掌声的魅力八年级话题作文.docx

《掌声的魅力八年级话题作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《掌声的魅力八年级话题作文.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、掌声的魅力八年级话题作文 在人生中，你肯定得到过别人的掌声，也赐予过别人掌声。当你走下流光溢彩的舞台，你会得到掌声;当你发表完精彩的演讲后，你会得到掌声;当你考试取得优异的成果，你也会得到掌声下面是我为大家整理的关于掌声的魅力八年级话题作文，希望对你有所帮助! 掌声的魅力八年级话题作文1 蝉虫鸟鸣，潮起潮落，这是大自然的声音，我喜爱，也常被震撼。有些时候，我们会为听鸟鸣到而感动地落泪，为听大海的咆哮被折服，却忽视了我们身边最激昂的声音掌声。 记得二年级的时候，我很胆小，在课堂上很少举手发言。终有一天，老师为熬炼我们，叫我们在班上进行演讲，这使我很担忧，万一说不好，同学和老师会怎样看我呢?随着演

2、讲的日子越来越迫近，我忙着收集资料和编写文稿。 最终到了演讲那一天，我利用多余时间发疯似的不停地看稿子，希望读的时候不会结巴。第三节就是演讲课，在其次节下课时，我将一些有关资料抄在黑板上。手中紧紧握着发言稿，眼睛死死地盯着上面的字，生怕抄错一个字，我放下粉笔时才发觉手心已经出汗。 上课铃响了，我忐忑担心地走到讲台上，心里始终告知自己;镇静，你行的。但我突然感到耳根一阵发烫，明显我脸红了。“大家好，今日我的演讲是”我开了腔，读着稿子，不敢抬头望坐在下面的同学，我的声音越来越小。读了一会儿，我停了下来，因为我发觉我读错了字，忽然，我心想弹出一百个遐想：老师和同学怎么看我呢?同学们会不会笑我呢? 老

3、师会指责我吗想象不断在脑子里回旋，物品脸红得像个苹果。突然，一个掌声缓缓沉入我耳中，我望眺望，是老师。他会心地朝我笑了笑，眼神告知我，你能行。同学们也跟着鼓掌了。我如势重负，心里平坦了很多，掌声作为我的力气，增加了我往下读的意念!“我的演讲完了，感谢大家”。我自信地抬起头，望见一张张微笑的脸，听到了一阵熟识的掌声，虽然声音不大，也不整齐，但我仍旧很兴奋，我坚信这掌声能激励我克服一切困难，使我以后再也不胆小! 或许掌声并不肯定代表赞许，但它可带我我信念。大家也肯定这样认为吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给所须要的人，它会使你受益匪浅。只不过是简洁的拍拍手，就赐予他人一份信任，一份激励。胜利也

4、好，失败也罢，掌声是对别人的一份确定，确定他的付出，确定他曾经的努力。 掌声的魅力八年级话题作文2 以前，我理解的掌声就是欢迎某人到来和感谢某人的表演，然而，那次的掌声让我有了更多的理解，因为，那次的掌声，使我不胆怯;那次的掌声，让我明白了激励的含义;那次的掌声，给了我自信。 去年的一天，班主任叶老师在班上宣布：“学校要选大队委干部，我们先在班上投票选两名举候选人，明天候选人带演讲稿参与学校的竞选活动”结果，我很幸运地被选为候选人。 其次天，我带着仔细打算好的演讲稿来到了竞选的现场，看着听着其他候选人精彩的演讲，我的心里感觉很担心，手心始终冒汗，要知道，我是第一次参与学校这么大的选举啊!快要轮

5、到我了，我更加感觉怀里像揣了一只小兔子在“砰砰”乱跳 “下面请严研同学上台来发表演讲。”主持的老师宣布道。我快步走上演讲台，看着台下坐着的一群人和一双双直盯着我的眼睛，我突然感觉脸上一阵发热，估计“唰”的一下就红到耳根了。我先向老师和同学们深深鞠了一躬，台下便响起了经久不息的掌声。我心里知道，这掌声是大家对我的激励啊! 忽然，我就像缓过神来了，头脑醒悟了很多。于是，我站直了身子，双手捧起演讲稿，便起先了流利的演讲，演讲结束，台下就响起了一阵阵掌声，好像这次的掌声比刚才还要热情!这肯定是大家对我的确定啊!我又向台下深深地鞠了一躬。 经过老师们的筛选，大队委干部选举结果最终出来了，我很荣幸地当上了

6、大队委劳动委员，一听到这个消息，我激烈得都要蹦起来了。 现在只要一提到“大队委”三个字，我的耳边立即就会响起“大队委”选举的那天的掌声，我特别感谢那次的掌声带给我的激励，让我克服了胆怯;感谢那次的掌声带给我的确定，让我从今更加自信。 掌声的魅力八年级话题作文3 五年前的一个冬天，北风呼呼地吹，刮走树上最终的几片枯叶，却刮不走那时我心中的沉重，我独自一人，坐在家门前，看着暗、无阳光的天空，陷入了深思中。 雷鸣一样的掌声再次像潮水般涌入我的耳朵，我的眼睛又模糊了，泪水流到嘴角，咸咸的 那一天，我收到了一份礼物同学们给我的热情的掌声。我在考试中取得了特别好的成果，同学们都很艳羡，对我刮目相看。可是，

7、看着卷子上红红的分数，我的心却不好受，沉甸甸的，像装了块沉重的巨石。 往日，我在班中成果并不拔尖，与班前三名更是无缘。为了提高学习成果，多少个夜晚，在昏黄的灯光下，埋头苦读。我不甘于落后，我想以最快的速度，在短时间内，达到自己的目标进入班前三名内。 然而，考试并不是我想象中那么顺当，答题过程中屡遭困难。我知道，无法达到目标了。可我不甘心，自己付出这么多，却没有回报。于是，我昧着自己的良心，干了件不光彩的事，欺瞒了自己，欺瞒了他人。 我不知道如何去面对同学们给予自己的那片真诚。我想，那掌声根本是不属于自己的，我不能为此而丢失自我，丢失人格。对自己曾经的举动，我心里特别懊悔。 其次天，班会课上，老

8、师再一次表扬我，让我谈谈学习心得。我坦然地道出了一切，向同学、老师致歉。 出乎我的意料，一阵雷鸣般的掌声，再一次在我耳边响起。泪，又一次从我的眼里涌出来。那是被同学们的宽容所感动，为同学们的真诚、包涵而流下的泪。 啊!感谢昨日的掌声，让我找回了自我;感谢今日的掌声，赐予我宽恕，让我重拾信念。 掌声的魅力八年级话题作文4 灯光下，那鲜红的100分闪耀出几分娇美与傲气，在她的眼里却是如此的刺眼。这是她盼望了好久的分数，可如今靠实力得到了，却变得如此的不真实。虚伪正一步步地将她的呼吸扼杀在无边际的压抑里，眼泪干枯在苦涩的海中，愁闷如流沙般淹没着她 那尴尬的一幕。 教室里一片宁静，她正欣喜若狂于她那刺

9、眼的分数，却未发觉她四周的空气中已充溢了怀疑因素，空气变得万分浑浊，正在一点点地凝聚，使她喘不过气来。“掌声响起来，送给这位用功的同学。”老师又一次地重复了这句话，这次有了几声稀疏的掌声。这虚伪的“啪啪”声中掺杂着足以让她窒息的肮脏的嘲讽，一双双眼睛将鄙夷的目光投给了她，一点一滴地吞噬着她原本又惊又喜的心情。她有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看到她的脆弱;她渴望胜利，渴望掌声，却极力装作满不在乎她，自卑 这样的气氛下，她始终没有落下一滴眼泪，只是静静地坐着，似乎是一个局外人在观看一件簇新事。这样的冷漠和坚毅，深深地震撼了老师。 次日，她在琴房中弹琴，这是她唯一的特长，更是她唯一的乐趣

10、。她把全部的委屈和眼泪都发泄在琴曲上只有此时，她才能找到快乐和自我。 偌大的琴房中回响着一首快乐的曲子，裹着甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的涟漪 曲终，掌声响起了，她惊异地抬起了头，老师倚靠在门口。“原以为你是那样的冷漠，原来黑色的躯壳还裹藏着这样一个坚毅可爱的你，你是红色的，摘下你蒙着的黑纱，真诚的面对大家，没有人故意让你难过。”说完这番话，老师走了。留下受宠若惊和满脸惊愕的她。 晚上，她做了一个甜甜的梦。梦中，她笑着，没有了眼泪，没有了酸楚，多了掌声，多了欢乐 让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被损害过的人。 掌声的魅力八年级话题作文5 夜幕慢慢驾临，我吃完晚饭，随着舅

11、妈到广场里去看旁边的阿姨们跳舞。到达广场，我到运动器材上等着他们跳舞。夜色慢慢吞噬了天空，呈现出张牙舞爪的一面。广场的人的人越来越多，无一例外的事她们的手上都拿着手绢。望见阿姨们在广场上一边谈论一边转手绢，我思绪飘飞。 记得那是4年级的时候，学校实行了文艺大比拼，而我选的便是我热衷的手绢。开幕前的前几分钟我惊慌的捏紧了手绢，看着前面一些人的表演，我慢慢失去了信念。 “下一位，是胡晓白同学为我们带来的的转手绢节目。”小主持人的声音响起。我深吸了口气，颤抖的走上舞台。 我看着底下的人，心里更是一阵发颤，而平常在手里服服帖帖的手绢也跟我闹起了脾气，不管怎么转，都转不起来，我眼眶里有丝晶莹。最终，手绢

12、转起来了，底下的人一片惊呼，可是几秒之后，手绢便又罢工，底下的人一片唏嘘，我眼泪哗啦啦的留下，不顾节目，抛下了舞台，主持人与老师都一阵呆愣。我一边哭着一边想确定会有人笑我了，老师也会厌烦我了。 但这些事情并没有发生，几秒钟后，便响起了掌声，我更是低下头，不敢看他们。老师走来，让我抬起头，我心想，要骂我了。可是老师只是鼓掌，她说：“晓白，你表演的不错，马有失蹄人有失足，你应当接着下去，而不是跑了下来，知道么?”我点点头，心头泛过一丝暖和。 思绪飘回，看着广场已然跳到一半的“手绢舞”。我微笑起来，她们跳得很生疏，甚至有些连手绢也不会转，有些连舞步都跳错，但是她们却照旧跳着，并没有因为她们的动作不精

13、确而停止，她们的脸上都泛着笑容，感染了我。 一曲终了，我缓缓的鼓起了掌，站在旁边看得行人也笑着鼓起了掌，那些阿姨一笑，接着跳舞。从原本十几人的队伍随着越来越多人的加入，组成了一个大舞蹈圈，他们跳着舞，为所欲为的笑着。 在别人失落的时候，给别人一个鼓掌，或许这是他自信的来源。当我们失落的时候，给自己一些掌声，告知自己：“我能行!” 掌声的魅力八年级话题作文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页