随着社会的不断发展，面对着不断涌现的知识、随着社会的不断发展，面对着不断涌现的知识、“无穷无穷尽尽”的知识，人们应该改变传统的学习方式。（全民学习、的知识，人们应该改变传统的学习方式。（全民学习、终身学习）终身学习）4 4、对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，、对于文化的传承来说，相对于学校教育的主要功能，学习型社会教育的功能有什么拓展吗？学习型社会教育的功能有什么拓展吗？营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立“学习型社会学习型社会”，已成，已成为我国发展教育事业的重要目标。为我国发展教育事业的重要目标。随着科技飞速发展，信息技术

12、广泛应用，人类知识总量激增，我们必须随着科技飞速发展，信息技术广泛应用，人类知识总量激增，我们必须改变传统教育方式和学习方式，变革文化传承方式，促进社会的学习资源、改变传统教育方式和学习方式，变革文化传承方式，促进社会的学习资源、文化资源、教育资源有机整合。文化资源、教育资源有机整合。推动教育信息化和构建终身学习体系，是建立学习型社会的内在要求。推动教育信息化和构建终身学习体系，是建立学习型社会的内在要求。总之，建立总之，建立“学习型社会学习型社会”，就是要使每个人都通过学习不断提高学习能，就是要使每个人都通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实力

13、、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人全面发展。现人全面发展。（二）让学习成为一种生活习惯和生活方式（二）让学习成为一种生活习惯和生活方式1 1、教育成就人生说明：、教育成就人生说明： 人们接受教育的途径已远远超出了传统的学校教育的人们接受教育的途径已远远超出了传统的学校教育的范围。范围。2 2、活到老，学到老说明：、活到老，学到老说明： 人需要终身学习，随着社会的快速发展，学习越来越人需要终身学习，随着社会的快速发展，学习越来越成为人们实际生活的成为人们实际生活的“第一需要第一需要”。3 3、天涯若比邻说明：、天涯若比邻说明： 网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。网络拓展了人们学习的空间，扩大了学习的交互性。