描写学校景色作文三年级600字.docx

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1、描写学校景色作文三年级600字 我的学校是乐园。下课铃声响了，同学们像一窝蜂似的跑了出去。低年级的同学们在滑滑梯、荡秋千、玩老鹰捉小鸡而高年级的在捧着一本厚厚的书在那复习，累了就望望天空、看看树木，不然就是躺在嫩绿的草坪上放松。这里给大家共享一些关于描写学校景色作文三年级600字,供大家学习。 描写学校景色作文三年级600字1 校内，一个人人都不生疏的地方。在校内中，到处活跃着各种“精灵”。淘气的，可爱的，搞怪的，文雅的。正因为有了这些“特性精灵”，才使校内生气勃勃，下面，我们一起来看看多彩的校内生活。 序幕朗朗的读书声 每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校内的一天拉开了序幕。听

2、那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，抑扬顿挫，有时，还会发出一阵阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又起先了他的工作吧。这读书声中掺杂的笑声，又为读书声增色不少，增加了不少趣味。 高潮多姿多彩的活动 我们到学校来不光是来学习的，还有多姿多彩的活动呢!这不，迎来了七年级组的拔河竞赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都激昂人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队悲观。有赢当然也有输，不过，赢了的不骄，败了的不馁，赢了的更加努力，输了的则是卷土重来，一队比一队自信，都为了班级和各人的努力而奋斗嘛!

3、 落幕一节自习课 劳碌的一天即将过去，当然又是以学习来结束了，那才叫首尾呼应嘛!多姿多彩的课外活动后，又是以一节自习课来结束一天的校内生活。自习上，同学们都为自己的学习目标而努力奋斗，当然间或也有人无事可干，不过，也正是那些“闲人”才给枯燥的学习生活带来了无限趣味。 一天的校内生活就这样结束了，而多彩的校内生活将会更精彩的上演。 描写学校景色作文三年级600字2 校内生活被很多文章给予了迷人的色调和浪漫的气息。就像一则美妙的童话。在讲解并描述着世界最最纯真的一个部分。沿着哪些童话的脉络，我仿佛又回到了以往的校内生活，我用绵绵不尽的思念，轻抚着那以消逝了的往昔。维系着那份以随风飘落的漂亮。深埋在

4、心底的回忆，便会在灯火通明的夜晚，融入烟花般的暖和，而后不由自主的涌出胸口，化为一首悠扬清爽的曲子，远去 还记得那时的自己因为得到了一张奖状而兴致勃勃，在告知父母时，脸上傲慢，骄傲的表情好像得了诺贝尔大奖的选手。当拿到艳丽的红领巾时，我飞速的冲回家，我要告知爸爸妈妈红领巾的美，我要告知他们，我已成为了一名光荣的少先队员。 在短短的六年中，我收获的最最纯真的友情。是她让我信任，在这个世界上不仅仅只是一个人的舞台。我们承诺过：无论此时的彼此是被光环所围绕，还是正失落的走在孤独的街道上被磅礴大雨沉没，我们都会站在彼此的身旁，轻轻的握着彼此的手，那是一辈子的承诺，一辈子的姐妹。 栀子花前，上弦月下。从

5、培育到长大，意味着一颗心的成长，也意味着另一颗心的老去，园丁们用自己的学问，来培育着我们这些还未长大的花骨朵，他们用自己的老去换来我们的成长，从花开到花落，园丁们的关爱静静离去，从花落到花开，我静静绽放出属于自己的光线。 校内生活使我迈入了生命的更高阶段，哪些记忆犹新的的事，给了我们很多朦胧而有感慨的感觉。哪些似曾相识的味道再次回荡在心中。或许吧，曾经刻骨铭心的事物会在不久的将来烟消云散，但我还是想保存那份属于我最美妙的回忆。 叶子还是无声息的凋零了，风轻轻拂过，光秃秃的柳枝荡漾着点点悲伤，涟漪一圈圈褪去，湖面上落满了看不清的薄雾，随风流淌着，我想校内生活的每一个日子镜头都充满着沉沉的雾，看不

6、清其中掺杂了怎样的丝丝缕缕，而我却知道，它覆盖着的是我人生中最美妙的回忆，闭上眼，望见多数纯白色的花朵，隧然间四散飞落，风飘摇着枯黄的萧条，一瞬间，支离破裂。别了，我以消逝的校内生活。 冥冥的时间， 匆忙的消逝。 左手的扶持， 右手的教育。 在去学校的大路上， 从前我的脚印， 而今，却换成了学弟学妹们的 描写学校景色作文三年级600字3 太阳公公绽开了慈爱的笑脸;花儿像一位漂亮的姑娘在跳着她那优雅的舞姿;小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌颂;清风像母亲的手摩挲着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这漂亮的校内上课。 早晨，走入那漂亮的校内，映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五彩缤纷的花儿。这座教

7、学楼是多么的高大，犹如一座山这么气概磅礴，上面还刻着八个大字砺志图强，笃学求真。五彩缤纷的花儿散发着迷人的清香，许很多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。 突然，隐隐隐约听见同学们的.朗读声，再走近些，那朗读声是多么的悦耳、好听，整个人都沉醉在这朗读声中。再走前几步，望见同学们的脸上挂着洋溢的笑容，是什么使他们这么热忱洋溢呢?原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧，反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了，但是正方不罢休，用强有力的语言来反对正方。他们正方和反方你争我抢的，打了个平手。 “铃铃铃”下课铃响了。“下课啦!”一位同学兴致勃勃地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛

8、边跳绳，她们轻快地跳着，就像在跳舞一样;有的男同学在操场上竞赛跑步，跑得犹如风一样快。突然，听见有人在篮球场上喊了一声“快!”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在竞赛篮球。瞧，我们校的队员像风一样快速从对手手里抢回球，来了一个三分球，“哇!中了!”学校的同学们望见进球了，都欢呼起来。但是，很快又被第一小学的人追上了，我们的队员没有放弃，团结一样，最终获得了成功。 中午到来了，午托的同学被香喷喷的饭菜吸引了，飞速地奔向饭堂。饭堂里人山人海，挤满了人，排队的同学长得像一条长龙。同学们打完饭菜，三五成群地坐在一起，一边兴致勃勃的吃着饭菜，一边津津乐道地交谈着所学的学问，共享着校内中的乐趣。 啊!这就是我

9、们美妙的校内生活。在这里，我们砺志图强，笃学求真，在学问海洋里吸取养分，在成长中欢乐地学习，在学习中欢乐地成长。 描写学校景色作文三年级600字4 每一个人心中都有一种美妙的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它却是我的校内生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是绚丽的;童年的日子是不知忧愁的;校内生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在学问的海洋里遨游，在另一个世界里感受簇新的阳

10、光、去领会异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是开心的，到处传来一片绚丽的笑声、师生之间的友爱与敬重化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天际地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏光明的灯具挂在我无助的灵魂前教育我督促我做生活的强者，因为成功的喜悦只属于生活的强者。 友情是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校内生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟识的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝愿与问候。在我们胜利的日子里，我们欢呼着，一起共享每一份胜利的果实;一起用欢乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的

11、心越来越充溢。踏着脚下的小草闲逛，我的苦恼随着闲逛消逝在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒适。 我的校内生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校内生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充溢欣喜与充溢。 岁月有痕，让岁月留下我对校内生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更绚丽;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝愿更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美妙的明天。 描写学校景色作文三年级600字5 穿梭在校内里，望着这

12、熟识的校内景色，呼吸着熟识的校内气息，我的心里又多了几分不舍，对母校的情感那是用再华丽的语言也形容不出来的 六年级以前，从来就没有想过“毕业”“离开”这一类的词。到了六年级，随着满天飞的同学录，便意识到我即将离开这个校内，离开这些熟识的老师，离开这些熟识的同学了，就格外珍惜在校内里的一分一秒。时间可真是惊奇，你越想抓住它，它就从你手中溜得越快。里毕业只有短短一个月的时间了，也只有一个月的时间让我留恋和回忆小学六年的美妙时间了。 严厉又不乏慈爱，有点像哈利波特里的麦格教授的柏老师，在四年级那时，我正处于大脑思想混乱期，学习成果一落千丈。是她让我刚好醒悟，语重心长地对我进行思想教化，使我又爬回了优

13、等生的行列。那激励的话语，那暖和的眼神流到了我内心深处。 风趣幽默的班主任吴老师。上课时，把课本上的内容讲得栩栩如生，让我们听得兴致勃勃;课外活动时，他马上和班上的男孩儿打成一片，踢足球，打篮球完全像一个活泼的大男孩儿。 还有我的铁杆死党一个是学习成果很好，特有正义感的潘亿;一个是油腔滑调，爱耍贫嘴的朱敏。因为我们三个“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。精确地说，我在校内里的欢乐时间，都是她们俩带给我的。 真的很舍不得这里，校内里的点点滴滴都像阳光下的泡泡，五彩缤纷，非常漂亮。而温馨的校内生活，已成为我的脑海中恒久也淡化不开的一块记忆，恒久。 描写学校景色作文三年级600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页